Evaluación diagnóstica del Campo de Formación Académica “Lenguaje

y Comunicación”
2º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________

Organizador curricular 1: Oralidad

Organizador curricular 2: Conversación
Aprendizaje esperado: Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas
y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.
Básico Medio Avanzado

1.- Platica con algún compañero o compañera sobre cómo se llama, cuántos
años tiene y que le gusta, colorea la silueta según sea el compañero con el que
platicaste y comenta lo que te dijo.

Organizador curricular 1: Estudio

Organizador curricular 2: Empleo de acervos impresos y digitales
Aprendizaje esperado: Expresa su opinión sobre textos informativos leidos en
voz alta por otra persona.
Básico Medio Avanzado

2.- Escucha el artículo que leerá tu maestra (o) y dibuja lo que más llamo tu
atención.

Organizador curricular 1: Literatura

Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de
narraciones.
Aprendizaje esperado: Describe personajes y lugares que imagina al escuchar,
cuentos, fabulas, leyendas y otros relatos literarios.
Básico Medio Avanzado
3.- Colorea al personaje del cuento que más te gusta y descríbelo.

Organizador curricular 1: Literatura

Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de poemas
y juegos literarios.
Aprendizaje esperado: Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y
otros juegos del lenguaje.
Básico Medio Avanzado

4.- Une la adivinanza con la imagen que la representa.

Tiene patas y bigotes,

para cazar se da
maña, araña y no es
araña.
¿Quién es?
Evaluación diagnóstica del Campo de Formación Académica
“Pensamiento Matemático”
 2º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________

Organizador curricular 1: Numero, algebra y variación

Organizador curricular 2: Numero
Aprendizaje esperado: Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la
cantidad de elementos.
Básico Medio Avanzado

1.- Tacha el grupo que tiene muchos dulces y encierra el grupo que tiene
pocos.

Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida

Organizador curricular 2: Ubicación espacial
Aprendizaje esperado: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a
través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.
Básico Medio Avanzado

2.- Colorea de color azul el carro que está cerca de la casa y con color rojo el
carro que está lejos.

Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida

Organizador curricular 2: Figuras y cuerpos geométricos
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
Básico Medio Avanzado
3.- Colorea las figuras geométricas como se indica.

Verde Azul Amarillo

Rosa

Organizador curricular 1: Numero, algebra y variación

Organizador curricular 2: Numero
Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al
10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
Básico Medio Avanzado

4.- Completa la numeración del 1 al 10

1 - _____ - 3 - _____ - _____ - 6 -

_____ - _____ - _____ - 10
 Evaluación diagnóstica del Campo de Formación Académica
“Exploración y comprensión del mundo natural y social”
2º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Mundo Natural
Organizador curricular 2: Exploración de ña naturaleza
Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que
identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.

Básico Medio Avanzado

1.- Colorea a un ser vivo y descríbelo

Organizador curricular 1: Mundo Natural

Organizador curricular 2: Cuidado de la salud
Aprendizaje esperado: Conoce medidas para evitar enfermedades

Básico Medio Avanzado

2.- Tacha las acciones con las que puedes evitar enfermedades.

Organizador curricular 1: Cultura y vida social

Organizador curricular 2: Interacciones con el entorno social
Aprendizaje esperado: Conoce en qué consisten las actividades productivas de
su familia y su aporte a la localidad.

Básico Medio Avanzado

3.- Encierra los oficios que conoces

Organizador curricular 1: Mundo Natural

Organizador curricular 2: Cuidado del medioambiente
Aprendizaje esperado: Identifica y explica algunos efectos favorables y
desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente.
Básico Medio Avanzado

4.- Dibuja una cara triste en el paisaje que muestra contaminación.

Evaluación diagnóstica del Área de Desarrollo Personal y Social

“Artes”
2º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Expresión artística
Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las
artes
Aprendizaje esperado: Produce sonidos al ritmo de la música con distintas
partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.

Básico Medio Avanzado

1.- Decora el títere, recórtalo y preséntalo ante tus compañeros.

Organizador curricular 1: Expresión artística

Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las
artes
Aprendizaje esperado: Produce sonidos al ritmo de la música con distintas
partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.
Básico Medio Avanzado

2.- Colorea los instrumentos musicales que has utilizado.

Organizador curricular 1: Apreciación artística

Organizador curricular 2: Sensibilidad, percepción e interpretación de
manifestaciones artísticas.
Aprendizaje esperado: Conoce y describe obras artísticas y manifiesta
opiniones sobre ellas.

Básico Medio Avanzado

3.- Describe la pintura.

Organizador curricular 1: Apreciación artística

Organizador curricular 2: Sensibilidad, percepción e interpretación de
manifestaciones artísticas.
Aprendizaje esperado: Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes
sonoras que los emiten.
Básico Medio Avanzado

4.- Escucha el sonido y colorea a quien pertenece.

Evaluación diagnóstica del Área de Desarrollo Personal y Social

“Educación Socioemocional”
2º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Autonomía
Organizador curricular 2: Iniciativa personal
Aprendizaje esperado: Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las
actividades que decide realizar.

Básico Medio Avanzado

1.- Colorea los materiales que utilizas en la escuela.

Organizador curricular 1: Empatía

Organizador curricular 2: Sensibilidad y apoyo hacia otros
Aprendizaje esperado: Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las
consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros.
Básico Medio Avanzado

2.- Tacha las conductas negativas

Organizador curricular 1: Colaboración

Organizador curricular 2: Inclusión
Aprendizaje esperado: Convive, juega y trabaja con distintos compañeros.

Básico Medio Avanzado

 3.-Encierra los juegos que has jugado con tus compañeros.

Organizador curricular 1: Autoconocimiento

Organizador curricular 2: Autoestima
Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa características personales: su
nombre, como es físicamente, que le gusta, que no le gusta, que se le facilita y
que se le dificulta
Básico Medio Avanzado

4.- Dibuja lo que te gusta y explícalo

Evaluación diagnóstica del Área de Desarrollo Personal y Social

“Educación Física”
2º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Competencia motriz
Organizador curricular 2: Desarrollo de la motricidad
Aprendizaje esperado: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y
estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.

Básico Medio Avanzado

 1.- Imita los movimientos.

Organizador curricular 1: Competencia motriz

Organizador curricular 2: Integración de la corporeidad
Aprendizaje esperado: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en
actividades que implican organización espacio – temporal, lateralidad, equilibrio y
coordinación.
Básico Medio Avanzado

2.- Colorea con azul la mano derecha y con rojo la mano izquierda

Organizador curricular 1: Competencia motriz

Organizador curricular 2: Creatividad en la acción motriz
Aprendizaje esperado: Reconoce formas de participación e interacción en
juegos y actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia.

Básico Medio Avanzado

3.- Encierra a los niños que están realizando actividades físicas.

Organizador curricular 1: Competencia motriz

Organizador curricular 2: Desarrollo de la motricidad
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en
actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.

Básico Medio Avanzado

4.- Colorea el material que más te gusta utilizar en tu clase de educación física.