ESTUDIO ESTADÍSTICO SOBRE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS

EN LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DEL CENTRO EDUCATIVO EL

RECREO

PRESENTADO POR:
LAURA MARTÍNEZ
SHEYLA SENIOR
LILIANA PÉREZ
ALEJANDRA GONZALEZ

LICENCIADA:
LIC. DIANA LIZ CARABALLO LEDESMA

PENSAMIENTO MATEMÁTICO ALEATORIO

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA –CARTAGENA

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS
CON ÉNFASIS EN INGLÉS Y FRANCÉS

OCTUBRE 2021
 2

CONTENIDO
Introducción
1. Tema del trabajo
2. Describir la situación
3. Identificar la población
4. Determinar la muestra
5. Objetivos
6. Justificación
7. Búsqueda de información concerniente al tema a desarrollar
8. Encuesta
9. Tabla de frecuencia para datos agrupados con las preguntas cualitativas
10. Gráficas estadísticas con la frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumuladas y la
frecuencia relativa.
11. Calcular las medidas de Tendencia Central y las Medidas de Dispersión para datos
agrupados.
12. Analizar los resultados.
 3

Introducción

En este proyecto se pretende mostrar a través de los datos estadísticos, sobre la

asignatura de matemáticas para la población estudiantil. De manera organizada la
información se obtendrá permitiendo el acceso de los estudiantes donde se pueda compartir
información con la comunidad educativa de la ciudad de Cartagena, para llevar a cabo el
presente trabajo con datos, encuestas, información puntual y concreta, tablas, y análisis
estadísticos para cumplir con el objetivo final del trabajo.

En cuanto a la recolección de datos, se pretende generar una organización para

escoger a la comunidad estudiantil que hará parte del proyecto. El centro educativo
escogido será el colegio Centro de Educación El Recreo, en la ciudad de Cartagena. Donde
se nos permitirá la realización de las encuestas.

Con la complementación y recolección de datos, se nos permitirá la realización del

proyecto como la formulación de las tablas de frecuencia de datos agrupados, de frecuencia
absoluta, frecuencia absoluta acumuladas y relativa, así mismo las gráficas de barras,
circular y polígonos de frecuencia, que nos arrojarán los datos estadísticos deseados.

Con todo lo anterior, es indispensable hacer de los datos obtenidos, un punto clave
dentro de este proceso de investigación y para ello se pretende que sea de fácil acceso a la
comunidad educativa escogida. De esta manera se logrará obtener información verídica que
nos servirá para nuestro proyecto.

Dando como resultados una base de datos estadísticos bien estructuradas, para así
hacer más accesible la búsqueda de información por parte de la comunidad educativa.
 4

1. Tema del trabajo

Estudio estadístico sobre la asignatura de matemáticas en la población estudiantil del centro

educativo el recreo.

2. Describir la situación.

El proyecto de investigación estadístico, va fundamentado en hacer un estudio

estadístico acerca de la asignatura de matemáticas. Con este proyecto y las encuestas, los
resultados nos harán saber de forma concreta si la población estudiantil realmente está
interesada y ve como fundamento la asignatura de matemáticas. Lo importante es saber si la
entienden, si les gusta la materia, si algún día la van a llevar a cabo en sus vidas a largo
plazo y en qué son útiles.

Se tiene en cuenta que la mayoría de la población estudiantil tiene cierto rechazo

hacia la materia de matemáticas; ya que les puede parecer un poco complicado. Por ello,
queremos llevar el estudio estadístico a cierta población, en este caso escogimos al Centro
De Educación El Recreo, en la ciudad de Cartagena. La encuesta será realizada a los
estudiantes del grado 9 y 10 respectivamente. Así, nos daremos cuenta si tienen dificultades
y falencias en esta asignatura.

Se obtendrá un permiso al colegio para acceder a obtener la información y así hacer

nuestra investigación más verídica y completa, que a medida que se obtengan los
resultados, procederemos a la realización de los datos estadísticos como gráficos y tablas.

3. Identificar la población

Se decidió escoger la población estudiantil para este proyecto. La población

escogida es del colegio Centro De Educación El Recreo, en la ciudad de Cartagena. Fue
escogida gracias a una compañera egresada del colegio que puede tener acceso para obtener
esta información y escoger la población.

El tipo de población es finita, ya que hace más accesible y fácil para la obtención de
la información.
 5

4. Determinar la muestra.
La muestra obtenida por parte de la población, serán estudiantes de 14 a 16 años de
edad respectivamente y los estudiantes del grado 9° y 10°. Se decidió determinar esta
población, ya que en esta etapa y en estos grados, es cuando se presenta mayor dificultad o
gusto por la asignatura de matemáticas.

La encuesta sí aplica, y se determinará escogiendo 25 estudiantes de cada curso

respectivamente.

8. Encuesta.

Preguntas/ encuesta:

3 cualitativas y 2 cuantitativas

Preguntas Cualitativas:

1. Profesión que te gusta

2. Materia favorita del colegio

3. Materia menos favorita

Preguntas Cuantitativas:

1. Encontraba dificultad al estudiar matemáticas?

a. Sí

b. No

c. Algunas veces

2. Considera que los contenidos de la asignatura de matemáticas son (marque 2 opciones)

a. Interesantes

b. Divertidos

c. Aburridos
 6

d. Apropiados

e. Útiles