ANALISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO

Presentado por: Angie Yizeth Triviño pulido

Corporación universitaria minuto de Dios

Psicología

Ibagué 2018

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 INTRODUCCION

En este trabajo me propuse tratar desde el inicio la historia del conductismo, sus principales

fundadores y cada uno de los aportes que han dado a la psicología, para realizar dicho trabajo utilice

apuntes de mi cuaderno, lecturas en revistas , ensayos y presentaciones realizadas, al igual que las

lecturas indicadas por el tutor.

A continuación una breve reseña y teorías de la psicología conductista, ya que cada uno de estos

grandes personajes lo que pretenden es modificar conductas que estaban marcadas pero podían

cambiar.

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 Contenido

BURRHUS FREDERIC SKINNER ........................................................................................................ 4

TEORIA DE SKINNER ................................................................................................................... 5

APORTACIONES DE SKINNER ...................................................................................................... 6

CRÍTICAS Y OPINIONES ............................................................................................................... 7

LINEA DE TIEMPO ........................................................................................................................... 8

CUADRO COMPARATIVO .............................................................................................................. 10

BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................... 12

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 BURRHUS FREDERIC SKINNER

NACIO: 20 de marzo de 1904 en Susquehanna Pennsylvania.

MURIO: 18 de agosto de 1990 en Cambridge Massachusetts.

Su padre era abogado y su madre una activa e increíble ama de casa, skinner era activo y

extrovertido, curso por momentos duros en su vida,su hermano de tan solo 16 años de vida murió

de un aneurisma cerebral. Recibió su graduado en ingles del colegio Hamilton en el norte de

new york, vivió en un tiempo en Greenwich villaje en la ciudad de new york como bohemio.

Después de algunos viajes decidió volver a la universidad, esta vez en Harvard, consiguió la

licenciatura en psicología en 1930 y su doctorado. En 1931 y se quedó allí para hacer

investigación hasta 1936.

En 1936 skinner se traslada a Minneapolis para enseñar en la universidad de Minnesota.

Allí se casó con Ivonne blue, tuvieron 2 hijas. Con la menor de ellas este practico uno de sus

inventos ¨ la cuna de aire¨ era la combinación de cuna y corral rodeada de cristales y aire

acondicionado.

En 1945 adquirió la posición de jefe del departamento de psicología en la universidad de

indiana, en 1948 vuelve a Harvard donde se queda por el resto de su vida, principal representante

del conductismo escuela que pretende explicar el comportamiento humano y animal en términos

de respuestas a diferentes estímulos, al igual skinner fue escritor de ficción y poesía exitoso uno

de los mejores escritores sobre psicología incluyendo el libro de walden II.

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 Su obra está influenciada fundamentalmente por los trabajos de John Watson y de la

reflexología rusa Vladimir bechterev e Iván pavlov.

TEORIA DE SKINNER

Skinner baso su teoría en el condicionamiento operante, el organismo está en proceso de

operar sobre el ambiente, lo que en términos populares significa que está interrumpiendo

constantemente, haciendo lo que hace durante esta ¨operatividad¨ el organismo se encuentra con

un determinado tipo de estímulo llamado estimulo reforzador, este estimulo especial tiene el

efecto de incrementar el operante (esto es el comportamiento que ocurre inmediatamente después

del reforzador.)Condicionamiento operante, el comportamiento es seguido de una consecuencia

y la naturaleza de la consecuencia modifica la tendencia del organismo a repetir el

comportamiento en el futuro.

 La caja de skinner.

Una rata en una caja que tiene un pedal o barra en una pared que cuando se

presiona , pone en marcha un mecanismo que libera una bolita de comida , la rata

corre alrededor de la caja haciendo lo que las ratas hacen cuando ¨ sin querer pisa

la barra y la bolita de comida cae en la caja .

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 Lo operante es el comportamiento inmediatamente procedente al reforzador (la

bolita de comida) prácticamente de inmediato, la rata se retira del pedal con sus

bolitas de comida a una esquina de la caja.

APORTACIONES DE SKINNER

En 1938 publica su primer libro la conducta de los organismos en donde se

exponen por primera vez de manera sistemática los principios del

condicionamiento, operante acompañados de los primeros experimentos clásicos

sobre el tema.

Uno de los aspectos más importantes en el condicionamiento operante como

vemos, es el de los refuerzos en donde skinner distingue los refuerzos. Que hacen

que incrementa o mantenga la conducta

Refuerzo positivo:

Este refuerzo es el que busca al sujeto y una vez encontrado trata de

mantener.

Refuerzo negativo

Es aquel que el sujeto rechaza y genera respuestas de huida o evitación.

No se debe confundir refuerzo negativo con castigo, ya que este puede ser

en un estímulo negativo o bien la supresión, de uno positivo.

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Entre los condicionamientos operantes.

 Condicionamiento por recompensa

 Condicionamiento por omisión

 Condicionamiento por escape o evitación

 Condicionamiento por castigo.

CRÍTICAS Y OPINIONES

Una de las principales críticas a skinner se produjo con las máquinas de escribir ya que

este método suprime la necesidad de evitar la relación maestro- alumno.

Otra crítica fue por su libro de walden II ya que en dicha teoría fue mostrada como

abusiva ya que comparaba animales con experiencias de la vida cotidiana.

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 LINEA DE TIEMPO

ivan pavlov
(1849-1936) edward thordike
reflejo condicionado 1930
formacion entre ley del efecto
estimulo- respuesta adiestramiento niños y animales
de alli dl metodo del perro y la
campana.

john watson
(1878-1952)
fundador de escuela conductista
experimento del pequeño albert
demostrar con el
condicionamiento clasicose
aplica en la reaccion de miedo de
un niño y una rata blanca.

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 george mead
(1931)
el ser humano inicia la comprension del
mundo por medio del juego

burrhus frederic skiner

81953)
conductismo radical
inician los refuerzos
estimulo- respuesta

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 CUADRO COMPARATIVO

Fundadores del Leyes

conductismo Semejanzas Diferencias técnicas propuestas
Wilhelm Wundt Asumió los Situó Creo el primer Los métodos de
aportes de los a la psicología en laboratorio de Wundt
fisiólogos Müller el contexto de psicología dependían en
y von helmholtz otras ciencias científica y gran medida de
fue el primero en explicando en que utilizo de forma la introspección
ser consciente de se asemejaban y sistemática la o
las grandes en que se estadística. autobservación.
posibilidades de diferenciaban
estos avances. entre ellas..
John Watson Consigue Planteaba que la Watson afirma
provocar una Watson critico el conducta de las que para ser
fobia a las ratas a uso de la personas y las de verdaderamente
un bebe de nueve metodología los animales científica la
meses el pequeño introspectiva de debía ser psicología debía
Albert para ello Wundt estudiada del centrarse en la
emparejaron la mismo modo conducta
presencia de la manifiesta.
rata con sonidos
fuertes
Clark Hull Trataba del Tolman afirmaba Propone una Aclara que a
impulso Que construimos visión funcional partir de la
motivación representaciones de la conducta, formación de
interna y el mentales del La conducta y el hábitos a partir
hábito. espacio (mapas aprendizaje son de los cuales
cognitivos) entendidos como satisfacer o
una manera de reducir los
sobrevivir al impulsos
medio.
Iván pavlov Condicionamiento Las personas Formula la ley Realizo el
clásico las aprenden por del reflejo experimento en
primeras asociación de condicionado, y tener una
intervenciones cosas agradables no condicionado campana
basadas en las o significativas en los perros y inmediatamente
técnicas de que con otras tuvieron gran antes de dar el
modificación de cosas que influencia en el alimento a un
conducta. inicialmente no desarrollo de perro, para
son agradables o teorías concluir que,
significativas pero psicológicas cuando el animal
que llegan a serlo conductistas estaba

10
 atraves del hambriento
condicionamiento. empezaba a
salivar en cuanto
sonaba el sonido
habitual.
Edward La ley del efecto Trabajo con un La teoría del Trabajo con
Thorndike explicara la teoríacondicionamiento aprendizaje gatos perros y
de skinner del instrumental representa la gallinas
condicionamiento (relación entre el estructura encerrándolos en
operante comportamiento y estimulo- jaulas, donde los
sucesos respuesta original animales debían
contextuales de la psicología hacer algo para
significativos del poder salir o
como premios y comportamiento. recibir comida.
castigos.
Frederick Skinner admitía Mientras que El Él decía que un
skinner que el algunos condicionamiento comportamiento
condicionamiento psicólogos operante en este seguido de un
simple podía ser negaban la se distinguen los estímulo
útil en ciertos existencia de un refuerzos, reforzador
casos pero mundo mental, positivos y provoca una
descartaba la skinner si creía en negativos. probabilidad
posibilidad de que el estudio de los Al igual la caja incrementada de
la conducta procesos mentales de skinner ese
pudiera ser podría ser útil en comportamiento
explicada. Por psicología. en el futuro. Su
este mecanismo mayor obra
walden II.

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 BIBLIOGRAFIA

Gautier. R 2001

http://webspace.ship.edu/cgboer/skinneresp.html

https://psicologiaymente.net/psicologia/teoria-bf-skinner-conductismo

https://www.psicoactiva.com/biografia/burrhus-frederic-skinner.htm

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