ETAPAS DE

EXPRESIÓN gráfica del niño

A medida que los niños cambian, cambia su expresión creativa. Emocionalmente observamos
desde el desempeño en cada etapa, las proyecciones en las que incurren significativamente
los niños en sus dibujos

Primera etapa: GARABATEO

Garabateo desordenado (18-24 meses)

La primera línea en el papel es un gran descubrimiento para los niños, solo tienen un

objetivo psicomotor y, de hecho, muchas veces los hacen lucir diferentes como si estuvieran haciendo
algún ejercicio físico. 

En esta fase no se persigue el objetivo de conseguir nada figurativo ni representativo, y los intentos
que a veces hacen los padres para que los garabatos tengan sentido son inútiles, del mismo modo que
un niño no puede hablar correctamente o entender razonamientos complejos pues tampoco puede
dibujar.

EJEMPLO 1

El garabateo es importante en el desarrollo. Es el primer

contacto del niño con material escrito, y con el arte

Garabateo controlado (24m-3 años y medio)

Seis meses después de que haya comenzado a garabatearse produce el paso a una segunda etapa, en
esta nueva fase el trazo no muestra tanto descontrol como al inicio.
En esta fase aunque aparentemente el dibujo no sea muy diferente al de la fase anterior, el
procedimiento para realizarlo sí ha cambiado: alarga el trazo, dibuja rayas verticales, horizontales o
círculos, no suele levantar el lápiz del papel por eso no encontramos puntos o rayas discontinuas, y
tiende a llenar toda la página mientras que antes raramente lo conseguía.

EJEMPLO 2

Segunda etapa: PREESQUEMATICA

En en esta etapa denominada preesquemática lo más relevante es la existencia de una creación
consciente de la forma. Es importante el esfuerzo que el niño realiza de forma voluntaria y consciente
para conectar el mundo que quiere representar, lo que es importante para su vida, y lo real en forma
de objetos o modos de relacionarse con su ambiente.

EJEMPLO 1

La etapa preesquemática es importante porque ahora

finalmente el niño es capaz de crear formas que
conscientemente tienen una relación con el mundo
que lo rodea.
EJEMPLO 2

Tercera etapa: ESQUEMÁTICA

En esta etapa se desarrolla un concepto de forma de características más definidas, repitiéndose de
ese modo los esquemas representativos, también se distribuyen los objetos en el espacio
relacionándose entre ellos, y aparece el cielo y el suelo como características a grandes rasgos de esta
etapa. El niño llega a formarse un concepto del hombre y de su ambiente, este es el esquema o los
esquemas que aparecen invariablemente repetidos para representar el mundo y las imágenes en las
que viven.

EJEMPLO 1

La etapa esquemática es importante porque el niño o la

niña empieza a dibujar de forma más precisa, con
dibujos organizados linealmente

EJEMPLO 2
Cuarta etapa: REALISMO
El realismo siendo este el concepto que rige la denominación de estadio. Así tendríamos:

Realismo fortuito
Realismo fallido
Realismo intelectual
Realismo visual.

El realismo intenta reproducir la dimensionalidad del espacio, y donde encontramos una mejor
percepción y representación de los objetos del exterior. Es en torno a los 15 años donde aparecería el
denominado despertar artístico verdadero.

EJEMPLO 1

La etapa del realismo visual es importante porque es el

inicio hacia el dibujo más “adulto” donde empieza a
dominar las reglas de la perspectiva y se atiende al
modelo.
EJEMPLO 2

Quinta etapa: PSEUDONATURALISMO

Es en esta etapa cuando se marca el fin del dibujo como actividad espontánea y es también cuando se
puede apreciar el desarrollo del razonamiento y, con ello, una formación crítica de sus obras.

La gran diferencia entre la creación artística de los niños y la de los adolescentes o los adultos está en
que los niños, aunque pueden estar conscientes de que sus obras son diferentes a las de los demás,
no se encuentran presionados por convencionalismos culturales y reglas.

EJEMPLO 1

En esta etapa el niño-adolescente dibuja porque quiere

hacerlo y trata de crear una representación con un fin
artístico.
EJEMPLO 2

Bibliografía:
Admin, A. (2020, November 18). Las fases del dibujo infantil. Blog RUBIO.
https://www.rubio.net/con-buena-letra/las-fases-del-dibujo-infantil

Etapa pseudonaturalista. (Lopez A.)

https://arteinfantil.tripod.com/etapa_pseudonaturalista.html