EJERCICIOS PARA EVALUAR LOS PRINCIPIOS BSICOS DEL CONTEO

Nombre del alumno (a): grado y grupo:

1. Correspondencia uno a uno. Contar todos los objetos de una coleccin una y slo una vez, estableciendo la
correspondencia entre el objeto y el nmero que le corresponde en la secuencia numrica.

a) A cada figura le asigna slo un nmero.

b)

2. Irrelevancia del orden. El orden en que se cuenten los elementos no influye para determinar cuntos objetos
tiene la coleccin; por ejemplo, si se cuentan de derecha a izquierda o viceversa.

3. Orden estable. Contar requiere repetir los nombres de los nmeros en el mismo orden cada vez; es decir, el
orden de la serie numrica siempre es el mismo: 1, 2, 3
4. Cardinalidad. Comprender que el ltimo nmero nombrado es el que indica cuntos objetos tiene una coleccin.

Cuntos hay?

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5. Abstraccin. El nmero en una serie es independiente de cualquiera de las cualidades de los objetos que se
estn contando; es decir, que las reglas para contar una serie de objetos iguales son las mismas para contar una
serie de objetos de distinta naturaleza por ejemplo: canicas y piedras; zapatos, calcetines y agujetas.

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