Syllabus Inglés

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CONTABILIDAD Y AUDITORIA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura: Código de la Asignatura:

INGLES TECNICO CA.5.03
Eje Curricular de la Asignatura: Año:

BASICA 2018-1
Horas Presenciales Teoría: Ciclo/Nivel:

64 QUINTO
Horas Presenciales Práctica: Números de Créditos:

64 4.0
Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:

64 96
Fecha Inicio: Fecha de Finalización:

2018-05-01 2018-08-25
Prerrequisitos:
Correquisitos:
2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

En los momentos actuales ante la globalización y los procesos de integración a nivel mundial; el uso
del idioma Inglés constituye una poderosa herramienta de apoyo tecnológico, cultural e integral de los
países. El dominio de esta lengua es un factor importante en la relación personal del individuo, puesto
que le permite comprender su propia cultura en forma más objetiva, conocer y respetar principios,
valores, creencias e ideologías de otros grupos culturales. El módulo de Inglés Técnico, pretende
conducir al estudiante al dominio de esta lengua a través de ejercicios, actividades que desarrollen las
cuatro destrezas básicas como son: escuchar, hablar, leer y escribir, lo que permitirá realizar la
transferencia lingüística del inglés, en forma integrada en un contexto significativo. Este proceso se
desarrollará en las mejores condiciones psicopedagógicas permitiendo la integración entre los
participantes del proceso enseñanza – aprendizaje, aplicando el sistema de evaluación en cada etapa
del proceso para obtener un alto rendimiento académico.
3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO
3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

Proceso de enseñanza – aprendizaje del idioma Inglés, con fines específicos.
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 9

Generado por: SIUTMACH/ACADÉMICO 2018-05-07 07:42 - Emitido por: aloayza2
3.2 Objetivo de la Asignatura
Los estudiantes comprenden, se comunican, leen y escriben acerca de situaciones reales en el
medio que se va a desempeñar, así mismo elabora ensayos empleando la técnica de traducción
sobre temas de actualidad y acordes a su especialidad, desempeñándose con responsabilidad y
ética profesional.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Destreza para utilizar el idioma inglés en la búsqueda de
Alta
información académica actualizada.
Habilidad para sistematizar información escrita en idioma inglés.
Media
Capacidad para liderar, gestionar o emprender proyectos. Media
Trabajo multidisciplinario. Alta
Interculturalidad Media
Comunicación efectiva Alta
Utilización de la tecnología. Alta
3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

Al concluir esta asignatura, los estudiantes deberán presentar un proyecto integrador, donde
evidenciarán el desarrollo logrado en las competencias comunicativas sistematizadas durante el
semestre.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES
4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades
RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE
1.1 alphabet review spelling 1.2

Emite definiciones que
sentence structure review 1.3 Jobs
corresponden al vocabulario
in Accounting 1.4Grammar: Review
técnico. Usa la técnica del
Basic Structure; Verb to Be. 1.5
contexto para identificar
alphabet review spelling 1.6
vocabulario nuevo. Expresa
sentence structure review 1.7
opiniones relacionados con temas
numbers 1.8 Grammar: Present
I. I. Linguistic Structure – Reading Skills de actividades promocionales y
Tense review. 1.9 alphabet review
otros temas variados. Reconoce
spelling 1.10 sentence structure
vocabulario y expresiones
review 1.11 office materials 1.12
lingüísticas en un texto en inglés.
grammar review: adverbs of
Usa correctamente los elementos
manner. 1.13 alphabet review
lingüísticos.
spelling .
2.1 Short composition 2.2 Emite definiciones que

II. II. Linguistic Structure – Skimming and dictation(listening) 2.3 grammar corresponden al vocabulario
scanning structure review 2.4 bookkeeping técnico. Usa la técnica del
2.5 grammar: contexto para identificar

RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE
present tense review. 2.6 short

composition dictation (listening) 2.7
grammar structure review 2.8
grammar: present tense review. 2.9
de actividades promocionales y
short composition dictation
II. II. Linguistic Structure – Skimming and (listening) 2.10 grammar structure
scanning review 2.11 income statements
2.12 grammar: past tense review.
2.13 short composition
lingüístic
dictation(listening) 2.14 grammar
structure review
3.1 grammar structure 3.3 cash

flow statements 3.4 short
Emite definiciones que
composition Reading
corresponden al vocabulario
understanding 3.6 grammar
técnico. Usa la técnica del
structure review: accounting
contexto para identificar
reading 3.7 describing change 3.8
short composition reading
III. III. Linguistic Structure – Reading Skills understanding 3.10 grammar
de actividades promocionales y
structure review: accounting
reading 3.11 information from
financial statements 3.12 grammar:
modal verb: 3.13 short reading
composition understanding 3.14
lingüísticos.
grammar structure review:
accounting reading 3.15 overdrafts
4.1 accounting reading 4.2 costs

4.3 grammar: simple perfect tense Emite definiciones que
(positive). 4.4 short writing corresponden al vocabulario
composition 4.5 grammar structure técnico. Usa la técnica del
review: accounting reading 4. 6 contexto para identificar
taxes 4.7 grammar: simple perfect vocabulario nuevo. Expresa
tense (negative). 4.8 short writing opiniones relacionados con temas
IV. IV. Linguistic Structure composition 4.9 grammar structure de actividades promocionales y
review: accounting reading 4.10 otros temas variados. Reconoce
depreciation Reading vocabulario y expresiones
understanding: listening, speaking lingüísticas en un texto en inglés.
about an accounting topic. Usa correctamente los elementos
lingüísticos
4.2 Estructura detallada por Temas
UNIDAD I: I. Linguistic Structure – Reading Skills[18 Hora(s)]
Linguistic Structure
Semanas de Estudio Número de Horas

02/Mayo/2018 - 05/Mayo/2018 4
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1.1 alphabet review spelling 1.2 sentence structure l • Lluvia de ideas • Clases practicas • Técnicas de
review 1.3 Jobs in Accounting 1.4Grammar: Review trabajo cooperativo • Presentaciones • Aplicación
01 Basic Structure; Verb to Be de ilustraciones • Talleres • Lectura comentada •
Actividades online • Ejercicios de expresión oral

You and your company.

07/Mayo/2018 - 12/Mayo/2018 4
1.5 alphabet review spelling 1.6 sentence structure • Clase magistral • Lluvia de ideas • Clases
review 1.7 numbers 1.8 Grammar: Present Tense practicas • Técnicas de trabajo cooperativo •
02 review Presentaciones • Aplicación de ilustraciones •
Talleres • Lectura comentada • Actividades online •
Ejercicios de expresión oral
People in business

14/Mayo/2018 - 19/Mayo/2018 4
1.9 alphabet review spelling 1.10 sentence structure • Clase magistral • Lluvia de ideas • Clases
review 1.11 office materials 1.12 grammar review: practicas • Técnicas de trabajo cooperativo •
03 adverbs of manne Presentaciones • Aplicación de ilustraciones •
Company facts and figures.

21/Mayo/2018 - 26/Mayo/2018 4
1.13 alphabet review spelling 1.14 sentence • Clase magistral • Lluvia de ideas • Clases
structure review 1.15 electronic tools 1.16 Grammar: practicas • Técnicas de trabajo cooperativo •
04 Frequency: Adjectives and Pronouns Presentaciones • Aplicación de ilustraciones •
Evaluación I Unidad

28/Mayo/2018 - 02/Junio/2018 2
01 I Unidad Blogging
UNIDAD II: II. Linguistic Structure – Skimming and scanning[14 Hora(s)]
Linguistic Structure . Accounting standards

04/Junio/2018 - 09/Junio/2018 4
2.1 Short composition dictation(listening) 2.2 • Lluvia de ideas • Clases practicas • Técnicas de
grammar structure review 2.3 bookkeeping 2.4 trabajo cooperativo • Presentaciones • Aplicación
01 grammar: present tense review. 2.5 short de ilustraciones • Talleres • Lectura comentada •
composition dictation (listening) 2.6 grammar Actividades online • Ejercicios de expresión oral
structure review

Company organization

11/Junio/2018 - 16/Junio/2018 4
2.9 short composition dictation (listening) 2.10 • Lluvia de ideas • Clases practicas • Técnicas de
grammar structure review 2.11 income statements trabajo cooperativo • Presentaciones • Aplicación
02 2.12 grammar: past tense review . de ilustraciones • Talleres • Lectura comentada •
The people’s accountant explains balance sheets

18/Junio/2018 - 23/Junio/2018 4
2.13 short composition dictation(listening) 2.14 l • Lluvia de ideas • Clases practicas • Técnicas de
grammar structure review 2.15 balance sheets 2.16 trabajo cooperativo • Presentaciones • Aplicación
03 grammar: past tense review de ilustraciones • Talleres • Lectura comentada •
PRIMER PARCIAL

25/Junio/2018 - 30/Junio/2018 2
01 S CO Examen Parcial Oral Report
UNIDAD III: III. Linguistic Structure – Reading Skills[18 Hora(s)]
Linguistic structure

02/Julio/2018 - 07/Julio/2018 4
3.1 short composition Reading understanding ( • Clase magistral • Lluvia de ideas • Clases
questions ) 3.2 grammar structure review: practicas • Técnicas de trabajo cooperativo •
01 Accounting reading 3.3 cash flow statements . Presentaciones • Aplicación de ilustraciones •
Working Capital.

09/Julio/2018 - 14/Julio/2018 4
3.5 short composition Reading understanding 3.6 • Clase magistral • Lluvia de ideas • Clases
grammar structure review: accounting reading 3.7 practicas • Técnicas de trabajo cooperativo •
02 describing change 3.8 grammar: modal verb “should Presentaciones • Aplicación de ilustraciones •

Good morning e-mail

16/Julio/2018 - 21/Julio/2018 4
3.9 short composition reading understanding 3.10 • Clase magistral • Lluvia de ideas • Clases
03 gleaning information from financial statements 3.12 Presentaciones • Aplicación de ilustraciones •
grammar: modal verb: “must and might" Talleres • Lectura comentada • Actividades online •
First venture bank.

23/Julio/2018 - 28/Julio/2018 4
3.13 short reading composition understanding 3.14 • Clase magistral • Lluvia de ideas • Clases
04 overdrafts 3.16 grammar: linking words Presentaciones • Aplicación de ilustraciones •
Evaluación

30/Julio/2018 - 04/Agosto/2018 2
Unidad III Describir cualidades y características para alcanzar

01
el éxito. Personajes Exitosos .
UNIDAD IV: IV. Linguistic Structure[14 Hora(s)]
Accounting Concepts

06/Agosto/2018 - 11/Agosto/2018 4
4.1 short writing composition 4.2 grammar structure • Lluvia de ideas • Clases practicas • Técnicas de
review: accounting reading 4.3 costs 4.4 grammar: trabajo cooperativo • Presentaciones • Aplicación
simple perfect tense positive and negative .4.5 short de ilustraciones • Talleres • Lectura comentada •
01
writing composition 4.6 grammar structure review: Actividades online • Ejercicios de expresión oral
accounting reading 4.7 taxes .
Cash and trade discounts

13/Agosto/2018 - 18/Agosto/2018 4
4.9 short writing composition 4.10 grammar structure • Lluvia de ideas • Clases practicas • Técnicas de
review: accounting reading 4.11 depreciation 4.12 trabajo cooperativo • Presentaciones • Aplicación
02 grammar: simple perfect tense (questions) de ilustraciones • Talleres • Lectura comentada •

Proyecto Integrador

20/Agosto/2018 - 25/Agosto/2018 4
Presentación del Proyecto Inte The purpose of Evidenciarán el desarrollo logrado en las
03 accounting . competencias comunicativas sistematizadas
durante el semestre.
EVALUACIÓN FINAL

27/Agosto/2018 - 01/Septiembre/2018 2
01 SEGUNDO PARCIAL THE ACCOUNTING DEPARTMENT
5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO)
5.1 METODOLOGÍA
a) Métodos de Enseñanza
Se utilizará una integración de tantos métodos de enseñanza como sean factibles, según la
naturaleza de la clase. No obstante, se privilegia el método por tareas y el aprendizaje
cooperativo. Lo que se desglosa en metodología.
b) Formas de Enseñanza
Todas las sesiones serán Clases Prácticas, como corresponde a un aula de lengua extranjera.
c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza

Internet y material de la Web
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
Aula Virtual
d) Escenarios de Aprendizaje
Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material guía
adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre
los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán
los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA

Sistemáticamente los estudiantes deberán investigar de manera extra clase aspectos relacionados
con el contenido que se gestiona, en su relación con la carrera que cursan. Podrán orientarse
actividades que se integren a tareas de otras asignaturas de la especialidad.
7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Como evidencia del trabajo académico, los estudiantes llevaran un portafolio de asignatura la cual
comprende con la producción realizada en el desarrollo de la misma, Al portafolio se le agregará los
exámenes finales de ambos parciales, todas las actividades realizadas en clase al igual que el

Proyecto Integrador
8.- EVALUACIÓN
8.1 Evaluaciones Parciales

Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación
de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a
partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas en la asignatura.
8.2 Exámenes
Exámenes, del I parcial o interciclo y del II parcial o final, establecidos en el calendario
académico del ciclo o nivel.
8.3 Parámetros de Evaluación
GRUPO PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE
PARCIAL I EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00
PARCIAL I EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 20,00
PARCIAL I EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 20,00
PARCIAL I EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA 20,00
PARCIAL I EXAMEN 30,00
TOTAL PARCIAL I: 100,00
PARCIAL II EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00
PARCIAL II EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 15,00
PARCIAL II EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 15,00
PARCIAL II EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA 30,00
PARCIAL II EXAMEN 30,00
TOTAL PARCIAL II: 100,00
9.- BIBLIOGRAFÍA
9.1 Bibliografía Básica
TAYLOR John, PELTIER Stephen, ACCOUNTING, English for specific purpose, First Published
2011, ISBN 978-0-85777-558-0.
9.2 Bibliografía Complementaria

HEWING Martin, Basic grammar in use, Cambridge University Press, 2008, 388 p.
FINNIE Rachel, FRAIN Carol, HILL David, THOMAS Karen, TOP GRAMMAR (from Basic to
upper-intermediate), England, Helbling Languages, 2010, 410 p.
TOP GRAMMAR, Common European Framework PET and FCE preparation.
9.3 Páginas Web (Webgrafía)
PRACTICA DE PRONUNCIACIÓN (en línea). Disponible en http://translate.google.com (Google
translator)
ESCUELA VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES. (en línea). Disponible en
http://www.englishtown.com/online/home.aspx

FREE TOEFL TEST PRACTICE (en línea). Disponible enhttp://www.stuff.co.uk/toefl.htm
DEPARTAMENTO de Bibliotecas. Universidad de Cambridge. Biblioteca (en línea). Actualizada:
21 Febrero 2012. Disponible en: http://www.lib.cam.ac.uk/libraries/
LEARNERS O ENGLISH. Oxford Dictionaries (en línea). Actualizada: 21 Febrero 2012.
Disponible en http://oxforddictionaries.com English forspecificpurpose (en línea). Disponible en
http://www.expresspublishing.co.uk
10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES
DATOS PERSONALES
Docente: Lic. Reyes Loaiza Sara Dolores, Mgs.
Teléfonos:0998073184
Correo Institucional:sreyes@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Licenciado En Ciencias De La Educacion 08/01/2002

Postgrado Maestria Magister En Docencia Y Gerencia En
Universidad De Guayaquil 04/09/2015
Educacion Superior
11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
Lic. Reyes Loaiza Sara Dolores, Mgs.
12.- FECHA DE PRESENTACIÓN
07 mayo 2018
Fecha de Creación: 03 mayo 2018 Fecha de Finalización: 03 mayo 2018


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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:

Eje Curricular de la Asignatura: Año:

Horas Presenciales Teoría: Ciclo/Nivel:

Horas Presenciales Práctica: Números de Créditos:

Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:

Fecha Inicio: Fecha de Finalización:

2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 9

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

Capacidad para liderar, gestionar o emprender proyectos. Media

Trabajo multidisciplinario. Alta

Comunicación efectiva Alta

Utilización de la tecnología. Alta

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

1.1 alphabet review spelling 1.2

2.1 Short composition 2.2 Emite definiciones que

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 2 de 9

present tense review. 2.6 short

3.1 grammar structure 3.3 cash

4.1 accounting reading 4.2 costs

4.2 Estructura detallada por Temas

UNIDAD I: I. Linguistic Structure – Reading Skills[18 Hora(s)]

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 3 de 9

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Company facts and figures.

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

UNIDAD II: II. Linguistic Structure – Skimming and scanning[14 Hora(s)]

Linguistic Structure . Accounting standards

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 4 de 9

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

The people’s accountant explains balance sheets

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 S CO Examen Parcial Oral Report

UNIDAD III: III. Linguistic Structure – Reading Skills[18 Hora(s)]

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 5 de 9

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

First venture bank.