Nombre:

Eliandnny
Máquez

Cada Familia Una

Escuela
Análisis
El programa Cada Familia una Escuela, se creó con la finalidad de
ayudar y facilitar el aprendizaje de los jóvenes en el País, es un
programa pedagógico que se encarga de difundir información
importante y mandar actividades luego de cada clase, además de
también servir para explicar las medidas de prevención del Covid-19 ya
que es algo que siempre recuerdan de la mejor manera, mediante
propagandas y canciones, se trasmite de Lunes a viernes en un horario
de 10:00Am a 11:00Am para educación inicial, primaria y educación
especial; Para educación media y genera, es de 1:00Pm a 2:00Pm la
finalidad de este programa es de garantizar el aprendizaje desde casa,
con la integración de la familia y sin salir de casa, para culminar de la
mejor manera posible el año escolar 2019-2020, los lunes se centran en
la geografía , los martes a las materias de ciencias de la tierra, biología,
química y física, los días miércoles a la matemática, los jueves es a nivel
de informática y los viernes a inglés y castellano, siempre con su lema
de que “no es vacación, es prevención” , a continuación se verán
algunas de las clases de esta semana:
Lunes: El día 13ABR2020, en la materia de geografía se habló de “El
desarrollo de los derechos humanos en Venezuela” y “Los derechos
sociales e índice de desarrollo humano” que dicho derechos son
defendidos con La ONU, también se habló de la esperanza de vida y de
la Venezuela petrolera, dejando como actividad para realizar en el
hogar: Para el 5to año un referente teórico y elaborar un mapa
conceptual sobre el mismo que es “el plan de la patria 2020-2025”
centrándose en los objetivos históricos.

Martes: El día 14ABR2020, corresponde a las materias de Biología y

ciencias de la tierra, se quiso reforzar un poco más sobre los suelos su
cuidado y preservación, los tipos de suelos y también se habló de la
materia inorgánica. Dejando como actividades la elaboración de un
mapa mental con las fuentes de materia inorgánica presentes en el
hogar y tu comunidad y en ciencias de la tierra, elaborar un mapa
mental sobre las consecuencias de uso de los abonos inorgánicos en los
suelos y nombrar 15 ejemplos de materia inorgánica.
Miércoles: El 15ABR2020, en la materia de matemáticas el tema
generador fue Balances e Igualdad y en el teórico practico sobre las
ecuaciones con tres incógnitas, dejando como asignación un ejercicio
propuesto y también la elaboración de un cuadro los números de los
países europeos: números de casos presentados, números de
recuperados y números de muertes confirmadas, del primer día del mes
hasta el último día del mes.

Jueves: Para el día 16ABR2020 se habló sobre “el proyecto socio

productivo” explicando la formulación del problemas, preguntas, ideas
entre otras cosas, en las actividades mando a realizar un cuadro donde
se realice un actividad de casa, la de su preferencia, colocando cual era
el objetivo, cuál era la actividad, la tarea, cuando se inició y el día que se
concluyó agregándole a eso el porcentaje de si se cumplió de la manera
adecuada, tarea que se tiene que realizar durante todo el mes.
Viernes: Para finalizar la semana el día 17ARB2020 en la materia de
“inglés y otras lenguas extranjeras” se habló de los saberes y
costumbres de acuerdo a la alimentación, tradiciones en nuestro país en
el contexto de lo que es la prevención del coronavirus y en el tejido
temático se habló de cómo fortalecer nuestro sistema inmunológico
además de hablar sobre el pasado perfecto. Ya para finalizar, en el área
de castellano se habló sobre lo que es un ensayo su características y los
tipos de ensayos, también se habló un poco sobre la gastronomía de
nuestro país dejando como asignación la elaboración de un ensayo sobre
los platos típicos de un estado, una nación o una localidad.