Nombre de la asignatura: Comunicación Oral y Escrita

Parcial de estudio: Primero

Comunicación oral y
escrita

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Nombre de la asignatura: Comunicación Oral y Escrita
Parcial de estudio: Primero

Introducción
La comunicación es un fenómeno social en constante dinamismo y alteración porque está sujeta a los
cambios de pensamiento del hombre, a las modificaciones del lenguaje a través del tiempo y a los efectos
que la misma dinámica del proceso va provocando en los individuos o grupos que interactúan.

El usuario de una lengua debe dominar las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir) para
comunicar sus ideas y pensamientos de manera efectiva y expresiva en situaciones cotidianas y laborales,
por lo que es indispensable analizar las mismas partiendo de las unidades menores para alcanzar
habilidades elevadas del lenguaje.

El hombre particularmente es un ente social y necesita comunicarse eficientemente en el contexto en el

que se desenvuelve; por lo tanto, el mundo de la comunicación es la puerta de acceso al diálogo,
discernimiento, emprendimiento y a la autoformación para lograr el éxito en las relaciones humanas.

Es preciso identificar las características de la comunicación verbal y no verbal en el proceso comunicativo

para establecer el significado del mensaje; de igual manera, las técnicas de expresión oral que permiten a
cada individuo desarrollar la habilidad de transmitir y recibir mensajes orales y escritos de manera eficaz.

Asesoría didáctica
En esta guía de estudio tratará temas para que en el futuro pueda aplicar de manera apropiada la
comunicación en sus diversas facetas y contextos, contará con mi orientación detallada y permanente ante
inquietudes que se presenten sobre algún tema de la asignatura en el presente semestre.

La lectura es un componente imprescindible que interviene en el proceso comunicativo, permite

identificar la función e importancia que cada individuo cumple cuando emite o recibe mensajes; de igual
manera, diferenciar la función que cumple la comunicación, la expresión y el lenguaje.

Manejar acertadamente la expresión oral y escrita es objetivo básico de la comunicación y durante el

semestre, usted tratará temáticas que permitirán su desarrollo académico en lo referente a la aplicación de
niveles de lectura; técnicas de expresión, empleo de conectores en la escritura de textos cortos; el correcto
empleo de términos según la Real Academia Española.

El lenguaje oral y escrito le ayudará a fortalecer la comunicación adecuada en entornos de la vida

cotidiana, académica y laboral, para lograr una comunicación adecuada, competente y asertiva.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Resultado de
Emplea los niveles de lectura en diversos textos para adquirir la comprensión lectora.
aprendizaje

Contenido Niveles de lectura: Literal, inferencial y crítico

Planteamiento de Deduzca diez ideas principales del cuento “Un hombre muerto a puntapiés” del escritor
la actividad Pablo Palacio.

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Parcial de estudio: Primero

1. Lea y analice el cuento mencionado, luego desarrolle la actividad solicitada.

Orientaciones
2. El cuento lo encuentra en el siguiente enlace:
didácticas
https://narrativabreve.com/2014/05/cuento-pablo-palacio-muerto-puntapie.html
1.

Claridad y coherencia en las ideas.

Criterios de
Interiorización del contenido del tema.
evaluación
Contenido del tema.

Actividad de aprendizaje 1.2.

Resultado de
Diferencia las características de la comunicación verbal y no verbal.
aprendizaje

Contenido La comunicación verbal y no verbal

Planteamiento de Realice un organizador gráfico de las características de la comunicación verbal y no

la actividad verbal.

Orientación Estudie el tema “Comunicación verbal y no verbal” en el enlace:

didáctica es.slideshare.net/jcpfd/comunicacin-verbal-y-no-verbal-3602062

Análisis y síntesis del tema.

Criterios de
Creatividad en el trabajo.
evaluación
Contenido del tema.

Actividad de aprendizaje 1.3.

Resultado de
Emplea las técnicas de expresión oral en los actos comunicativos.
aprendizaje

Contenido Técnicas de expresión oral individuales y grupales

Planteamiento de Establezca un cuadro comparativo con las particularidades de las técnicas de expresión
la actividad oral.

1. Estudie el tema “Técnicas de exposición oral” en el siguiente enlace:

Orientaciones
SlideShare es.slideshare.net/karolnaper/tcnicas-de-exposicion
didácticas
2. Desarrolle el cuadro comparativo del tema solicitado.

Criterios de
Contenido del tema pedido.
evaluación
Capacidad análisis y síntesis.

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Presentación del trabajo.

Actividad de aprendizaje 1.4.

Resultado de
Maneja acertadamente las normas de la RAE en la comunicación escrita.
aprendizaje

Contenido Escritura efectiva: Nuevas normas de la Real Academia Española

Planteamiento de Ejemplifique el uso de leísmo, hubieron, a ver, mayúsculas y minúsculas (cuatro

la actividad ejemplos de cada uno).

1. Analice el tema “Escritura efectiva” en el siguiente enlace:

Orientaciones
slideshare.net/profelisalengua/nueva-ortografa-de-la-lengua-espaola-resumen
didácticas
2. Realice lo que se pide en el planteamiento.

Contenido del tema pedido.

Criterios de
Originalidad de los ejemplos.
evaluación
Apropiada gramática y sintaxis.

Actividad de aprendizaje 1.5.

Resultado de
Utiliza acertadamente los conectores en la escritura de textos.
aprendizaje

Contenido Los conectores: clasificación, casos

Planteamiento de
Emplee los conectores en diez oraciones e indique a qué clase pertenecen.
la actividad

1. Estudie el tema “Los conectores” en la siguiente dirección: hyperpolyglotte.com ›

Orientaciones www.tipos.co/tipos-de-conectores/
didácticas
2. Realice lo solicitado.

Correcta gramática y sintaxis.

Criterios de
Claridad y secuencia en el escrito.
evaluación
Originalidad de los ejemplos.

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la sección

Enviar a
Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:

4
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Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo
dudas y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 4
Actividad de aprendizaje 1.2. 4
Actividad de aprendizaje 1.3. 4
Actividad de aprendizaje 1.4. 4
Actividad de aprendizaje 1.5. 4
Suman 20

“En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la consulta

de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos, estos serán incluidos como parte
del examen o en un anexo”

El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura