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Cap 1 - Conjunto de N. Complejos PDF
Cap 1 - Conjunto de N. Complejos PDF
Para la materia de
Cálculo I
Universidad de Guadalajara
Centro universitario de ciencias exactas e ingenierías
Departamento de matemáticas
2013 B
CONTENIDO
pag
1.1 Los números naturales (N) y los números enteros (Z) 2
Números Complejos
Enteros
Los números reales son usados en las matemáticas, y el alumno debe estar
familiarizado con símbolos que los representan, por ejemplo
1, 123, − 6 , − 20 / 3, 0 , 3, 3
5, 0.2222 , 123.675
Llamamos números naturales a los enteros (no tienen decimales) y que sean
positivos (no tienen el signo menos por delante): 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,………
2+4 = 6
6−4 = 2
7 × 4 = 28
12 / 4 = 3
NÚMEROS ENTEROS ( Z )
NÚMEROS ENTEROS: Son todos los naturales y sus opuestos, además del cero
... –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, …..
Los números enteros están formados por los Naturales, los números
negativos y el cero.
Denominador. En una fracción común es el número que indica en cuántas partes se ha dividido
3
un entero. Por ejemplo, en la fracción el número 8 es el denominador e indica que el entero se
8
ha dividido en 8 partes.
8 1
7 2
6 3
5 4
Numerador. En una fracción común es el número que indica cuántas partes se toman de un
3
total en que se ha dividido un entero. Por ejemplo, en la fracción , el numero 3 es el
8
numerador e indica que se han tomado 3 partes de un total de 8.
1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6 7 8
Figura 3. Un entero dividido en 8 partes, del cual se toman 3 de ellas = 3/8, y en el otro entero, 5/8
3 −3 5
, , , etc...
4 15 6
Se les llama racionales porque hacemos referencia a ración, porción, parte, trozo.
1
Así, queremos decir que de 3 raciones, trozos, partes, nos llevamos 1. Nada
3
tiene que ver con la razón humana.
Los números decimales (exactos) finitos, son también números racionales por
ejemplo: 2.45, 5.7468, 4.223, 7,245
Los números decimales periódicos, tienen infinitas cifras decimales que siguen
una pauta a partir de una dada, las cifras que se repiten se les llama periodo,
como no se pueden expresar las infinitas cifras, en nuestro curso colocaremos una
raya sobre los números que forman el periodo, esto indica que hay infinitas cifras
que se repiten de acuerdo al periodo fijado., por ejemplo
1 17 ________
= 0.333333333 ... = 0. 3 , = 1.2142857142 857... = 1.2 142857
3 14
a) Periódicos puros Todas las cifras decimales forman parte del periodo,
1 __
ejemplo = 0,0909090909 0909... = 0. 09
11
b) Periódicos mixtos: tienen cifras en la parte decimal que no son parte del
7 _
periodo, ejemplo: = 1.166666 ... = 1.16
6
Q Z N
R
C H
I
Figura4. Esquema de los números complejos
Cuestionario de apoyo
El número áureo, utilizado por artistas como Dalí, Da Vinci, Durero, Fidias , en las
proporciones de sus obras
φ =
1+ 5
= 1.6180339887 49...
2
Un estudiante de Pitágoras llamado Hipaso, descubrió los números irracionales intentando escribir
la raíz de 2 en forma de fracción, se cree que usando geometría. Pero en su lugar demostró que la
raíz de 2 no se puede escribir como fracción, por lo tanto es irracional.
Pitágoras no podía aceptar que existieran números irracionales, porque creía que todos los números
tienen valores perfectos. Como no pudo demostrar que los "números irracionales" de Hipaso no
existían, ¡tiraron a Hipaso por la borda y se ahogó! ¡Qué tragedia!
i = −1 , i 2 = −1
Los números imaginarios puros, son aquellos que pueden surgir cuando
realizamos algunas operaciones cuyo resultado nos puede dar una raíz cuadrada
de un número negativo: − 9 . No existe ningún número que multiplicado por sí
mismo (hemos de incluir su signo, o bien elevándolo al cuadrado nos regrese su
radicando) nos dé –9, porque (–3)(–3) siempre será 9 y NO –9. De ahí que la raíz
cuadrada de números negativos, por ejemplo
− 4 = 2i , − 16 = 4i , − 25 = 5i , − 36 = 6i sean imaginarios puros.
Definición Ejemplos
a + bi
3, 5 + 2i, 4i, –2i
donde a y b son números reales e i 2 = −1
a + bi con b ≠ 0 5 + 2i, 4i, –2i
Ejemplo 2 − − 9, = 2 − 3 i 5 + − 3 , = 5 + 1.7321i
Cuestionario de apoyo
24
1. ¿Qué clase de número es
6
Respuesta: Número entero = 4
28
2. ¿Se puede decir que es un número racional?
7
Respuesta: Sí, porque un número racional lo podemos escribir como cociente indicado,
con tal de que el denominador sea ≠ (distinto) de cero.
Respuesta: Sí, porque los enteros pueden ser positivos y negativos sin parte decimal.
Respuesta: Sí, porque los números reales incluyen a todos los enteros y fraccionarios,
positivos y negativos.
Con la resta y la división tienes que tener cuidado, hay veces que los resultados que obtienes
pueden no ser números naturales, por ejemplo, cuando restas
15
13. ¿Qué clase de número es
3
Respuesta: Número entero = 5
Respuesta: Número complejo, porque tiene una parte real 5, y una parte imaginaria −8i
Respuesta: Número complejo e imaginario, no tiene una parte real (la nada no existe),
y si parte imaginaria 9i
11 6
A) B) 0, , − , 2, 2 C) D)
3 5
2 5 9
A) B) − , , C) D) E) ,
3 2 4
4. Cuál de los siguientes números es natural y real?
A) B) e C) D) E)
2
11. El número pertenece al conjunto de los
5
A) Enteros B) Racionales C) Imaginarios D) Irracionales E) Naturales
Ejemplos La multiplicación de
7) 1 es el neutro x(1) = x cualquier número por la
multiplicativo 2(1) = 2 unidad da el mismo número
(x – 4)(1) = (x – 4)
a ×1 = a (1)(y + 4) = (y + 4)
1 ⎛ 1⎞ La multiplicación de un
8) inverso multiplicativo 4⎜ ⎟ = 1 número diferente de cero
a ⎝4⎠
por su recíproco da 1
o reciproco de a . Si a ≠ 0,
(x − 3)⎛⎜ 1 ⎞⎟ = 1
⎝ x−3⎠
⎛1⎞ ⎛ 1 ⎞
a ⎜ ⎟ =1 2 x⎜ ⎟ = 1
⎝a⎠ ⎝ 2x ⎠
La multiplicación de un
9) La multiplicación es 2(x + 1) = 2(x) + 2(1) número y la suma de dos
distributiva sobre la adición números es equivalente a
(u + 2v) 3 = u(3) + 2v(3) multiplicar cada uno de los
a(b + c) = a b + a c y = 3u – 6u números por el número y
luego sumar los productos
(a + b)c = a c + b c (x + 4)(u + 1) = x (u + 1) +
4(u + 1)
(a + b) ( r + s) = a r + a s + b r + b s
Solución: Usamos las dos propiedades distributivas (9) que aparecen en la tabla precedente
(a + b) ( r + s)
= ar + as + br + bs eliminamos paréntesis
= 24 + 32 + 6 + 8 = 70
Propiedades de la igualdad
(1) a + c = b + c
(2) ac = bc
las propiedades (1) y (2) expresan que el mismo número puede sumarse a ambos
lados de la igualdad y ambos lados de una igualdad pueden multiplicarse por el
mismo número
(2) Si ab = 0 entonces a = 0 o b = 0
1. ( x + 3 y ) − 2 z = x + (3 y − 2 z )
2. ( x + 3 ) + 6 = 6 + ( x + 3)
3. (a + 2) + 0 = (a + 2)
4. ( a + 4 ) + ( − a − 4) = 0
7. (5)( y + 2) = 5 y + 10
⎛ 1 ⎞
8. ( y + x )⎜⎜ ⎟⎟ donde y+x≠0
⎝ y+x⎠
9. (a + 2)(1) = (a + 2)
10. (a + 2)(b − 1) = ab − a + 2b − 2
Propiedad Ejemplos
(1) – (– a) = a – (–3) = 3
(2) (– a) b = – (a b) = a (– b) (–3)(4) = – (3)(4) = 3(– 4) = –12
(3) (–a)( –b) = ab (–5)( –2) = 5×2 = 10
(4) (–1)a = –a (–1)4 = – 4
Definición Ejemplos
1
3 −1 =
Si a ≠ 0 entonces 3
−1
⎛5⎞ 1 2
⎜ ⎟ = =
a −1 =
1 ⎝2⎠ 5/ 2 5
a ⎛1⎞
a ⋅ a −1 = a⎜ ⎟ = 1
⎝a⎠
Definición Ejemplos
a – b = a + (–b) 3 – 4 = 3+(–4)
⎛1⎞ ⎛1⎞
a ÷b = a ⋅ ⎜ ⎟ 2 ÷5= 2 ⋅ ⎜ ⎟
⎝b⎠ ⎝5⎠
= a ⋅ b −1 b ≠ 0 = 2 ⋅ 5 −1
a
El cociente de a y b se puede expresar con la siguiente notación a / b o o
b
a ÷ b o también como la fracción de a sobre b, los números a y b son el
numerador y el denominador respectivamente..
ad a 6⋅3 6
(2) = =
bd b 5⋅3 5
a −a a 8 −8 8
(3) = = − = = −
−b b b −3 3 3
a c a+c 3 5 3+5
(4) + = + =
b b b 4 4 4
a c ad + bc 3 7 3 ⋅ 2 + 5 ⋅ 7 41
(5) + = + = =
b d bd 5 2 5⋅2 10
a c ac 7 5 7 ⋅ 5 35
(6) ⋅ = ⋅ = =
b d bd 4 3 4 ⋅ 3 12
a c a d ad 5 4 5 3 5 ⋅ 3 15
(7) ÷ = ⋅ = ÷ = ⋅ = =
b d b c bc 2 3 2 4 2⋅4 8
Completa la frase
1
7. Si a = 4, entonces es el_______________ de a = 4.
4
1 1
8. Si a = entonces 2 es el _______________ de a = .
2 2
1 1
⎛ 1⎞ 1 ⎛ 1⎞
9. Si a = ⎜ ⎟ entonces es el _______________ de a = ⎜ ⎟ .
⎝3⎠ 3 ⎝3⎠
1 1
a = ⎛⎜ ⎞⎟ , entonces es el_______________ de a = ⎛⎜ ⎞⎟ .
5 5 5
10. Si
⎝4⎠ 4 ⎝4⎠
12. Resuelve 4[ 2+3(5–7) –4(3–5)+3] y escribe qué propiedades utilizas en cada paso._________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
RECTA NUMÉRICA
Para representar números como puntos de una recta trazamos una recta
horizontal y sobre ésta escogemos un punto arbitrario O llamado el origen y lo
asociamos con el número 0.
Trazamos segmentos de recta de igual magnitud a ambos lados del cero que
utilizaremos como distancias para marcar el 1 a la derecha del 0, el 2 a la derecha
del 1, etcétera. Recuerda, la distancia entre los números debe tener la misma
medida:
0 1 2 3
− 1.5 1 ___
π
− 2 2.33
2
−2 −1 0 1 2 3 4
Para ubicar fracciones, divides el entero (o los enteros) en tantas partes como
indica el denominador y tomas las que indica el numerador. Por ejemplo:
2/ 3
0 1
Fracción impropia. En este caso, estas fracciones son mayores que 1, por lo
tanto, necesitan ser transformadas a número mixto, antes de ubicarlas en la recta
numérica.
Al convertirlas en número mixto, el entero que se obtiene nos indica entre qué
números enteros está la fracción impropia, y la fracción que nos resulta se
ubica entre dichos números.
4+3 3
Por ejemplo, veamos qué sucede con 7/4 = = 1+ .
4 4
El entero 1 nos indica que la fracción está entre el 1 y el 2. Para ello, dividimos el
segmento (del 1 al 2) en cuatro partes iguales y marcamos donde va 3/4. De este
modo, ubicamos allí mismo los 7/4, que corresponden a la fracción original. Lo
mismo ocurre con las fracciones negativas, sólo que estas se encuentran al lado
izquierdo del 0.
Ejemplo
4 8 −2 −7
a. b. c. d.
3 3 3 3
Solución
Ejercicios
2 9 7 5 8 −5 7 3
a. b.
3 4 5 3 3 2 4 5
Relaciones entre a y –a
(1) Si a es positiva, entonces, –a es negativa
(2) Si a es negativa, entonces, –a es positiva
Ejemplo
Si a es negativo, digamos, a = –3, entonces, el negativo de –a = – (–3) = 3, es
positivo.
DESIGUALDADES
P Q
0 b a
Q P
a b
Ejemplos
1) 8 > 3 porque 8 – 3 es positivo
2) –7 < – 4 porque – 7 – (–4) = – 3 es negativo
3) 21 > 31 porque 21 − 13 = 61 es positivo
4) 12 > 0 porque 12 – 0 = 12 es positivo
5) – 8 < 0 porque – 8 – 0 = – 8 es negativo
17
6) 3 □ elevamos al cuadrado a ambos términos, resulta
10
3 □ 1.7x1.7 = 3 □ 2.89
Ley de la tricotomía
Si a y b son números reales, entonces una de la
siguiente notación es verdadera:
Ejemplos
Si a = 4 y b = 8, entonces b > a
Si a = 8 y b = – 2, entonces a > b
Si a = 5 y b = 5, entonces a = b
Ejercicios
Sustituye el símbolo □ con >, <, o = para que el enunciado resulte verdadero
π 3) 144 □ 12.1
1) –8 □ –4 2) □ 1.5
3
π 1 6) 3 □ 1.74
4) □ 1.6 5) □ 0.33
2 3
Ley de signos
a
1) Si a y b tienen el mismo signo, entonces (a)(b) y son positivos
b
a
2) Si a y b tienen diferente signo, entonces (a)(b) y son negativos
b
Desigualdades no estrictas
Desigualdad continua
1) – 2 < 4 < 10 2) 0 < 1/4 < 5/4 3) 2 < 7/2 < 11/2 4) 2 < 8/3 < 11/3
A) B) C) D) E)
2. ¿Qué desigualdad expresa correctamente el siguiente enunciado? “x es menor que 1/2 pero
mayor que –1”
A) B) C) D)
A) B) C) D) E)
A) B) C) D) E)
A) B) C) D) E)
A) 17/25.... B) 20/27....
y x
Si x < 0 y y > 0, determina el signo de + =
x y
A) B) C) D) E)
A) B) C) D) E)
A) B) C) D) E)
VALOR ABSOLUTO
5 =5
−5 = 5
5 444864447
64447 5 4448
−5 0 5
1) si a ≥ 0 → a =a
2) si a< 0 → a = −a
3) Por lo que a = −a
Ejemplos
1) 8 = 8 porque el número dentro de las barras es a > 0
2) − 8 = −(− 8) porque el número dentro de las barras es a < 0
3) 4− 2 =4− 2 porque 4 − 2 >0
1. El valor absoluto de es
A) B) C) D)
d(A,B)= b − a
Ejemplo
Determina las distancias entre los puntos A-O, A-C, B-C y B-D.
D C O B A
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
d(A,O) = 0 − 8 = − 8 = 8
d(A,C) = − 2 − 8 = − 10 = −(− 10 ) = 10
d(B,C) = − 2 − 5 = − 7 = −(− 7 ) = 7
d(B,D) = − 4 − 5 = − 9 = −(− 9 ) = 9
NOTACIÓN CIENTÏFICA
La notación científica es un recurso matemático empleado para simplificar cálculos
y representar en forma concisa números muy grandes o muy pequeños. Para
hacerlo se usan potencias de diez.
Básicamente, la notación científica consiste en representar un número entero o
decimal como potencia de diez.
En el sistema decimal, cualquier número real puede expresarse mediante la
denominada notación científica. Usemos la notación exponencial a n , donde a es
un número real llamado la base y n es un número entero llamado exponente o
potencia.
Potencias de base 10
1 1 1 1 1 1 1
10 −1 = , 10 − 2 = = , 10 − 3 = = , 10 − 4 = =
10 10 2 100 10 3 1000 10 4 10000
Ejemplo
Representación decimal de un número real como una suma finita
Ejercicios En cuanto veas paréntesis o corchetes, antes que nada debes realizar lo que hay
dentro de ellos
3) 14+(5 – 3) –7 = 4) 3×2–4 =
21) (a + b) (d – c) 22) (a – b) (d – c) =
a c d a/c
23) + + 24) =
c d a d/b
× 3(4 − (4 − 2) + 10 / 5 + 2)
8
13) 30) 2 [3+2 (4–3) –2 (6–8) –5]
2
Fuentes bibliográficas
equivalencias.
la ecuación.