REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Complejo Educativo Pestalozzi

AÑO ESCOLAR: 2019 -2020

Guía Pedagógica de Geografía, Historia y Ciudadanía

1er año A, C Y D

Prof. Gustavo Sivira

➢ TEMA GENERADOR : La adolescencia: nuevas responsabilidades para el ejercicio pleno de la

personalidad y la ciudadanía en tiempos de pandemia por COVIC 19.

TEJIDO TEMÁTICO 1: Distribución equitativa del tiempo para el estudio, las responsabilidades
familiares y la recreación en tiempo de cuarentena social y colectiva por la pandemia COVIC19.

REFERENTES TEÓRICO PRÁCTICOS: Organización del tiempo, evaluación de necesidades, planes

de estudio, administración del horario personal y organización del horario familiar y el buen uso del tiempo.

“Dejar las cosas, para hacerlas luego es el inicio de todos los desastres.” Pandora Poikilos

ACTIVIDAD I. 10pts

Semana 20 de Abril al 24 de abril de 2020

✓ construye un horario personal y familiar en el marco de la cuarentena social y colectiva,

y de la implementación del plan pedagógico de prevención y protección “Cada familia
una escuela”

Qué vamos hacer?

Deberás ponerte de acuerdo con tu núcleo familiar para realizar un horario. Este horario
consiste en una alternativa para organizarte y realizar tus actividades pedagógicas diarias. El
horario deberás diseñarlo tú a tú comodidad ya sea por la mañana o la tarde y cumplirlo. Las
formas de hacerlo pueden ser digital o manual y pegarlo en algún lugar donde lo puedas visualizar.

ACTIVIDAD II. 10pts

Semana 27 de Abril al 01 de mayo de 2020

✓ Realiza un croquis aéreo del recinto de tu hogar indicando el horario de cada actividad
descrita en la actividad I para cada espacio (de tu hogar).
 ➢ TEMA GENERADOR: La adolescencia: nuevas responsabilidades para el ejercicio pleno de

la personalidad y la ciudadanía en tiempos de pandemia por COVIC 19.

TEJIDO TEMÁTICO 2: Significado de la identidad como persona, como miembro de una familia

y de una comunidad. Características de la adolescencia, emocionalidad, autoestima y toma

de decisiones.

REFERENTES TEÓRICO PRÁCTICOS: identidad, adolescencia.

ACTIVIDAD III 12pts

Semana 04 de mayo al 08 de mayo de 2020

✓ Autobiografía – Autoconocimiento
¿Qué vamos hacer?
El estudiante deberá realizar su autobiografía el estudiante debe hacer un autorreconocimiento de
sus habilidades y potencialidades como ser humano.

ACTIVIDAD IV 8pts
Semana 11 de mayo al 15 de mayo de 2020

✓ Percepción.
¿Qué vamos hacer?
El estudiante deberá realizar un cuadro en donde encuestara a los miembros del hogar
para reflexionar como son percibidas sus acciones en el entorno familiar.
Por ejemplo:
Estudiante: Fabian lopez
Nombre y apellido parentesco Debilidades de Fortalezas de
Fabian Fabian
Maria de Lopez Madre No creer en si mismo Deportista,
responsable y buen
hijo

Partiendo del ejemplo anterior construye el tuyo y reflexiona!

Nombre y apellido parentesco Debilidades fortalezas
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Complejo Educativo Pestalozzi

AÑO ESCOLAR: 2019 -2020

Guía Pedagógica de Geografía, Historia y Ciudadanía

2do año A, B Y C

Prof. Gustavo Sivira

➢ TEMA GENERADOR: Los Cincos Continentes

TEJIDO TEMÁTICO: Asia, Europa, Oceanía, África, América. El planeta biosociodiverso. Pueblos
indígenas en los cinco continentes. Culturas milenarias, diversidad de cosmovisiones y sistemas de
conocimiento. La diferencialidad de las sociedades humanas.

REFERENTES TEÓRICO PRÁCTICOS: Océanos Pacifico, Atlántico, Indico, Antártico, Ártico. ¿Que
los separa?,. ¿Dónde se encuentran? Flora y fauna en los océanos. Volumen y extensión de cada uno.
Diferencia entre mares y océanos. Biomas oceánicos. Organismos unicelulares y grandes mamíferos en los
oceanos. Los países en cada uno de los continentes; características resaltantes de sus poblaciones humanas.
Climas y relieves más resaltantes en cada continente.

ACTIVIDAD 1. INVESTIGA

Semana del 20 de abril al 24 de abril de 2020

✓ Océanos Pacifico, Atlántico, Indico, Antártico, Ártico. ¿Que los separa?,. ¿Dónde se encuentran?
Flora y fauna en los océanos.

¿Qué vamos a hacer?

Un mapa mental con la información sustraída.

ACTIVIDAD I1. INVESTIGA

Semana del 27 de abril al 1 de mayo de 2020

✓ Diferencia entre mares y océanos

✓ Biomas oceánicos
✓ Organismos unicelulares y grandes mamíferos en los océanos.
✓ Los países en cada uno de los continentes; características resaltantes de sus poblaciones humanas.
Climas y relieves más resaltantes en cada continente.

¿Qué vamos a hacer?

Un tríptico con toda la información sustraída.

 ➢ TEMA GENERADOR: Los Cincos Continentes

TEJIDO TEMÁTICO: Asia, Europa, Oceanía, África, América. El planeta biosociodiverso. Pueblos
indígenas en los cinco continentes. Culturas milenarias, diversidad de cosmovisiones y sistemas de
conocimiento. La diferencialidad de las sociedades humanas.

REFERENTES TEÓRICO PRÁCTICOS: Océanos Pacifico, Atlántico, Indico, Antártico, Ártico. Que
los separa?,. Donde se encuentran? Flora y fauna en los océanos. Volumen y extensión de cada uno.
Diferencia entre mares y océanos. Biomas oceánicos. Organismos unicelulares y grandes mamíferos en los
océanos. Los países en cada uno de los continentes; características resaltantes de sus poblaciones humanas.
Climas y relieves más resaltantes en cada continente.

ACTIVIDAD III
Semana 04 de mayo al 08 de mayo de 2020
✓ INVESTIGA: las culturas de las naciones de distintos continentes, tomando en
consideración como han sufrido los cambios a través de la pandemia.
¿Como lo voy a hacer?
Cuadro comparativo.

ACTIVIDAD IV
Semana 11 de mayo al 15 de mayo de 2020
✓ INVESTIGA: el mapa de contagio de Suramérica.
Como lo voy hacer?
Con material de reciclaje dibuja y traza líneas estableciendo el orden cronologico del
tiempo por contagio y explica

• ¿cómo esto afecta la economía?

• ¿En qué lugar esta Venezuela?
• ¿Qué estrategias de saneamiento y prevención propones para combatir la
pandemia?