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Planes de Violencia
Planes de Violencia
Planificación de la Clase:
Conceptos Elegidos:
VIOLENCIA HACIA LA MUJER
TIPOS DE VIOLENCIA
ROLES DE GÉNERO
PATRIARCADO
CÍRCULO DE LA VIOLENCIA
OBJETIVO GENERAL:
Sensibilizar a los estudiantes acerca de la Violencia de Género y estimular actitudes de rechazo ante
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Dar a conocer el fenómeno de la violencia contra las mujeres, haciendo especial hincapié en
que el mayor porcentaje de mujeres violentadas se da dentro de las relaciones de pareja, es decir de
2. Comprender las razones de éste fenómeno y desterrar los mitos que existen acerca de la violenci
4. Trabajar y analizar los mensajes que nos transmiten los recursos de medios elegidos a través de
Color, monosemia y polisema de la imagen, el encuadre, y las angulaciones)
Metodología:
1- Se trabajará con una introducción al tema. El mismo será a partir de la reproducción del fragment
Duración de la actividad: 10 minutos
2- Una vez visto el fragmento, será tomado como disparador de ideas y conocimientos previos de lo
expondrán en un pizarrón
Duración de actividad: 15 minutos.
3- A partir de la visualizaciones del spot de la campaña publicitaria argentina “Otra vida es posible, ten
se dividirán en tres grupos, donde deberán ver los mismos:
El Dice:
Vídeo de YouTube
Circularidad:
Vídeo de YouTube
Ovillo de Lana:
Vídeo de YouTube
4- A partir de la visualización de los videos, previa discusión en grupos reducidos, hacer un debate e
Identificar tipos de violencia que relatan las mujeres de los spots publicitarios.
Cómo se manifiesta el círculo de la violencia en el relato de las mujeres y en las imágenes.
A partir de lo visto y de lo que percibimos en nuestras experiencias, analizar qué papel o rol se
nuestros días.
Pensar en estrategias de prevención de vínculos violentos.
5- Pensar en la importancia de los medios para generar conciencia acerca de ésta temática. Se hac
por las docentes, con las definiciones de las clasificaciones de imágenes, tipos de ángulos, planos, e
ellos analizarán los spots publicitarios y los dos restantes, el fragmento elegido de la película "Te do
Algunos disparadores para la reflexión son:
Reflexionar sobre los planos y ángulos utilizados en los spots publicitarios. ¿Por qué el d
Analizar colores y musicalización.
Presencia de imágenes monosémicas por sobre las polisémicas. ¿Qué implica la presen
En la primer escena del fragmento hay un plano detalle. ¿Cuál es? ¿Qué busca el direc
¿Cuáles son las escenas que consideran más fuertes?¿Qué encuadre utiliza el director
Si nos detenemos en los colores que prevalecen en las imágenes a lo largo de todo el
con la temática las podemos asociar?
Una vez trabajado en grupo, se exponen las distintas respuestas y conjuntamente con el profesor s
escrita entregada por éste .