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ESTILOS DE APRENDIZAJE

La labor de la enseñanza nunca ha sido una tarea sencilla, pues el Maestro

constantemente se enfrenta a nuevos desafíos, métodos y formas de aprendizaje, siempre

está aprendiendo y usando nuevas herramientas para tener éxito en la enseñanza.

Sin perder de vista que siempre tiene en mente ser un claro ejemplo de lo que

enseña, sin olvidar el propósito de la enseñanza, y el privilegio y responsabilidad de guiar y

enseñar a las personas a las que Dios le ha confiado. Por medio de la enseñanza es que

podemos conocer la voluntad de Dios y ser conscientes de su amor y gracia desde la

creación hasta la redención del mundo, Dios siempre ordeno su pueblo que enseñara y

perpetuara la educación basada en los mandamientos y leyes, para poder tener una relación

con El, Jesús mismo mando a los discípulos a enseñar todas las cosas que aprendieron de

Él.

Eso hace enfocarnos a la importancia de nuestra tarea al cómo enseñar a otras

personas a ser como Cristo, esa es la gran tarea de ser maestro, pues se debe tener cuidado

no solo de lo que se va a enseñar sino de la manera en cómo se enseña. Por eso la vida del

maestro debe estar construida sobre el esfuerzo, la dedicación, disciplina y el amor por la

enseñanza de esa forma siempre buscara, cómo enseñar mejor. El autor lo ve de esta forma:

“Como cristianos tenemos la verdad que salva vidas, no aceptaremos que una

presentación ineficaz de esa verdad encubra lo que tenemos que decir.” (pg.20).

Y cuando hablamos del arte de enseñar, es importante reconocer y pensar en los

diversos métodos de enseñanza. El libro explica algunos de los métodos del proceso
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enseñanza-aprendizaje, que se desarrollan en base a las distintas formas de aprendizaje.

Cada persona aprende de forma diferente.

Al pasar de los años los métodos de enseñanza tienden a cambiar, no así el

propósito de la misma. El autor del libro, aporta al maestro las herramientas necesarias para

tener éxito en su enseñanza, de tal forma que lleva al lector a preguntarse, ¿cómo puede

enseñar mejor?, o incluso cambiar sus métodos de enseñanza. Y cuando nos referimos a

éxito hablamos de las personas que llegan a Cristo. “El éxito en la enseñanza es una vida

cambiada y formada para la gloria de Dios.”1

El propósito principal del autor es que el maestro reconozca que cada persona es

diferente y única el autor cita “las mentes son únicas e individuales” (pg.32), por lo tanto,

debemos ser conscientes de que no todas son brillantes en un solo sentido, ni todas

funcionan de la misma manera, por esa razón no debemos suponer que todas van a aprender

de la misma manera. Es por eso que no debemos adelantarnos a juzgar de forma deliberada

quien es inteligente y quien no lo es, pues todas las personas son inteligentes de manera

distinta.

Por esa razón el enfoque principal del libro es dar información básica acerca de los

diferentes estilos de aprendizaje que cada persona tiene, y como es que estos estilos

influyen al momento en que las personas son enseñadas. Y lo que al final determina su

capacidad de aprender, cuando no se enseña de un modo donde se involucra un solo estilo

de aprendizaje, los alumnos que no tienen ese estilo, van a pensar que no son inteligentes,

son tontos por no tener una mente como la de los demás. El autor cumple con el propósito

pues deja en claro la importancia de los estilos de aprendizaje y las mentes únicas de las

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Jorge Enrique Díaz F. Los llamados a Enseñar, (El paso, Texas, Editorial: Mundo Hispano, 2006), p.9.
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personas y la labor de hacerles ver que Dios las hizo únicas. Como lo expresa el autor:

“Dios Hizo mi mente tal como deber ser” (pg.29).

Para el autor la manera en cómo se enseña es importante porque de eso depende el

aprendizaje que el alumno llegue a obtener, por esa razón es que se da tanta importancia al

uso de métodos adecuados para poder brindar una educación cristiana eficiente, esa es la

idea que busca plantar en la mente del maestro.

Pues dentro de la iglesia, la función y el propósito que cada miembro solo se

encuentra o se tiene conocimiento de ello una vez que se enseña, por eso la importancia de

la enseñanza, pues si nadie le educa, ni le hace ver su propósito y función vital dentro de la

iglesia, difícilmente lo hará por sí mismo. Es en ese momento donde se debe enseñar que

no todos tienen la misma mente, por lo tanto, no tienen el mismo estilo de aprendizaje, ni

las mismas habilidades y talentos, y por lo tanto desempeñan una diferente función que es

igual de importante como la de todos los otros miembros.

Es así como los estilos de aprendizaje se relacionan con la voluntad, los dones y

talentos que la persona puede desarrollar y ofrecer al servicio de Dios.

El valor que el autor le da a la enseñanza y educación cristiana se resume en esta

frase que el autor refiere: “Es cosa terrible desperdiciar una mente” (pg.20). Eso nos

habla de la importancia y responsabilidad que el maestro tiene de cuidar y enseñar la mente

de cada alumno. Y no buscar enseñar solo de una forma o un determinado estilo de

aprendizaje, pues si se hace de esa forma solo algunos alumnos habrán sacado provecho a

la enseñanza y se corre el riesgo de que las otras personas se pierdan en el sentido de que

no están aprendiendo ni creciendo espiritualmente.

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Estas son las algunas de las enseñanzas que considero más importantes para mi vida

y que sé que serán valiosas para el ministerio en un futuro.

Cuando los maestros comprenden los estilos de aprendizaje de los alumnos y

adoptan su enseñanza a esos estilos los alumnos aprenden.

Conocer su estilo de aprendizaje puede cambiar la opinión que usted tiene de sí

mismo y lo que está dispuesto a tratar de hacer para servir a Cristo.

Se debe saber que cada alumno es inteligente no en base a una prueba o regla

general si no que se debe buscar de qué manera es inteligente cada uno. Reconociendo así

sus habilidades únicas. Todas las personas somos una mezcla de estilos de aprendizaje,

pero más inclinados hacia uno en específico.

Cada persona tiene un estilo preferido de aprendizaje los cuales son: imaginativo,

analítico, sentido común y dinámico, estos a su vez comparten preferencias auditivas,

visuales y táctiles-cinéticas. Que son los canales sensoriales por los que recibimos la

información.

Para desarrollar una lección que cumpla con las necesidades de los cuatro estilos de

aprendizaje de cada alumno se debe comenzar con preguntas clave en este orden. 1.-

¿porque necesito saber esto? (imaginativos) 2.- ¿Qué necesito saber? (analíticos) 3.- ¿Cómo

funciona esto? (sentido común) 4.- ¿Qué puede llegar a ser esto? (dinámicos).
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Dar la oportunidad al alumno de mostrar su modalidad preferida de aprendizaje en

algún momento de la lección le ayuda a: sentir motivación para aprender, participar en

clase, aprender más rápido, creer que Dios ha hecho su mente tal como deber ser y

confirmar sus dones y talentos que puede usar.

Para poder llegar al corazón de cada alumno y poder enseñar e impactar la vida de

cada persona debe desarrollarse un plan de y lección eficaz que incluya los estilos de

aprendizaje, que permita que todos los alumnos sean y se sientan incluidos en la enseñanza.

Si solo se enseña de una forma o se inclina hacia un solo estilo de aprendizaje, solo

se llegará algunas personas y las demás se habrán perdido del propósito del mensaje.

El libro me ha dado información valiosa para poder elaborar una lección que incluya

los cuatro estilos de aprendizaje. Además de saber reconocer las necesidades de cada estilo

y de cada persona me permite poder saber cuál es mi propio estilo de aprendizaje, para así

cuidarme de no inclinarme por un estilo o enseñar de la manera o estilo en el a mí me gusta

aprender.

Es importante destacar que los estilos de aprendizaje no solo se relacionan con los

dones y talentos en las personas y la enseñanza, si no también se relaciona directamente con

la adoración, pues su estilo de aprendizaje afecta su forma de adoración, la parte del culto

donde las personas tienen su encuentro con Dios puede ser en algunas ocasiones distinto,

las personas imaginativas, pueden sentir la presencia de Dios, cuando se saludan unos a

otros, cuando conviven , las personas analíticas, pueden notar la presencia de Dios en el

contenido del sermón., las personas dinámicas y de sentido común cuando ponen en
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práctica lo que han aprendido y cuando trabajan en otras áreas físicas dentro de la

congregación.

Además de eso el autor dedica dos capítulos que muestran lecciones modelo para

todas las edades, un test para poder saber cuál es el estilo preferido de cada alumno y cuatro

capítulos con métodos de aprendizaje para cada estilo y un capitulo para poder desarrollar

un plan de lección propio. Por esa razón es que encuentro muy útil este material.