Tipo de Nombre de la Objetivo de la Descripción de la

inteligencia actividad a realizar actividad a realizar actividad a realizar

Zumba Su objetivo es El sujeto o grupo de
aprender por medio sujetos deberá
de las habilidades y seguir las
destrezas físicas a instrucciones de
como bailar e ir al determinada
compás de cualquier coreografía
Inteligencia ritmo musical. poniendo en
Kinestésica/ práctica sus
Corporal condiciones físicas,
lo que le permitirá
asociar los
movimientos de su
cuerpo acorde a la
pista musical
empleada en dicho
momento.
Crucigramas y Su objetivo es Por medio de los
sopas de letras adquirir por medio crucigramas o sopas
de las palabras un de letras la persona
significado afectivo, empleara ciertas
para así conseguir habilidades que le
en los participantes ayudaran a mejorar
Inteligencia
de dichas su oratoria y el tener
Verbal/
actividades que flexibilidad para
Lingüística.
expresen y afrontar cualquier
contextualicen que exposición, charla,
es lo que piensa y debate de una
siente ya sea de manera más
manera escrita u completa e ilustre.
oral.
Inteligencia Problemas Su objetivo es la A través de
Lógico/ matemáticos implementación de problemas
Matemática. las formas del matemáticos que
pensamiento lógico involucren las
en los diversos operaciones básicas
ámbitos de la matemáticas el
cotidianidad jugador identificara
humana, con ello se los datos y plantera
desarrollaría su respuesta de
parcialmente la acuerdo a la
actividad mental y operación que vea
se vería beneficiada más lógica para la
la intuición, la solución completa y
imaginación y la acertada del
 invención creativa. problema.
Inteligencia Visual/ Creación de un Crear una actividad Recolectara una
Espacial. video lúdica y muy serie de fotos o
practica en forma de videos que le
cortometraje o video cautiven y le llenen
enfatizando en de regocijo y los
escenografías del plasmara en un
aspecto de interés video o cortometraje
del participante con dejando a sus
el fin de incentivar espectadores una
que le tome valor a enseñanza e
este tipo de incentivándolos de
actividades que por tal forma a seguir
muy simples que con dicha dinámica,
sean dejan una porque recordar es
retroalimentación vivir.
positiva y a su vez
empleando su
sistema de memoria
para aprender.