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1

LOS NMEROS REALES

Los nmeros 1,2,3 son usados para contar. Normalmente se los conoce como el conjunto de los nmeros naturales y se los representan con la
letra N, as
N = {1,2,3}
Si se suman dos nmeros naturales el resultado es otro natural, pero si se resta el resultado no necesariamente es un nmero natural. Los
nmeros enteros representados por Z y dados por
Z = {,3,2,1,0,1,2,3}
son cerrados bajo las operaciones de suma, resta y multiplicacin, esto quiere decir que si multiplicamos dos nmero enteros el resultado es entero. Sin
embargo los nmeros enteros no son cerrados bajo la divisin, es decir que si dividimos dos nmeros enteros el resultado no necesariamente es un nmero
entero.
n
Los nmeros racionales, Q, expresados de la forma , donde n, m son nmeros enteros con m distinto de cero, es cerrado bajo las cuatro
m
operaciones. Sin embargo no contempla todos los nmeros que podemos conseguir. Por ejemplo 2 que es el permetro de una circunferencia de radio 1,
no es un nmero racional. Tampoco 2 1.41 es un nmero racional, este nmero representa la solucin de la ecuacin h2 = 2 y es un nmero
que est en la naturaleza pues l es la longitud de la hipotenusa de un tringulo rectngulo con los dos catetos iguales a 1. Estos nmeros que no son
n
racionales, pues no pueden ser expresados de la forma se llaman nmeros irracionales. Una diferencia entre los nmeros racionales y los irracionales
m
1
est dada en su representacin decimal. Los nmeros racionales pueden ser representados por nmeros decimales que terminan ( = 0.25) o por
4
1 1
nmeros decimales que se repiten indefinidamente ( = 0.16 = 0.16666 , = 0.09090 = 0.090 ). En cambio los nmeros
6 11
irracionales son representados por nmeros decimales que no terminan y que no tienen ninguna periodicidad es decir que no tienen ninguna secuencia que se
repita.

Los nmeros reales son la unin de los nmeros racionales e irracionales. El nmero 2 es un irracional y por tanto real.

Ejemplo 1.- Diga cuales de los siguientes nmeros son naturales, enteros, irracionales, racionales y reales: a) -3; b) 4 ; c) 0.2 ; d) + 1; e) 101.
3
Solucin:
a) -3 es un nmero entero, tambin es racional pues puede ser escrito como 3 y es real.
1
b) 4 es un nmero racional pues puede ser escrito como 4 . Tambin es real

3 3
c) 2
0.2 es un nmero racional pues puede ser escrito como . Tambin es real.
10
d) +1 es irracional. Observe que como es irracional su expansin decimal es infinita no peridica al sumarles 1 da como resultado un
nmero cuya expansin tambin es infinita no peridica. Es un nmero real
e) 101 es natural, entero, racional y es real.
2

Ejercicio de desarrollo.- Diga cuales de los siguientes nmeros son naturales, enteros, irracionales, racionales y reales:
a) 3 ; b) 2 + 2 ; c) - 3.1

Comentario: Algunos autores consideran el 0 como un nmero natural. Para evitar caer en polmicas nos referiremos al conjunto { 0,1,2,3} como el
conjunto de los enteros no negativos y a {1,2,3} como el conjunto de los enteros positivos.

Los nmeros reales pueden ser representados en la recta real. Para ello se traza una lnea recta y se escoge arbitrariamente un punto en ella, l
cual representar el nmero 0. Se escoge una unidad de medida y a partir del 0 se hacen mediciones de una unidad tanto a la izquierda como a la derecha,
los puntos medidos representan los nmeros enteros en el orden dado en la figura. Los puntos a la derecha del 0 representarn los nmeros positivos y a la
izquierda estn representados los nmeros negativos. Para representar geomtricamente a los nmeros racionales podemos valernos de su forma mixta:
b 13
a bc con b<c, este nmero representa a a + , por ejemplo el nmero puede ser escrito como 2 53 . Ahora es claro que el nmero
c 5
13 10
= 2 53 est a 3/5 unidades de distancia a la derecha del 2. La representacin del nmero es simtrica con respecto al origen del nmero
5 3
10
= 3 13 . Hay mtodos precisos para representar los nmeros irracionales a travs de construcciones geomtricas, sin embargo en este texto se harn
3
representaciones no muy exactas de estos nmeros a travs de los primeros dgitos de su representacin decimal.

Comentario: Observe que es una fraccin mixta, los nmeros de la parte fraccionaria es escrita ms pequea que la parte entera.

Ejercicio de desarrollo: Represente aproximadamente los siguientes nmeros en la recta real.


a) 3 ; b) 2 + 2 ; c) - 3.1; d) 3
5

ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS NMEROS REALES

A continuacin enunciamos las propiedades ms importantes de los nmeros reales. Asuma en lo que queda de seccin que a, b, c y d son
nmeros reales, tenemos entonces:

1.- Propiedad conmutativa de la suma Propiedad conmutativa de la multiplicacin


a+b = b+ a ab = b a
Ejemplo 3+ 4 = 4 + 3 2 6 = 6 2

2.- Propiedad asociativa de la suma Propiedad asociativa de la multiplicacin


(a + b) + c = a + (b + c) a (b c) = (a b) c
3

Ejemplo (2 + 13) + 7 = 2 + (13+ 7) 13 (2 5) = (13 2) 5


Comentarios En ambos casos da 22 En ambos casos da 130, pero es ms
rpido el clculo de la primera

El elemento neutro es aqul que con la operacin que consideremos deja inalterable el nmero.
Esto es a*__=a

3.- Elemento neutro de la suma: 0 Elemento neutro de la multiplicacin: el 1


a+0 = a a 1 = a

El inverso de un nmero es aqul que con la operacin que consideremos nos produce el elemento neutro de la operacin: a*___=elemento
neutro.

4.- Propiedad del inverso de la suma: a 1


Inverso de la multiplicacin:
a
a + (a) = 0 1
a =1
a
1
El inverso de la multiplicacin tambin es denotado por a1 . Esto es a1 = .
a
El nmero 0 no tiene inverso para la multiplicacin ya que no existe ningn nmero que multiplicado por 0 de 1.

5.- Propiedad transitiva: Si a = b y b = c entonces a = c


Ejemplo: Si sabemos que x = y y y = 4 entonces x = 4

6.- Propiedad distributiva Propiedad distributiva


a (b + c) = a b + a b (b + c) a = b a + c a
Ejemplo 3 (2 + 5) = 3 2 + 3 5 (2 + 5) 3 = 2 3 + 5 3
Comentarios En todos los casos da 21

La resta se define como una suma:


a b = a + (b)
Recuerde que (b) es el inverso u opuesto de b .

Muchas veces usamos la definicin al escribir una resta como una suma: 4 9 = 4 + (9)

Para definir el producto a b c usamos la propiedad asociativa

a b c = a (b c)

A continuacin listamos una serie de propiedades de los nmeros negativos de mucha utilidad:
4

Propiedades Ejemplos Comentarios


a = (1)a 4 = (1)4 Reescritura
(a)b = (a b) = a(b) (2)3 = (2 3) = 2(3)
(a)(b) = a b
(a + b) = a b (4 + 7) = 4 7 El signo menos se distribuye
a(b c) = ab ac 2(4 5) = 2 4 2 5 La distributiva se cumple con la diferencia tambin

Ejemplo 1.- Demostrar que 3 4 = 4 + 3


Solucin: Tenemos que 3 4 = 3 + (4) . Ahora por la propiedad conmutativa 3 + (4) = (4) + 3 . Por la propiedad
transitiva de la suma resulta que 3 4 = (4) + 3 , quitando los parntesis en el lado derecho tenemos la igualdad deseada.

En general tenemos que:


x y = y + x
Ejercicios de desarrollo: Demostrar
a) ( y x) = ( x y) ; b) ( x + 3) 4 = ( x 4) + 3

Propiedades del cero


1.- a 0 = 0
2.- Si a b = 0 entonces a = 0 b = 0 .

La divisin, a b es definida a travs de la multiplicacin:


Si b 0 , entonces a b = a b1
Donde b1 es el inverso de la multiplicacin

a
Para la divisin tambin se emplea la notacin =ab
b
1
Recordando que b1 = , la divisin tambin puede ser definida con la siguiente notacin
b
a 1
= a( )
b b
5 1
Con esta notacin podemos interpretar por ejemplo que es cinco veces
7 7
La propiedad 1 del cero permite justificar porque la divisin entre 0, a 0 , no est definida.
- Si a 0 = c y a 0 entonces a = c 0 = 0 , pero a no es cero.
- 0 0 tampoco est definida. Si 0 0 = c entonces 0 = c 0 es decir que 0 entre 0 pudiese dar cualquier valor lo cual no tiene sentido.

Para fracciones presentamos el siguiente recuadro de propiedades:


5

Propiedades Ejemplos Comentarios


a a a 3 3 3 El signo menos se puede transferir a cualquier parte
= = = =
b b b 5 5 5 de la fraccin
a b ab 1 4 1+ 4 5 Suma o diferencia con igual denominador
= + = =
c c c 3 3 3 3
a b a d b c 2 5 2 6 5 7 12 35 23 Suma en cruz, recomendable cuando los
= = = =
c d c d 7 6 7 6 42 42 denominadores no tienen factores comunes
a c ac 2 7 2 7 14 Multiplicacin de fracciones
= = =
b d b d 3 9 3 9 27
ac a 3 2 3 4 (1)4 4 Fracciones equivalentes
= = ; = =
b c b 5 2 5 7 (1)7 7 Ley de Cancelacin: c es un factor en el numerador
y el denominador
b a b ab 52 5 2 5 Multiplicacin de un nmero entero por una
a = = 2 = =
c 1 c c 31 3 3 fraccin
ab a b 3 53 5 Reescrituras
= b = a = 5 = 3
c c c 2 2 2
a a 1 2 2 1 Reescrituras
= =
b c b c 3 53 5
a 2 Divisin
a b a d 2 7 2 5 10
= c = = 3 = =
c d b b c 3 5 7 3 7 21
d 5
a b a d a d 1 9 1 4 1 4 Divisin a travs de una multiplicacin
= = = =
c d c b cb 3 4 3 9 3 9
a 3 Divisin entre un nmero y una fraccin
a a d 3 3 2 6
= 1 = = 1 = =
b b b 5 5 5 5
d d 2 2
a a 1 1 Divisin entre una fraccin y un nmero.
c = c = a 3 = 3 = 1 = 1
b b b c 5 5 3 5 15
1 1

Ejemplo 2.- Realice y simplifique las siguientes


x 1 x 3 1
a) 3( + 1) ; b) (2)(3) ; c) 3 4 ; d) (4) ; e) + 3 ;
3 2 2 5 5
Solucin:
a) Se usa primero la propiedad distributiva
x x 3 x
3( + 1) = 3 + 3 1 = + 3 Se realiza la multiplicacin de fracciones
3 3 1 3
3 x
= + 3 Se simplifica usando la ley de cancelacin.
3
6

= x+3
Observe: en este tipo de situacin se distribuye y luego se simplifica

b) Se usa primero la propiedad asociativa


(2)(3) = (1) (2)(3) = (1)((2)(3) )
= (1)(6) = 6

c) Podemos distribuir primero


1 1
3 4 = 4 3 4 . Se realiza la multiplicacin de fracciones
2 2
1 4 4
= 3 4 = 12 = 2 12 = 10
2 1 2

Comentario.- En esta parte pudimos tambin resolver la diferencia de fracciones primero y luego multiplicar por 4. Al realizarlo de la manera como se hizo
se elimin los denominadores y as se evito realizar la suma de fracciones.
d) Para la divisin reescribimos la expresin como fraccin el nmero entero -4
x(1)
x 2(1)
(4) = . Se usa la ley de cancelacin con el signo (-) y se reescribe el -4
2 4
x
x 1 x x
= 2 = = =
4 2 (4) 8 8
1
e) Usamos primero la propiedad asociativa de la suma
3 1 3 1
+ 3 = + 3 Las fracciones tienen igual denominador
5 5 5 5
2 3 2 1 + 5 3 2 + 15 17
= + = = =
5 1 5 1 5 5

Para expresiones numricas ms complicadas se debe tomar en cuenta que lo primero que se resuelve o elimina son los parntesis ms internos,
o bien haciendo la operacin interna o bien aplicando alguna propiedad de los nmeros reales. Luego se procede a realizar las multiplicaciones o divisiones
planteadas de izquierda a derecha y finalmente las sumas y restas.
4
2
Ejemplo 3.- Realice y simplifique: a) 5 1; b) 2 + 5( 1 2) ; c) 3 + 5( 3 2)
3 2 3 5
Solucin:
4
2
a) Resolvemos primero la diferencia dada en el numerador de 5 1
3
4 2 4 2 5 4 1 10 4 6
2
5 1 = 1 5 1 = 5 1 = 5 1 = 5 1
3 3 3 3 3
1
7

Aplicamos la doble C para resolver la divisin planteada, luego procedemos a simplificar para finalmente realizar la diferencia planteada.
6
5 1 = 6 1 = 2 1 = 2 1 1 5 = 3
3 5 3 5 5 5
1
Posteriormente en este texto se realizaran las sumas de fracciones usando la tcnica del mnimo comn mltiplo de los denominadores.
1 2 1 3 2 2 1
b) Resolvemos primero el parntesis 2 + 5( ) = 2 + 5( ) = 2 + 5( )
2 3 6 6
Pasamos a resolver la multiplicacin planteada:
5 1 5
2 + ( ) = 2
1 6 6
y finalmente resolvemos la diferencia:
5 2 6 5 7
2 = =
6 6 6
c) En esta parte, preferimos eliminar los parntesis usando la propiedad distributiva, pues observamos que al aplicarla en este ejemplo desaparece el
denominador
3 3
3 + 5( 2) = 3 + 5 5 2 = 3 + 3 10 = 10
5 5

Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique:


2 1
2 ( )
4 3 2 1
a) b) 3 5(1 )
1 3 5
1
2

EJERCICIOS
1) Diga cuales de los siguientes nmeros son naturales, enteros, irracionales, racionales y reales: 1.1) 12 1.2) 4 ; 1.3) 3 5 ; 1.4) 0 1.5)
6.4; 1.6) 31
2) Represente aproximadamente los siguientes nmeros en la recta real.

2.1) -12; 2.2) 2 + 2 ; 2.3) - 3 1; 2.4) 1 ; 2.5)
5 2
3) Realice y simplifique las siguientes:
1 1 x 1 5
3.1) (3x) ; 3.2) (5)(4)(3) ; 3.3) 3 (4) ; 3.4) 3 ; 3.5) 3
9 5 2 3 2
1 1 1 0 5
3.6) (3)( x + ) ; 3.7) 0 (12)(27) ; 3.8) (3)(3) + 2 ; 3.9) ( ) ; 3.10) 2 3.11) 2 ; 3.12)
3 3x 9 5 0
2 1 4
1
1 3 4 1
( ) ( ) ; 3.13) 3 4 ; 3.14) 3 ; 3.15) 1 2( 1 1) ; 3.16) 2 6( 1 2 + 5) 3.17)
5 5 3 2 3 4 8 5 2 3 6
2
2 3 3
8

2 4 1 3 1 1 4 3 3
( 1 + ) 2 ; 3.18) ( 2 + )10 3 ; 3.19) 3 + 2 ( 3) ; 3.20) 4 3( ) ; 3.21) + 1; 3.22)
3 3 2 5 5 2 3 2 4
1
( 3)
3 3
+ 1 ; 3.23) + 1 ; 3.24) 1 3 3
4 4 2
4) Diga cul de las siguientes proposiciones son verdaderas. Justifique
4.1) ( ) La diferencia entre dos nmeros racionales es un nmero racional
4.2) ( ) a b = b + a ; 4.3) ( ) 3( x y) = 3x 3y ;
x x x x x
4.4) ( ) + = ; 4.5) ( ) 1 = 1 + ;
2 3 5 2 2
3x 3 x+ 2 2
4.6) ( ) = ; 4.7) ( ) = 1+ ;
x+ 2 2 x x
4.8) ( ) La diferencia de dos nmeros irracionales puede ser racional
4.9) ( ) El cociente de dos nmeros irracionales es siempre irracional.

Respuestas:1.1) es un nmero entero, tambin es racional y es real. 1.2) es un nmero irracional y es real; 1.3) es un nmero irracional y es real; 1.4) es un
nmero entero, tambin es racional y es real, 1.5) es un nmero entero, tambin es racional y es real 1.6) es un nmero natural entero, tambin es racional y
x 4 6 1 3
es real; 3.1) ; 3.2) 60) ; 3.3) ; 3.4) ; 3.5) ; 3.6) 3x 1 ; 3.7) 0 ; 3.8) 11; 3.9) ; 3.10) 0 ; 3.11) No est
3 15 x 6 x
12 5 1 13
definido; 3.12) ; 3.13) ; 3.14) ; 3.15) ; 3.16)-2;
25 2 2 5
1 1 9 7 1 7 a b
3.17) ;3.18) -12; 3.19) ; 3.20) ; 3.21) ; 3.22) ; 3.23) ; 3.24) 5; 4) 4.1) (V) Sean y dos racionales, entonces
2 5 2 4 4 4 c d
a b a d + b c
+ = es racional; 4.2) (V)(por la propiedad conmutativa) 4.3)(F) La propiedad distributiva no vale con las dos multiplicaciones.
c d c d
3x + 2x 5x x
Si las dos variable valen 1 entonces el lado izquierdo da 3 y el derecho da 9; 4.4)(F) No se suman los denominadores, = 4.5)(V)
6 6 5
x x (1) x
el lado izquierdo es 1 = 1 + (1) = 1 + , esto es el lado derecho ; 4.6) (F) No se puede cancelar los x, el x del denominador no
2 2 2
2 x 1+ 2
es un factor. Si doy el valor 0 a la variable la igualdad no se cumple 4.7) (V)Si sumo el lado izquierdo da el lado derecho 1 + = ; 4.8)
x x
(V) Los nmeros pueden ser 2 y 2 ambos son irracionales pero su resta es 0 racional; 4.9(F) El cociente entre los nmeros 2 y 2
es un entero

EJERCICIOS ADICIONALES
1) Realice y simplifique las siguientes:
9

1 5
2 3
1
1.1) 3 4 ; 1.2) 3 3 2 5 3 ; 1.3) 3 1 (2) 5 2 3 ; 1.4) 3 1
2 ; 1.5)
2
3 5 4 5 3 4 2 3 2 2 5
2( + )
3 2
4 1 2 1 1 1 1 1 1 3 6 4
2 3( ) ; 1.6) (5 0 3 12) ( + + 4) 9 + ; 1.7) ( ) ; 1.8)
3 2 3 2 3 4 5 3 4 4 5 3
3 6 4
( + )
4 5 3
1 17 2 8 17 13 6 1
Respuestas:1.1) ; 1.2) ; 1.3) ; 1.4) ; 1.5) ; 1.6) ; 1.7) ; 1.8)
6 5 3 11 6 4 5 10

EXPONENTES Y RADICALES
La potenciacin o notacin exponencial es una notacin para abreviar una multiplicacin:

Notacin: a n = a
a
a , para n un entero positivo y a 0 .

n veces

Se lee como a elevado a la n o ms abreviado: a a la n.


a es llamada la base y n el exponente o potencia e indica el nmero de veces que se repite el factor a.

Presentamos a continuacin varios ejemplos ilustrativos

Ejemplo 1.-
a) 23 = 2 2 2 = 8
b) (5) 3 = (5) (5) (5) = 125
5
1 1 1 1 1 1 1 1
c) = = =
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 243
4
1 1 1 1 1 1 1
d) = = =
2 2 2 2 2 2 2 2 2 16
e) (a + b) = (a + b) (a + b)
2

Observaciones:
1.- Si a negativo entonces a n es positivo si n es par y negativo si n es impar, como podemos apreciar en el ejemplo anterior en b y d.
2.- Una expresin como 2 x n o simplemente 2x n es una escritura abreviada de 2 ( x n ) , donde se puede analizar que la convencin es que
primero se hace la potencia y luego la multiplicacin por 2. De manera similar x n representa a ( x n ) y 2 x n quiere decir
(2) ( x n )
3.- x n ( x) n

Convencin: La potencia es la primera operacin que se ejecuta frente a multiplicaciones, divisiones, sumas o restas o cambio de signo.
10

Ejemplo 2.- Evaluar a) 2 33 ; b) 23 ; c) 3 (4) 3 ;


Solucin:
a) 2 33 = 2 27 = 54
b) 23 = (23 ) = 8
c) 3 (4) 3 = 3 (4) (4) (4) = 3 (64) = 192

APLICACIN EN ECONOMA
Ejemplo 1.- Una compaa pretende aumentar su produccin en los prximos 4 aos, duplicando la produccin con respecto al ao anterior. Cul ser su
produccin anual dentro de 4 aos, si la actual es de 2500 artculos por ao?
Solucin:
Observe que despus de un ao la produccin es 2 2500
A los dos aos se tendr el doble del primer ao 2(2 2500)
A los tres aos se tendr el doble del segundo ao 2(22 2500) = 23 2500
A los cuatro aos se tendr el doble del tercer ao 2(23 2500) = 24 2500= 40000artculos

DEFINICION DE EXPONENTES NEGATIVOS Y CERO


Los casos exponentes negativos o cero se definen como sigue:

1
Definicin: Si a 0 se define a 0 = 1 y si n un entero positivo a n = .
an

Comentario: 00 no est definido

Ejemplo 1.-
1 1
a) 23 = = ; b) 20 = 1; c) ( 3) 0 = 1 ;
23 8
1
d) ( x + 2) n = ; e) (2x 2 ) 0 = 1 .
( x + 2) n

Ejercicio de desarrollo.- Complete la igualdad


a) (3 ) 0 = b) (x 2 + 1) 2 =

PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES


En la siguiente tabla se presentan las propiedades ms importantes de exponentes

Propiedad Ejemplo Justificacin (del 1-4 slo para el caso n natural)


1 a a = a
n m n+ m
2 2 =2
2 4 2+ 4
=2 6 a n a m = (a a a) (a a) = a a a aa = a n+ m

n veces m veces n+ m veces
11

2 (a n ) m = a nm (22 ) 4 = 224 = 28 (a n ) m = a n
an
a n = a n+ n+n = a nm
m veces

3 (a b) n
= a n bn (2 b) 3
= 2 b = 8b
3 3 3
(a b) n
= (a b) (a b) (a b) == a n b n
4 n 2 n
a a a a a a a n
a an 2 22 4 a
= n = 2 = = = =
b b 5 5 25 b b b b b b b bn
5 an 1 33 1 1 an an an a0 1
m
= m n 5
= 53 = m
= m n
= m n
= m n
a a 3 3 9 a a .a a a
6 a n
3 5 Ejercicio
m
= a n m 3
= 353 = 9
a 3
7 n n 4 4 n
a n 1/ a n b n b
n
a b 2 3 a
= = = n = = =
b a 3 2 b b 1/ b n a n a
8 an 1 b m 23 5 Ejercicio
= = = 3
bm bma n a n 5 1
2
Ejemplo 1.- Simplifique las expresiones dadas. Exprese sus respuestas usando exponentes positivos.
4 2 2
y2 2x a
a) (2x y) (2 3x y ) ; b)
2 2 2

3 2
3 ; c) a
x y b
Solucin:
a) (2x 2 y) 2 (223x3 y 2 ) = 22 x 4 y 2 22 3 x3 y 2
= 22 22 3 x 4 x 3 y 2 y 2 = 22 23 x 4+3 y 2+ 2
= 3 x7 y 4
4 2
y 2 2x ( y 2 ) 4 (2x) 2
b) 3 =
x y x4 ( y3 ) 2
y 8 22 x 2 22 y 8 x 2
= 4 6 = 4 6
x y x y
22 y86 22 y 2
= = 2
x 4 2 x
2
a a 2 a a 2 a1 2 b2
c) a = a 2 = 2 = 2 =
b b 1 b b a
En c) tambin se pudo usar la propiedad 7.

Entenderemos que una expresin de esta naturaleza que consiste en productos y cocientes de variables est simplificada cuando aparece una
sola vez cada variable y una sola vez cada base numrica coprima con todas las dems bases numricas.

Ejercicio de desarrollo.- Simplifique siguiente expresin. Exprese su respuesta usando exponentes positivos
3 2
2y2 x 1
2
x 2y

El lector habr podido darse cuenta de las siguientes:


12

Extensin de la propiedad 3 y 4:

3
(a n
) k
bm = ank bmk (3
3
xk )
2
= 36 x 2k (a n
bm )
k
= (an ) k (bm ) k = ank bmk
4 an
k
22
3 Ejercicio
ank 26 64
m = mk 5 = 53 = 15
b b x x x

Los exponentes sirven para representar cantidades muy grandes usando la notacin cientfica

Recordemos lo siguiente

Definicin: Se dice que a es una raz n-sima de b si a n = b .

Es claro que la raz n-sima de 0 es 0, esto se denota como: n 0 = 0 para los otros valores de b tenemos que hacer consideraciones acerca del signo de b
y la paridad del ndice, la cul es mostrada en la siguiente tabla:

n par (ejemplo n=4) n impar(ejemplo n=3)


b>0 Hay dos races reales: Una positiva y otra negativa. Hay una sola raz real
La positiva se denota por n
b y se llama la raz principal. La negativa se denota por Se denota por n
b y siempre es
b n positiva.
4
81 = 3 y 4 81 = 3
3
27 = 3 es la raz cbica de 27
son las races cuartas de 81 (3) 3 = 27
Observe que (3) 4 = 81
b<0 No existen races reales: Hay una sola raz real
Por ejemplo si b = 16, vemos que Se denota por n
b y siempre es
no existe a tal que a 4 = 16. negativa.
Observe que el signo de a4 es positivo 3
27 = 3 es la raz cbica de -27
(3) 3 = 27

Notacin: Si n=2 entonces colocamos a.

Observaciones:
1.- 4 2 , 4 es la raz positiva, el signo se omite. 4 es simplemente 2.
2.- n a n = a para n impar
3.- Para n par tenemos
a si a 0
n
an =
a si a < 0
13

Por ejemplo (2) 2 = 4 = 2 = (2) 2 .

En el resto del captulo, a menos que se diga lo contrario, supondremos que todas las variables representan nmeros positivos.

Para definir los exponentes racionales se usan radicales.

Definicin. Sea m, n nmeros enteros, n >1. Si n


a existe, entonces se define
am/ n = n am
Se exceptan de la definicin los siguientes casos:
1.- n par y a negativo.
2.- m negativo y a cero.

Ejemplo 2.- Exprese los siguientes radicales como potencia de exponentes racionales.
a) 3 2 ; b) 5
x3 ; c) 8
Solucin:
a) 3
2 = 21/ 3
b) 5
x3 = x3 / 5
c) 8 = 81/ 2
La siguiente tabla muestra las propiedades de los radicales, se ha colocado en el lado derecho la propiedad equivalente usando la notacin con
exponente racional.

Propiedad Ejemplo Escritura en exponente


fraccionario
n
ab = n a n b 1) 18 = 9 2 = 9 2 (a b)1/ n = a1/ n b1/ n
2) 3 8 27 = (8 27)1/ 3 =
(
= 23 33 )1/ 3
= 23( ) (3 )
1/ 3 3 1/ 3
=6
1/ n
a
n
a a 8 38 2 a1/ n
n = 3 =3 =3 =
b n
b 3 3 3 b b1/ n
1
n m
a = nm a 4
27 = 8 27 (a1/ m )1/ n = a nm
n
am = ( a)
n
m
1) 5 (32) =
3
( 32) = ( 2 )
5
3 5 5
3
= 23 = 8 a m / n = (a1/ n ) m
Si n es par y a es negativa la
propiedad no es vlida
2) (1) 5 / 3 = (1)1/ 3 ( ) 5
= (1) 5 = 1

5
Esta ltima propiedad se usa para evaluar expresiones como 323 . Este nmero es el mismo que
(5 32)3 = 23 = 8 .
Ejemplo 3.- Evale las siguientes cantidades a) (8000)1/ 3 b) ( 0.16 ) 3

Solucin:
14

a) Descomponemos 8000= 1 8 1000. Se analiza si cada factor se puede expresar como potencias mltiplos del ndice. En los siguientes
pasos se usa las propiedades de los exponentes.
3 3

(8000)1/ 3 = (1 23 103 )1/ 3 = (1)1/ 3 (23 )1/ 3 (103 )1/ 3 = 1 2 3 103 = 2 10 = 20


b) Primero usamos la definicin de exponentes negativos

( 0.16 )3
=
1
( 0.16 )
3

16
Escribimos 0.16 = , para luego usar la propiedad del cociente de la raz
100
( 3
0.16 =) 1
3
=
1
3
=
1
3
=
1
3
En la ltima igualdad se simplific
16 16 4 2

100 100 10 5

1
125
= 13 =
2 8
3
5
Ejercicio de desarrollo.- Simplifique la siguiente expresin. Exprese su respuesta usando exponentes positivos
a) (400) 0.027 c) 91/ 2
3/ 2
b) 3

Ejemplo 4.- Simplifique las expresiones dadas. Evite radicales en su respuesta, use exponentes positivos

a) 18 2 ; b) (x y)
2 3
y5
Solucin:
a) 18 2 = 18 2 = 36 = 6

(x y)
3 5 3 3 5 3 3 5 3 5
3 2 +
b) 2
y = ( x y) y = ( x ) y y = x
5 2 2 2 2 2 2 2 2
y y =x y
2 2 3 2 2
= x3 y 4

Ejercicio de desarrollo.- Simplifique las expresiones dadas. Evite radicales en su respuesta, use exponentes positivos

a)
3
(xy ) 2 4
; b)
( x2 y5 ) 3
xy 1/ 3 xy

Ejemplo 5 .- Elimine los exponentes negativos y los radicales en las siguientes expresiones:
a) x + 2 y ; b) x 1 + 2 y 1 ; c) x( x1 + y ) 1
Solucin:
a) x + 2 y = x1/ 2 + (2 y)1/ 2 ;
1/ 2
1 1 1 1 1 2
b) x 1 + 2 y 1 = +2 = + 2 = + ;
x y x y x y172
1 1 x 1
c) x( x + y ) 1 = x 1
=
(x + y) 1 1 + y
x
15

x x2
= =
1+ x y 1+ x y
1/ 2

Ejemplo 6.- Escriba las formas exponenciales en otra forma que involucre radicales
a) 5 2x1/ 2 ; b) (5 2x) 1/ 2
Solucin:
a) En la expresin 5 2x1/ 2 , x es la expresin que est elevada a la . As que convertimos esta expresin con exponentes fraccionarios en una con
radicales.
5 2x1/ 2 = 5 2 x .
b) En este caso es (5 2x) que est elevado a la -1/2. Primero eliminamos el signo menos, pasando la expresin al denominador:
1
(5 2x) 1/ 2 = Es importante que el estudiante entienda que en esta situacin el parntesis no se puede omitir, este
(5 2x)1/ 2
parntesis va indicar que la raz se va aplicar a la expresin 5 2x . As
1
(5 2x) 1/ 2 =
5 2x

Tipificacin de errores
Error Comentarios
(a + b) 1/ n
a1/ n + b1/ n La propiedad no es con la suma sino con la multiplicacin
n
a+b n a + n b
(a + b)n a n + b n
a n a m a nm Los exponentes de igual base se suman, no se multiplican
1 La potencia es la primera operacin a considerar, afecta slo a b
ab n n
ab
Para poder simplificar debe ir todo el radicando elevado a la n.
n
an + b a + b
n
(a + b) n = a + b
n
ab n a b
n
a n + bn a + b
n
(ab ) n = ab

EXPRESIONES NUMERICAS MIXTAS:

Para evaluar las expresiones numricas mixtas existe una convencin en el orden de las operaciones. Esta es:
1.- Se resuelven las operaciones delimitadas por los parntesis ms internos,
2.- Se encuentran las potencias y radicales de izquierda a derecha,
3.- Se consideran las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha
16

4.- Se resuelven las sumas y restas de izquierda a derecha

Ejemplo 1.- Evaluar las siguientes expresiones numricas


3
1 2 1 4 32 2 32 2 1
a) 2 ; b) 2 ; c)
27 3 2 3 23 2
3 4
3
Solucin:
a) Resolvemos primero el parntesis aplicando las propiedades de los exponentes:
3
2 1 2 2 1 2 8
3
1
2 = 3=
27 3 27 1 3 27 1 27
1 2 8 1 16 15 5
Se realiza entonces la multiplicacin y por ltimo la diferencia de fracciones = = = =
27 27 27 9

b) En este caso se calcula primero las potencias indicadas, luego se pasa a resolver las multiplicaciones y por ltimo las diferencias de cada parte de la
fraccin
1 4 32 1 4 9 1 36 35 7
= = = = .
2 3 2
2 3
4 3 8 4 24 20 4

c) Se realiza primero la radicacin, para ello debemos resolver la operacin indicada en el radicando
2 32 2 1 2 9 2 1
= Simultneamente podemos trabajar las operaciones del denominador
2 2
3 4 3 4
3 3
16 1 4 1 3 3 3 9
= = = = =
2 2 12 2 36 34 34
12
3 3 1 3

3
1 4 6
Ejercicio de desarrollo.- Evaluar la siguiente expresin numrica + 2
27 25 5

Ejemplo 2.- Simplificar las siguientes expresiones numricas:


27 3 8 + 5 12 + 32 3
3 1
a) 2500 3 250 10 + 5 ; b) ; c) +
2 2 3 32
Solucin:
a) Primero sacamos factores cuadrticos factorizando el radicando
2500 3 250 10 + 5 Se descompone como producto cada radicando
= 25 100 3 25 10 10 + 5 Se aplica la propiedad de la raz de un producto
= 25 100 3 25 10 10 + 5
= 5 10 3 5 10 10 + 5 Agrupamos trminos con radicales iguales
= 50 + 5 15 10 10 Se saca factor comn 10
= 55 10(15+ 1) = 55 16 10 .
b) De nuevo, lo primero que hacemos es sacar factores cuadrticos
17

27 3 8 + 5 12 + 32
=
2
Se descompone como producto de factores primos cada radicando y se
32 3 3 22 2 + 5 22 3 + 24 2 expresa como un producto donde uno de los factores es mltiplo del ndice
=
2
3 2
33 2 2
2 + 5 22 3 + 24 2
=
2
3 3 6 2 + 10 3 + 4 2
= Agrupamos trminos con radicales iguales
2
3 3 + 10 3 6 2 + 4 2
= Se saca factor comn 3 y 2 y queda
2
13 3 2 2
= .
2

Este tipo de expresiones se suelen expresar con el denominador racionalizado. En el caso que exista un solo trmino en el denominar se multiplica y
divide por un nmero que complete la potencia del ndice. As
13 3 2 2 13 3 2 2 2
=
2 2 2

(13 3 2 2) 2 13 3 2 2( 2) 2 13 6 4
= = =
2 2 ( 2) 2 2
3
3 1
c) Racionalizamos el denominador del segundo trmino en +
2 3 32
3
3 1 3
3 1 33 33 33 3
3 3 3 3 3 3 + 2 3 3 5 3 3
+ = + = + = + = =
2 3 32 2 3 32 3 3 2 3 33 2 3 6 6
Tambin se pudo realizar la suma en cruz primero y luego racionalizar el denominador.

Ejercicio de desarrollo.-
Simplificar las siguientes expresiones numricas:
12 75 + 5 + 6 2 1 1 3 1
a) 6 3 24 54 8 ; b) ; c) +
3 2 2 8 3 18

EJERCICIOS
1) Simplifique las expresiones dadas. Exprese sus respuestas usando exponentes positivos.
3 3 2
xy 2 2 y xy 2 xy y2
2 2

1.1) 2(a b ) (3a b ) ; 1.2)


4 2 3 2
3 ; 1.3)
3 2
; 1.4) xy 2 ;
2 x 2 2 2x
2 3 3
y2 a 2 a 2
1.5) ( xy ) ; 1.6) a 2 3 ; 1.7) a 2 3
2
a b
2x a b
2) Evale las expresiones:
18

1 4 27
2.1) ; 2.2) ; 2.3) 3 ; 2.4) 3
0.027;
16 9 8
2.5) (0.04)1/ 2 ; 2.6) (27000)1/ 3 ; 2.7) (32)1/ 5 ; 2.8) 3
64 ;
2.9) (32) 1/ 5 ; 2.10) (0.09) 3 / 2 ; 2.11) (8000) 2 / 3

3) Escriba las formas exponenciales en otra forma que involucre radicales


3.1) 3x1/ 2 21/ 2 ; 3.2) 3x 21/ 2 ; 3.3) (3x 2)1/ 2 ; 3.4) 31/ 2 x 23 / 2 ;
3.6) (3 2x)
3 / 2
3.5) (3x)1/ 2 21/ 2 ; ; 3.7) 3x 1/ 2 23 / 2 ; 3.8) 3x 21/ 2 ;
3.9) (3x 2) 1/ 2
4) Escriba las formas dadas en otra que use exponentes positivos, evite radicales y exponentes negativos:
4.1) 5 2x ; 4.2) 5 2x ; 4.3) 5x 1 2 ; 4.4) (5x 2) 1 ;
4.5) (5x) 1 3 ; 4.6) 5 2 x ; 4.7) (5x 2) 2 ; 4.8) 5x 22 ;

( ) ( )
2
4.11) x 1 51
1 2
4.9) 5x 1 31 ; 4.10) x 1 31 ;

5) Simplifique las expresiones dadas. Exprese sus respuestas usando exponentes positivos. Evite radicales.
27x6 27x 2
5.1) 3 ; 5.2) ; 5.3) x 2 y x3 y 5 ;
y3 3x
3
y
2
y2
2
3 a 2
5.4) 3
xy 2 ; 5.5) ( xy )2
2x ; 5.6) a 2 3 ;
a b
2 x
3

3
a
2
a 2b
2

5.7) a
3 2
a 2b3


;

5.8)
ab 2
; 5.9) 3
( )
x y x2 y
2
;
a b1

2
y2
2
xy
5.10) 2(a b ) 3a 3 2
b ; 3
5.11) xy ; 3 1
5.12) x y ;
2x 2
xy 2
5.13) xy 1
xy 2

6) Evale las siguientes expresiones mixtas:


2
3 43 27 22
6.1) 2 3 4 1/ 2
; 6.2) 2 ; 6.3) ;
2 2 1 2 22
2
1 2 3 2 3 1 1
6.4) 22 5( ) 2 ; 6.5) ( ) 2 + 1; 6.6) 1 9( 1) 2 + 2 ;
2 3 2 3 2 3 5
1 1
2 9 22
2 2 3 2;
6.7) ( 2 4 ) ; 6.8) ; 6.9)
3 1 1
5 + 5 2 2
3 4
4 2
19

6.10) 1 2 82 / 3 ; 6.11)
(2 52 17 2 );
2
1 3 54 33
6.12)
3

52 9 2

7) Simplificar las siguientes expresiones numricas:
24 108+ 54
7.1) 28 3 16 + 2 7 3 ; 7.2) ; 7.3) 8 + 28 3( 18 + 63)
6
6 2 54 + 8 1 3 9
7.4) ; 7.5) 48 1 3 3 ; 7.6) +
6 3 4 4
4 3 2 6
7.7) 3
0.004 3 108 + 3 ; 7.8) + +2 2
125 3 2 18
8) Diga cul de las siguientes proposiciones son verdaderas. Justifique
8.1) ( ) 32 = 9 ; 8.2) ( ) (a m ) n = (a n ) m ;
1
8.3) ( ) a2 + 2 = a + 2 ; 8.4) ( ) n = a n ;
a
8.5) ( ) 18 = 2 2 + 2 ; 8.6) ( ) 32 = 3 ;
8.7 ) ( ) 2 32 = 36; 8.8) ( ) (x + y)n = x n + y n ;
8.9 ) ( ) ( x + y) 2 = ( x y) 2 ; 8.10) ( ) x2 + 9 = x + 3;
8.11 ) ( ) 3
8 = 2 ; 8.12) ( ) 50 = 5 2 ;
8.13) ( ) x = x 2 para x negativo; 8.14) ( ) x 2 es menor que x 4 para cualquier nmero real

PROBLEMAS DE ECONOMA
1) El nmero N de unidades producidas usando x unidades de trabajo y k unidades de capital est dada aproximadamente por
N = 90x1/ 4 k 3 / 4 Ecuacin de Cobb-Douglas
Estime las unidades a producir empleando 256 unidades de trabajo y 16 de capital. Respuesta: 11520

y8 2 4x3 4x4 b18


Respuestas: 1.1) 2 32 a16b12 1.2) ; 1.3) 1.4) ; 1.5) ; 1.6) ;
2x3 x y4 y2 y2 a15
b18 1 2 3 1 1000 1
1.7) 17 ;2.1) ; 2.2) ; 2.3) ; 2.4) 0.3 ; 2.5) 0.2; 2.6) 30; 2.7)-2; 2.8) 4 ; 2.9) ; 2.10) ;2.11) 3.1)
a 4 3 2 2 27 400
1
3 x 2 ; 3.2) 3x 2 ; 3.3) 3x 2 ;3.4) 3x 23 ; 3.5) 3x 2 3.6) ;3.7)
(3 2x) 3
3 1 1 5 5 2x
8 ;3.8) 3x ;3.9) 4.1) 51/ 2 (2x)1/ 2 ; 4.2) (5 2x)1/ 2 ; 4.3) 2 = ; 4.4)
x 2 (3 2x) x x
1 1 1 15x 1
; 4.5) 3= ;4.6) 51/ 2 2x1/ 2 ; 4.7) ;
5x 2 5x 5x (5x 2) 2
20

1
4.8) 5x 2 ; 4.9)
3x
; 4.10)
(3x) 2
; 4.11)
52 x ( 1 1
2
)
2

; 5.1)
3x 2 4x
5.2) 3 ; 5.3) x5 / 2 y 3 ; 5.4) 4 / 3 ; 5.5)
2 15 x (3 x) 2 5x y y
4x 4 b18 a38/ 3 1 1 y11/ 2 x3 / 2 y 5 / 2 1
2
; 5.6) 11
; 5.7) 9
; 5.8) 5/ 2
; 5.9) 11/ 3 11/ 6
; 5.10) 6a 5 3
b ; 5.11) 3/ 2
; 5.12) ; 5.13) 3 / 2 6)
y a b a x y 4x 4 x
3 4 149 5 13 2 20 11 1
; 6.1) -4; 6.2) ; 6.3) ;6.4) ; 6.5) : 6.6) ;6.7) ; 6.8) ; 6.9) ; 6.10) ; 6.11) 1; 6.12) 1
2 7 36 9 5 9 57 23 2
2 3
7.1) 4 7 15;7.2) 5 3 2 ; 7.3) 7( 2 + 7 ) ; 7.4) 5 + ; 7.5) 3 1;
3
1 3 27 3
7.6) 3 + ; 7.7) 4 ; 7.8) 3 + 2 2 ;
6 2 10
8.1) ( F ) 32 = 9 9 ; 8.2) (V ) (a m ) n = a nm = (a n ) m ; 8.3) ( F ) No se puede cancelar el cuadrado con la raz. Si tomamos
como a=1 el lado izquierdo es 3 y el lado derecho es 3, distintos; 8.4) ( V ) El denominador pasa multiplicando al otro lado de la fraccin con
1 1 a n
exponente cambiado de signo: = = a n ; 8.5) ( V ) El lado derecho es igual a 2 2 + 2 = 3 2 = 3 2 = 18 ;
2
n
a 1 1
8.6) ( F ) El lado izquierdo no siquiera est efinido 32 = 9 ; 8.7 ) ( F ) La potencia es la primera operacin que se realiza
2 3 = 2 9 = 18 36; 8.8) ( F ) El exponente no se distribuye en una suma. Si toma el valor 1 tanto para x como y el lado izquierdo es
2

2n y el izquierdo 2, para distinto de 1 estos dos nmeros son distintos; 8.9 ) ( F ) El menos no se distribuye en una potencia. El lado izquierdo es un
nmero negativo el derecho es un nmero positivo; 8.10) ( ) No se puede cancelar el cuadrado con la raz. Si tomamos como x=1 el lado izquierdo es
10 y el lado derecho es 4, distintos; 8.11 ) (V ) 3 8 = 3 ( 2) = 2 ;
3
8.12) ( V ) Se descompone el 50 y se aplica la propiedad
2
1 1
de la raz de un producto 50 = 25 2 = 25 2 ; 8.13) ( V ); 8.14) (F ) Si x es 0.5 la relacin no se cumple: = mayor
2 4
4
1 1
que x =
2

2 16
21

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Un grupo de variables representadas por letras junto con un conjunto de nmeros combinados con operaciones de suma, resta, multiplicacin,
divisin, potencia o extraccin de races es llamada una expresin algebraica.

Ejemplo 1.- Los siguientes son ejemplos de expresiones algebraicas:

a.-
(x 1 x ) . En este caso la variable es x.
x3 + 1
1
b.- ( x + y) 2 . Aqu tenemos una expresin algebraica en las variables x y y .
2xy
c.- 3ax 5 5x 2 1 . Si asumimos a una constante, sta es una expresin algebraica en la variable x . Esta expresin algebraica tiene tres trminos.
Recordemos que un trmino es un sumando de una expresin. En este caso los trminos son 3ax 5 , 5x 2 y -1. Como a representa un nmero fijo
entonces 3a es el coeficiente de x5 y 3 es el coeficiente numrico. El trmino -1 es el trmino constante.

Las expresiones algebraicas con un solo trmino se las conoce como monomios. Por ejemplo 2x . Las que tienen dos trminos se las
denomina binomios. Las que tienen tres trminos trinomios. El ejemplo b es un binomio y el c un trinomio. Cuando tiene ms de tres trmino se les llama un
multinomio. La expresin c es conocido tambin como un polinomio.
Un polinomio es una expresin de la forma
an x n + an1 x n1 + + a1 x + a0 ,
con n un entero no negativo. Si an 0 , entonces n es el grado del polinomio y an es conocido como el coeficiente principal. Por ejemplo: 2x3 1
es un polinomio de grado 3 con coeficiente principal 2. 5 x+1 es un polinomio de grado 1, el coeficiente principal es 5 . La expresin x = x1 / 2 no
es un polinomio porque el exponente no es entero. Tampoco x1 1 es polinomio porque el exponente de la x es negativo. Un polinomio muchas veces
es representado por P(x) , as P(x) = an x n + an1 x n1 + + a1 x + a0 .

OPERACIONES DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.


Como las variables representan nmero reales, las propiedades de los nmeros reales pueden ser usadas para operar expresiones algebraicas con
la idea de ir obteniendo expresiones equivalentes pero ms sencillas. A continuacin indicaremos como proceder con sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones.

ADICIN Y SUSTRACCIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

El primer ejemplo que mostramos es muy riguroso en el uso de las propiedades. De este ejemplo intentaremos extraer los pasos ms
importantes para proceder de manera ms rpida en los siguientes. Una clave en este tipo de manipulacin es la suma de los trminos semejantes. Se dice
que dos trminos son semejantes si son iguales salvo en el coeficiente numrico. Por ejemplo la expresin: 2 x + 1 + x + 1 tiene dos trminos
semejantes.
22

En x + 2x 2 + 3x x + 3x 2 , slo + 2x 2 y 3x 2 son trminos semejante, no as x y 3x x , pues difieren en algo


ms que su parte numrica.

Ejemplo 1.- Determine la suma ( x 2 3x + 2) + (4x3 5x 2 1) . Simplifique tanto como sea posible
Solucin: Podemos quitar los parntesis
( x 2 3x + 2) + (4x3 5x 2 1) = x 2 3x + 2 + 4x3 5x 2 1

= 4x3 + x 2 5x 2 3x + 2 1 Se aplica propiedad conmutativa, se agrupa los trminos semejantes.


Aplicamos la propiedad distributiva para realizar x 2 5x 2 Realizamos la suma algebraica de los
= 4x3 + (1 + (5))x 2 3x + 1
trminos constantes.
= 4x3 4x 2 3x + 1

Observe como en el ejemplo anterior terminamos sumando algebraicamente los coeficientes de los trminos semejantes. Podemos obviar el
paso de la propiedad conmutativa y la aplicacin de la propiedad distributiva y de una vez sumar los coeficientes de los trminos semejantes y colocar la
parte no numrica: ax r + bx r = (a + b) x r

Veamos el siguiente, donde aprovecharemos este comentario:

Ejemplo 2.- Determine ( x 2 3 x + 2) (2x 2 5x x ) . Simplifique tanto como sea posible.


Solucin: Reescribimos la resta como una suma y luego quitamos los parntesis aplicando la propiedad distributiva:
( x 2 3 x + 2) (2x 2 5x x ) = ( x 2 3 x + 2) + (1)(2x 2 5x x )
x 2 y 2x 2 son trminos semejantes. Igualmente
= x 2 3 x + 2 2x 2 + 5x + x
3 x y x
Se suma algebraicamente los coeficientes de trminos semejantes
= (1 + (2))x 2 + 5x + (1 3) x + 2

= x 2 + 5x 2 x + 2 .

Se recomienda en la reescritura de expresiones algebraicas trabajar cada igualdad en otra lnea, de esta manera podr
contrastar lo que ya reescribi y lo que le falta. Trabaje siempre de manera ordenada y espaciosa

Comentario: Cuando hay una resta podemos proceder a eliminar el parntesis tomando en cuenta que el signo menos cambia el signo de cada trmino de la
expresin que estamos restando, como efectivamente ocurri en el ejemplo anterior.

Ejemplo 3.- Determine ( x3 3 x + 4) (4x3 5x 2 + x ) . Simplifique tanto como sea posible


Solucin: En esta ocasin hacemos uso del comentario anterior, eliminamos el parntesis cambiando el signo a cada trmino de la segunda expresin
( x3 3 x + 4) (4x3 5x 2 + x ) = x3 3 x + 4 + 4x3 + 5x 2 x Se suma algebraicamente los
= 5x + 5x 4 x + 4
3 2 coeficientes de trminos semejantes

Ejercicio de desarrollo.- Determine (3x 2 3 x + 3) ( x 2 x + 2 x ) . Simplifique tanto como sea posible.


23

MULTIPLICACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS


Para multiplicar expresiones algebraicas podemos usar la propiedad distributiva o bien si es el caso aplicar un producto notable de uso
frecuente, los cuales se aprenden de memoria y se deducen rpidamente usando la propiedad distributiva.
Una forma muy frecuente a ser usada est dada por

1) ( x + a)(x + b) = x 2 + (a + b) x + ab

Tenemos tambin los siguientes:

2) (a + b)(a b) = a 2 b 2
3) (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2
Productos Notables: 4) (a b) 2 = a 2 2ab + b 2
5) (a + b) 3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b3
6) (a b) 3 = a 3 3a 2b + 3ab 2 b3

En el siguiente ejemplo se presentan distintos casos donde es apropiado usar algunos de los productos notables dados arriba

Ejemplo 1.- Realizar los siguientes productos:


a) ( x + 3)(x + 6) ; b) ( x + 3)(x 4) ; c) (3x 2 2)(3x 2 + 2) ; d) ( x 2 + 1 2) 2 ; e) (4 y 3) 3
Solucin:
a) Lo identificamos con el producto: ( x + a)(x + b) = x 2 + ( a + b) x + ab en este caso a = 3 y b = 6 . As:
( x + 3)(x + 6) = x 2 + (3 + 6) x + 3 6
= x 2 + 9x + 18
b) Este producto lo identificamos de nuevo ( x + a)(x + b) , en este caso a = 3 y b = 4 . Tenemos entonces:
( x + 3)(x 4) = x 2 + (3 + (4))x + 3 (4)
= x 2 x 12
c) En este caso tenemos la forma 2. Aqu identificamos y b =2. Aplicando la formula y propiedades de exponentes obtenemos:
(3x 2 2)(3x 2 + 2) = (3x 2 ) 2 22
= 32 x 2 4
= 9x 4 4
d) La forma apropiada a aplicar es la 4 con a = x 2 + 1 y b=2. Entonces tenemos
( x 2 + 1 2) 2 = ( x 2 + 1) 2 2 x 2 + 1 2 + 22
Recuerde que:
= x2 + 1 4 x2 + 1 + 4
Se recomienda en la reescritura de
= x2 + 5 4 x2 + 1
expresiones algebraicas trabajar cada
e) Lo identificamos con el producto notable 6, con a=4y y b=3. As
igualdad en otra lnea.
(4 y 3)3 = (4 y)3 3 3(4 y) 2 + 3 32 (4 y) 33
= 43 y3 9 42 y2 + 27 4 y 27
= 64y3 144y2 + 108y 27
24

Los productos notables sern claves en la factorizacin de expresiones algebraicas.

Ejercicio de desarrollo.- Realizar los siguientes productos


a) (2x 5) 2 ; b) (2x + 3 3)(3 3 2x) ; c) ( x + 2) 3

En el siguiente ejemplo tenemos casos donde es apropiado usar la propiedad distributiva. La parte b) ser muy explicativa, luego se proceder
de una manera ms rpida.

Ejemplo 2.- Realizar los siguientes productos. Simplifique


a) x( x3 3x + 1) ; b) (3y 1)( y2 + 2 y 4)
Solucin: Usamos en ambos casos la propiedad distributiva
a) x( x3 3x + 1) = x 4 3x 2 + x
b) En este caso interpretaremos (3y-1) como el factor que se distribuye en ( y 2 + 2 y 4)
Ahora interpretamos y2, 2y y 4 como los factores que se distribuyen
(3y 1)( y + 2 y 4) =(3y-1) y +(3y-1) 2y-(3y-1).4.
2 2
en (3y-1).

Finalmente, distribuimos los signos y sumamos trminos semejantes


=(3y3 - y2 )+(6y2- 2y)-(12y-4)

=3y3+5y2- 14y+4

Cuando examinamos la primera lnea de ejemplo 2b, vemos que en realidad cada trmino de cada factor se multiplica con cada trmino del

segundo factor:

De esta manera procederemos en el siguiente ejemplo:

Ejemplo 3.- Realizar los siguientes productos. Simplifique.


a) ( x 2 3x + 2)(4x3 3x 1) ; b) ( x + 2)(x + 2 x + 2)
Solucin:
a) ( x 2 3x + 2)(4x3 3x 1)
= 4x3 x 2 3x x 2 1 x 2 + 4x3 (3x) 3x(3x) 1 (3x) + 2 4x3 2 3x 2 1=
= 4x5 3x3 x 2 12x 4 + 9x 2 + 3x + 8x3 6x 2 Se suman los trminos semejantes
= 4x 12x + 5x + 8x 3x 2
5 4 3 2

b) ( x + 2)(x + 2 x + 2) = x x + 2 x x + 2 x + 2x + 2 2 x + 2 2

= x x + 2x + 2 x + 2 x + 4 x + 4 Se suman los trminos semejantes

= x x + 4x + 6 x + 4 Observe como el lado izquierdo fue reescrito como una suma


de trminos
25

Ejercicio de desarrollo.- Realizar el siguiente producto ( x 2 + 2)(x 2 3x 4) . Simplifique

OPERACIONES COMBINADAS
{ }
Una expresin como 2 x [ x ( x 2 + 1) 2 ] ( x 3)(x + 3) puede ser escrita de una manera ms sencilla tanto para
evaluar como en su propia escritura. Para realizar este tipo de operacin se debe eliminar primero los parntesis o separadores ms internos, intentando con
este criterio de ir eliminando todos los parntesis o separadores. Una vez eliminados se suman los trminos semejantes.

En ocasiones es til usar las propiedades asociativa, conmutativa o alguna otra dada. Analicemos algunas expresiones:

Ejemplo 1.- Simplificar


a) 2 8(t 1) ; b) 2 8(t 1) 2 ; c) 2 (8(t 1) ) ; d) 2( x 3) 2 x( x 2)(x 3) ;
2

{ }
e) 2 x [ x 2 ( x 2 + 1) 2 ] ( x 3)(x + 3)
Solucin:
a) Primero se resuelve el parntesis ms interno, en este caso hay uno slo Cuidado!!!
2-8(t-1) =2-8t+8 2 8(t 1) 6(t 1)
=-8t+8+2
=-8t+10
b) Aqu interpretamos que 8 est multiplicando la expresin (t 1) 2 . Luego de obtener el resultado de este producto se realiza la resta algebraica entre
2 y 8(t 1) 2 .
Realizamos entonces primero el producto notable. Hay que mantener el parntesis para indicar que -8 esta multiplicando el resultado completo
de (t 1) 2 .
2 8(t 1) 2 = 2 8(t 1) 2 = 2 8(t 2 2t + 1) Recuerde que para realizar esta diferencia, distribuimos primero el -8

= 2 8t 2 + 16t 8

= 8t 2 + 16t 6
c) En este caso, podramos ejecutar primero 8(t-1) y luego esta expresin elevarla al cuadrado. Sin embargo, se le sugiere al estudiante aplicar la propiedad
( x y) n = x n y n . De esta manera
2 [ 8(t 1)] 2 = 2 82 ((t 1) 2
Observe como hemos reescrito 2 (8(t 1) )2 como una suma de trminos
= 2 64(t 2t + 1)
2
sencillos.
= 2 64t 2 + 128t 64 Recuerde que es recomendable en la reescritura de expresiones algebraicas trabajar cada
= 64t 2 + 128t 62. igualdad en otra lnea

d) Primero efectuamos los productos de los dos trminos de la expresin 2( x 3) 2 x( x 2)(x 3) . Para el segundo usamos la propiedad
asociativa:
) (
2( x 3) 2 x( x 2)(x 3) = 2 ( x 3) 2 x(( x 2)(x 3) ) =

= 2(x 6x + 9) x(x 5x + 6)
2 2
Ahora se usa la propiedad distributiva
= 2x 12x + 18 x + 5x 6x
2 3 2
Se suman trminos semejantes
= x3 + 7x 2 18x + 18
26

{ } {
e) 2 x [ x 2 ( x 2 + 1) 2 ] ( x 3)(x + 3) = 2 x [ x 2 ( x 4 + 2x 2 + 1)] {( x 3)(x + 3)} }
{
= 2 x [ x 2 x 4 2x 2 1]} {x 9}2
Se elimin el delimitador ms interno en este caso ( )

= 2{x [ x x 1]} x + 9
4 2 2
Se procede a eliminar el delimitador ms interno de esta expresin [ ]

= 2{x + x + x + 1} x + 9
4 2 2

= 2x4 + 2x2 + 2x + 2 x2 + 9 Se suman trminos semejantes

= 2x 4 + x 2 + 2x + 11

Ejercicio de desarrollo.- Efectuar y simplificar: 2(2x 3)(2x + 3) x( x 2) 2

Recordemos que las expresiones polinmicas an x n + an1 x n1 + + a1 x + a0 son representadas por P(x) . El polinomio se
llama P y el signo o notacin: (x) va a significar que este es un polinomio en la variable x.

EVALUACIN DE POLINOMIOS.
El valor numrico de un polinomio P en c (nmero real) es el valor numrico obtenido al sustituir x por c. Este valor numrico se denotar por
P(c) . Tambin hablamos de P evaluado en c. As que P(c) significa el valor numrico de P en c o P evaluado en c.

Ejemplo 1.- Sea P( x) = x3 + 3x + 1 . a) Calcular el valor de P en -2. b) Calcular P(3) ; c) Evaluar P en 4.


Solucin: En cada una de estas partes se pide evaluar o conseguir en valor de P en distintos valores.
a) Nos piden encontrar P(2) . Para ello sustituimos x por -2. Recordemos que debemos colocar entre parntesis el -2.
P(2) = (2) 3 + 3(2) + 1 = 13
b) P(3) = 33 + 3 3 + 1 = 37.
c) Tenemos que encontrar P(4)
P(4) = (4) 3 + 3(4) + 1 = 77

EJERCICIOS
1) Realizar los siguientes productos, simplifique tanto como pueda:
1.1) (3x 2 + 2) 2 ; 1.2.) (9x 2 + 2) 2 ; 1.3) ( x3 2) 2 ;
1.4) ( x 2 + 2) 3 ; 1.5) (2x 3)(2x + 3) ; 1.6) (3x 2 x + 1)(2x3 1) ;
1.7) ( 2x + 3) 2 ; 1.8) (t 1/ 2 + 1)(t 1/ 2 2) ; 1.9) ( x + 2)(2 x) ;
1.10) (2 x + 3) 2 ; 1.11) (4x4 + 3x2 + 2)(4x3 3x) ;
1
1.12) ( 4 x3 + x )( x + 4 x 1) ; 1.13) (3 2t ) 2 ; 1.14) (2 ) 2 ;
x
1 1
1.15) (2z ) 2 ; 1.16) (3 x ) 3 ; 1.17) (3 2x ) 2 ;
z x
1.18) (2 2x) 2 ; 1.19) (2 + 2 y)(2 2 y) ; 1.20) (2 2x )(2 + 2x) ;
1.21) (3 4 3 x ) 3 ; 1.22) (2x1/ 2 1)3 ; (
1.23) ( 2 y 1)( 2 y + 1) )
2

1.24) (2 2x ) 2 (2 + 2x ) 2 ; 1.25) (2t 1/ 2 4)(2t 1/ 2 + 2) ; 1.26) ( x + x 3 x )(x + x + 3 x )


27

2) Realice las siguientes operaciones, simplifique tanto como pueda:


2.1) (2x 2 3x 2) + 2( x 3) ; 2.2) ( z2 3z + 3) 2( z 1) ;
2.3) ( x3 + 2 x ) ( x + 3x x + x ) ; 2.4) ( 4 x + x ) + 2(2 x + 4 x ) ;
2.5) ( x + 3) 2 + 2( x 1) 2 ; 2.6) ( x 2) 2 3(2x 1) 2 ;
2.7) ( x + 2) 2 ( x + 1) 2 ; 2.8) ( x 2 + 2) 3 4( x 4 + 2x 2 ) ;
2.9) ( y 2 3)( y + 3) + y ; 2.10) [1 (3x 2 x + 1)] + (2x3 1) ;
2
{
2.11) 4( x 1) 3 2[ (x + 3) ( 2x + 2)] ( x + x 2) 2( x 1)(x + 3)
2 2
}
2.12) x( x 2)(x + 2) x( x + 1) ; 2.13) 2x( x 3)(x + 2) + 2( x + 2)(x + 1) ;
2.14) 3(2x 3)(2x + 3) (4x 1)(x (5x 1) )

3) Realice las siguientes operaciones, simplifique tanto como pueda:


3.1) (3z3 2) 2 ; 3.2) ( 2x + 8) 2 ;
(
3.3) ( x3 + 2x 2) x 4 x3 + 3x 2 2x + 1 ; ) 3.4) ( x + 2 x3 ) 3 ;
3.5) ( x x 2x + x 3) ( x3 2x x + 3) 3.6) (3t 2 t + 1)(2t 3 1) ;
3.7) ( 2x + 3 x ) 2 ; 3.8) ( x 2 y ) 2 ( x + 2 y ) 2
3.9) 2( x + 1) 2 3x( x + 1)(x + 2) ( x + 2) ; 3.10) (2 x + 2)(2 x 3) ;

4) Considere el polinomio P( x) = 2x 4 3x 2 + 1 . 4.1) Calcular el valor de P en 2 . 4.2) Calcular P(2) ; 4.3) Evaluar P en 0.
5) Considere el polinomio P(x) expresado como un producto P( x) = ( x + 3)(2x 3) 2
a) Exprese P como una suma. Es decir reescriba P realizando los productos.
b) Evale P en x=3 de dos maneras: Usando la expresin obtenida en a) y usando P( x) = ( x + 3)(2x 3) 2 . Compruebe que ambas respuestas
dan igual; c) Repita b) pero con x=-2
Respuestas:
1.1) 9x 4 + 12x 2 + 4 ; 1.2) 81x 4 + 36x 2 + 4 ; 1.3) x 6 4x3 + 4 ; 1.4) x 6 + 6x 4 + 12x 2 + 8 ; 1.5) 4x 2 9 ; 1.6)
6x5 2x 4 + 2x3 3x 2 + x 1; 1.7) 2x + 6 2x + 9 ; 1.8) t t 1/ 2 2 ; 1.9) 4 x ; 1.10) 4x + 12 x + 9 ;
4 1 1
1.11) 16x 7 x3 6x ; 1.12) x5 / 4 + 2x x1/ 2 ; 1.13) 9 12t + 4t 2 ; 1.14) 4 + 2 ;1.15) 4z2 4 + 2 ; 1.16)
x x z
3 2 3
3 x 3 x 1
x + 2 3 ; 1.17) 9 6 2 x + 2x ; 1.18) 4 4 2x + 2x 2 ; 1.19)
x x x
4 2 y ;1.20) 4 2 2 x + 2 2x 2x x ;
2

1.21) 4 6 3 2 3 x + 3 3 4 x2 x ;1.22) 8x3 / 2 12x + 6x1/ 2 1 ; 1.23) 4 y 2 4 y + 1;


3

1.24) 16x 2 32x + 16 ;1.25) 4t 4t 1/ 2 8 ; 1.26) x 2 + 2x 3 / 2 + x x 2 / 3


2.1) 2x 2 x 8 2.2) z2 5z + 5 ; 2.3) ( x + 2x x x ) 2.4) 34 x + 5 x
2.5) 3x 2 + 2x + 11; 2.6) 11x 2 + 8x + 1 ; 2.7) 2 x + 3 2.8) x 6 + 2x 4 + 4x 2 + 8
2.9) y 3 + 3y 2 2 y 9 ; 2.10) 2x3 + 3x 2 x 1; 2.11) ( x 2 3x + 2) 2.12) x3 x 2 5x
2.13) 2x3 6x + 4 ; 2.14) 28x 2 8x 26
28

3.1) 9z6 12z3 + 4 ; 3.2) 2x 2 + 8x + 8 ; 3.3) x 4 + 2x3 3x 2 + 4x 3


3.4) x x + 6x 2 x + 12x3 x + 8x 4 x ; 3.5) 2 x 6 ; 3.6) 6t 5 2t 4 + 2t 3 3t 2 + t 1
3.7) 11x + 6 2x ; 3.8) x 2 8xy + 16y 2 ; 3.9) 3x3 7x 2 3x ; 3.10) 4x 2 x 6 ;
4.1)2 ; 4.2) 21 ; 4.3) 1
29

DE LA DESCRIPCIN VERBAL AL LENGUAJE MATEMTICO


Daremos en los prximos captulos muchas aplicaciones de las Matemticas. Antes de darlas es conveniente que el estudiante empiece a
manejar el lenguaje algebraico. La variable representa un valor: a veces un valor cambiante, (por ejemplo una formula) otras veces un valor desconocido
que hay que calcular. Se usa una letra para representar una cantidad, la variable. En las expresiones verbales veremos como esta cantidad es cambiada o se
da una relacin entre esta cantidad y otra. La informacin o descripcin de los cambios de una cantidad o la relacin existente con otra debe traducirse a
un lenguaje matemtico. Los siguientes ejemplos dan expresiones verbales que son llevadas a una expresin matemtica. Se tiene que recalcar que no se
plantea ninguna ecuacin.

Ejemplo 1.- Sea p el precio actual de un artculo. A continuacin escribimos las siguientes expresiones verbales en expresiones algebraicas en trminos de
la variable p:
El precio se aumenta en 2 unidades: p+2
El precio se aumenta un 25%. El aumento es 25 p = 0.25p . El nuevo precio es p + 0.25p = 1.25p
100
La mitad del precio es p / 2 .
El precio se disminuye en dos unidades monetarias. El nuevo precio es p-2
Al precio de 20 se le quita p. Queda 20-p.
Tres veces el precio: 3p. Veinte veces el precio: 20p.
Se venden una docena de artculos. El valor de los 12 artculos es 12p

En el siguiente veremos tambin como podemos expresar una cantidad desconocida en trminos de otra.

Ejemplo 2.- Sea h la altura de un rectngulo. A continuacin escribimos las siguientes expresiones verbales en expresiones algebraicas en trminos de la
variable h:
El ancho es 2 unidades ms grande que la altura. El ancho es entonces: h+2
La altura disminuye un 5%. Entonces la altura disminuye 0.05h. La nueva altura es h 0.05h = 0.95h
La mitad de la altura es h / 2 .
El ancho es dos veces la altura: a = 2h
h h
La razn (el cociente) entre la altura y el ancho es 3. Entonces = 3 . De aqu a = .
a 3
La altura tiene dos unidades ms que el ancho: a = h 2

Ejercicio de desarrollo.- Exprese las siguientes proposiciones verbales en una expresin algebraica de la variable dada
Se dispone de 8 horas de trabajo de un obrero en un aserradero. De ese tiempo se dispondr x horas en pelar troncos. Exprese el tiempo restante.
La cantidad de kilos de tomate que produce una finca es q. Otra finca produce 25% menos que la primera. a) Exprese la produccin de la segunda finca en trminos de la primera. b) Exprese la produccin
total de las dos fincas en trminos de q
La produccin de una truchicultura es q kilos semanales. La de otra truchicultura es 3 veces ms que la primera. a) Exprese la produccin semanal de la segunda truchicultura en trminos de q. b) Exprese la
produccin total en trminos de la primera.
Sea x la altura de un rectngulo, suponga que el ancho es el doble de la altura. Escriba el permetro del rectngulo en trminos de x.
Un capital de 5.000 se va invertir en dos bonos, uno que paga el 5% y otro que paga el 6%. Si invierte x en el primer bono y lo dems en el otro bono. Exprese el inters al cabo de un ao.
Un negocio piensa adquirir 100 lavadoras entre automticas y semiautomticas. El costo de una lavadora automtica es 200UM y la semiautomtica vale la mitad. Si adquiere x lavadoras automticas,
exprese el costo total de adquirir las 100 lavadora en trminos de x
Un negocio adquiri 200 pen driver. Los primeros 50 los vender a un precio p cada uno. El resto lo quiere vender 25% ms. Exprese la cantidad total que recibir el negocio(Ingreso) por la venta de los 200
pen-driver en trminos de p.
Se ha invertido un capital x en un bono que paga el 5% y se invirti 1000 UM ms en otro bono que paga el 6%. Exprese el inters al cabo de un ao en trminos de x.
Se tiene dos bonos. Uno paga el 5% y el otro paga el 6%. Si se invierte x en el bono del 5% y el doble en el otro. Exprese el inters al cabo de un ao en trminos de x.
Sea x los metros cbicos de agua consumidos. Expresar los metros cbicos consumidos por encima de 50 en trminos de x

MAGIA O MATEMTICAS?
30

Piense un nmero:
1. Smele 3.
2. Calcule el triple de ese resultado
3. Rstele 1
4. Qutele el nmero original que pens
5. Calcule la mitad del nmero anterior
6. Si le resta 4 obtendr el nmero original que pens.

Veamos la justificacin. Si x representa el nmero que se piensa entonces las operaciones son
1. Smele 3: x+3
2. El triple : 3(x + 3)
3. Rstele 1: 3(x + 3) 1
4. Qutele el nmero original que pens: 3(x + 3) 1 x = 3x + 9 1 x = 2x + 8
2x + 8
5. La mitad = x+ 4
2
6. Si le resta 4 obtendr el nmero original que pens: x

EJERCICIOS
1) Exprese las siguientes proposiciones verbales en lenguaje algebraico
1.1) La distancia entre dos ciudades A y B es 20 km. Se quiere construir una estacin de servicio entre las dos ciudades. Si x es la distancia de A a la futura
estacin. Exprese la distancia de la futura estacin a B en trminos de x.
1.2) Sea c el costo de adquisicin de una nevera. El comerciante fija el precio de acuerdo a la siguiente regla: Al costo de adquisicin le suma el costo de
envo que es de 10UM por nevera. Luego la cantidad resultante la triplica. Exprese el precio de venta de la nevera en trminos de c.
1.3) Un camin llevaba 8.000 kilos de patilla. Si ya ha vendido x kilos de patillas. Cuntas kilos queda por vender?
1.4) Sea p el precio marcado en la etiqueta de una prenda de vestir. La tienda aplica una rebaja del 30% sobre el precio marcado y luego sobre este nuevo
precio se vuelve aplicar una rebaja del 20%. Exprese el precio del artculo ya rebajado en trminos del precio de la etiqueta.
1.5) Una tienda tiene un artculo a un precio p. La otra tienda tiene el mismo artculo 2 UM ms caro. Exprese el precio del artculo en la segunda tienda en
trminos del precio de la primera
1.6) Un seor tiene dos truchiculturas con rendimientos distintos. La primera por cada inversin de 1UM se saca 2 kilos de truchas, la segunda por cada
1UM se saca en promedio 2.3kg. Si se hace una inversin total de 1000UM entre las dos y x representa la cantidad invertida en la truchicultura 1. Exprese
a) la produccin de la truchicultura 1; b) la produccin de la truchicultura 2; c) la produccin total; d) Si la industria tiene como costumbre regalar 55 kilos
de truchas cuando hace una inversin de 1000UM, expresa la cantidad de truchas que tienen para la venta.
1.7) Se tiene un lote de 500 pen-driver. Los primero x los vende a 5.5 UM cada uno, el resto lo vende a 6UM cada uno. Exprese cuanto ser la venta total en
trminos de x.
2) Cunto da la siguiente sucesin de instrucciones? Justifique
2.1.- Sea x un nmero 2.2- Se le resta 2. 2.3.- A esta cantidad se la multiplica por 5. 2.4.- Al resultado se le resta el triple del nmero original x. 2.5.- Al
nmero obtenido se le resta 10. 2.6.- Calcule ahora la mitad.
3) Cree su propio truco para adivinar un nmero. Justifique
Respuestas: 1.1) 20 x ; 1.2) p = 3(c + 10) ; 1.3) 8000 x ; 1.4) 0.56p ; 1.5) p+2; 1.6)a) 2x kilos; b) 2.3(1000 x) ; c)
2x + 2.3(1000 x) ; d) 2x + 2.3(1000 x) 55kilos.
1.7) 5.5x + 6(500 x) 2) x
31

DIVISION LARGA DE POLINOMIO


Supongamos que tenemos los polinomios P(x)= 2x4 x2 + 3x + 1 y D(x)= x 2 2x + 3 . Se pretende mostrar en esta seccin
P( x)
como es la divisin entre polinomios. Al igual que en los nmero enteros, existir un cociente y un residuo. Pero en nuestro caso el cociente
D( x)
ser un polinomio y el residuo un polinomio de grado estrictamente menor que el divisor.
Para realizar la divisin arreglaremos P(x) en orden decreciente de potencias de x n , colocando 0 en los coeficientes que no aparecen, en este
caso el coeficiente de grado 3 de P(x) es 0. El divisor D(x) tambin es ordenado por grado de mayor a menor, no hace falta completar trminos. El proceso
es bastante similar a la divisin de nmeros enteros.
Buscamos un monomio tal que cuando se multiplique por x 2 (primer trmino del divisor) nos de 2x 4 (primer trmino del dividendo). Este
2x 4
es 2x que se obtiene al realizar 2 . Multiplicamos cada trmino de D(x) por 2x2 y los resultados los colocamos con signo cambiado en la columna del
2

x
grado respectivo.

Sumamos y bajamos el siguiente trmino de P(x)

Repetimos el proceso. Dividimos 4x 3 entre x 2 , el resultado 4x es el segundo trmino del cociente, el cual lo multiplicaremos por el
divisor ( x 2 2x + 3 ) y lo colocamos con signo cambiado debajo de la ltima lnea escrita del lado izquierdo, segn su grado, procedemos hacer la
suma de estas lneas y repetimos el proceso hasta que el grado de la ltima lnea del lado izquierdo (el residuo) sea menor que el del divisor D(x).
Presentamos a continuacin la divisin completa

27 4
Igual como ocurre en la divisin de los nmeros enteros tenemos que
3 6 Recuerde que
P( x) = D( x)C( x) + R( x)
27=4.6+3
En este caso tenemos entonces que
2x 4 x 2 + 3x + 1 =( x 2 2x + 3 )( 2x 2 + 4x + 1) + (7x 2)
32

P( x)
Ejercicio de desarrollo.- Determinar el cociente y el residuo de la siguiente divisin , donde P( x) = 2x 4 + 2x3 + 2 ;
D( x)
D( x) = x 2 + 3

DIVISIONES ABREVIADAS DE POLINOMIOS.


1.- DIVISION ENTRE (x-a). Mtodo de Ruffini.
Este mtodo se usa cuando el divisor es de grado 1.
Para dividir an x n + an1 x n1 + + a1 x + a0 entre x c , usando Ruffini, seguimos los siguientes pasos:

1.- Colocamos en orden los coeficientes de mayor a menor en una lnea horizontal, incluyendo los coeficientes ceros. En la izquierda colocamos c. Observe
que es el nmero que acompaa al menos en x c y trazamos las rayas como en la figura
an an1 an 2 a1 a0
c

an
2.- Bajamos el an. Multiplicamos an por c y lo colocamos debajo de an-1, sumamos estas dos cantidades: an1 + ca n y lo colocamos en el ltimo nivel
al lado de an . Volvemos a repetir este proceso hasta llegar a la ltima columna.

an an1 an 2 a1 a0
Multiplicar
c ca n cb n 2 cb1 cb 0

an bn 2 bn3 b0 r Sumar:
como bn3 = an 2 + cb n 2
3.- El cociente de la divisin es
C(x)= an x n1 + bn 2 x n 2 + + b1 x + b0
El residuo es R(x)=r. Observe que en este caso el residuo es un nmero, por qu?

Ejemplo 1.- Divida P(x) entre D (x) , determine el cociente y el residuo, donde
P( x) = 2x3 x 2 + 4x + 2 y D(x)=x+1. Expresar P en trminos del cociente y el residuo.
Solucin: Como el divisor es un polinomio de grado 1 podemos usar Ruffini.
2 1 + 4 2
1 2 1 3

2 1 3 1
C( x) = 2x 2 + x + 3 y R( x) = 1 . Por lo tanto tenemos
P( x) = (2x 2 + x + 3)(x + 1) +(-1).
33

Ejemplo 2.- Determinar el cociente y el residuo de P( x) D ( x) . Expresar P en trminos del cociente y el residuo.
P( x) = 2x 3x 3 y D(x)=x-3
3 2

Solucin: De nuevo usamos Ruffini.


3 0 3
2
3 6 9 27

2 3 9 24

De esta tabla obtenemos C( x) = 2x 2 + 3x + 9 ; el residuo es R( x) = 24 y


P( x) = (2x 2 + 3x + 9)(x 3) + 24.

Ejercicio de desarrollo.- Divida P(x) entre D (x) , determine el cociente y el residuo donde P( x) = 3x 4 4x3 1 y D(x)=
1
x . Expresar P en trminos del cociente y el residuo.
3

2.- DIVISION ENTRE UN MONOMIO


En el caso que tengamos como divisor un monomio podemos realizar la divisin haciendo uso de la descomposicin de la fraccin como la
suma de fracciones con igual denominador.

x 4 + 3x3 + x 2 x 5 2x 2 + x + 7
Ejemplo 1.- Realizar a) ; b) .
x2 3x
Solucin: El resultado de estas divisiones no se expresa en trminos de cocientes y residuos si no como una suma de un polinomio ms una parte
fraccionaria.
x 4 + 3x3 + x 2 x 4 3x3 x 2
a) 2
= 2 + 2 + 2 = x 2 + 3x + 1 . En este caso la divisin es exacta.
x x x x
x 5 2x 2 + x + 7 x 5 2x 2 x 7 1 4 2 1 7
b) = + + = x x+ + . En este caso la divisin no es exacta.
3x 3x 3x 3x 3x 3 3 3 3x

3.- DIVISION ENTRE (ax+b).


P( x)
Suponga que se quiere realizar , donde D( x) = ax + b , polinomio de primer grado. La siguiente manipulacin algebraica
D( x)
nos permitir usar Ruffini para esta divisin
P( x) P( x)
P( x) a a
= =
D( x) D( x) b
x+
a a
P( x)
As que realizar la divisin de P(x) entre ax + b , da el mismo resultado que realizar la divisin del polinomio entre
a
b
x+ .
a

Ejemplo 1.- Determinar el cociente y el residuo de P( x) D ( x) donde P( x) = 2x3 3x 4 y D( x) = 2x 4 .


34

P( x) 2x3 3x 4 D( x) 2x 4
Solucin: La divisin es equivalente a = entre = . Es decir dividir el polinomio
2 2 2 2
3
x3 x 2 entre x 2 que a continuacin se realiza.
2
1 0 1.5 2
2 2 4 5
El cociente entonces es C( x) = x 2 + 2x + 2.5 y R( x) = 3

1 2 2.5 3

EJERCICIOS
1) Determinar el cociente y el residuo de las siguientes divisiones de P(x) entre D (x) , expresar P en trminos del cociente y el residuo.
1.1) P( x) = 4x 4 + 3x + 9 ; D ( x) = x 2 + 2x ; 1.2) P( x) = 2x5 + x 2 + 1 ; D ( x) = x3 + 3x ;
1.3) P( x) = x3 + 16 ; D ( x) = x 2 3x + 9 ; 1.4) P( x) = 9 4x + 8x5 ; D ( x) = 4x x3 ;
1.5) P( x) = 9 x 2 2x 4 ; D ( x) = x3 2x + 1; 1.6) P( x) = 4x 4 + 3x + 6 ; D ( x) = x 2 + 2 ;
1.7) P( x) = x5 5x + 2 ; D ( x) = x 2 + 2 ; 1.8) P( x) = 15x3 + 3x ; D ( x) = 1 + 3x2 ;

2) Determinar el cociente y el residuo de las siguientes divisiones P( x) D ( x) , expresar P en trminos del cociente y el residuo. Aplique Ruffini.
2.1) P( x) = x 4 x 2 + 3 ; D( x) = x + 2 ; 2.2) P( x) = 2x 4 8x 2 + 2x 3 ; D ( x) = x 2
2.3) P( x) = x3 + 27 ; D ( x) = x 4 ; 2.4) P( x) = 4 8x + 3x3 ; D ( x) = x 1
1
2.5) P( x) = x 4 2x 2 + 9 ; D ( x) = x + 1 ; 2.6) P( x) = 1 2x + 4x3 ; D( x) = x +
2
3) Realice la divisin corta aplique el mtodo ms conveniente para cada caso:
3.1) P( x) = 3x5 15x3 + 2 ; D( x) = 3x3 ; 3.2) P( x) = x 2x 2 + x3 ; D ( x) = x 1
3.3) P( x) = 2x 4 8x 2 + 2x ; D( x) = 2x 2 ; 3.4) P( x) = 3x3 8x 2 + 9x 3 ; D( x) = 3x + 1 ;
1
3.5) P( x) = 2x 4 x3 8x 2 + 5 ; D( x) = 2x ; 3.6) P( x) = 9x5 15x 2 + 2 ; D( x) = 3x3 ;
2
Respuestas:
1.1) C( x) = 4x 2 8x + 16; R( x) = 29x + 9 ; P(x) = ( x 2 + 2x) (4x 2 8x + 16) + (29x + 9)
1.2) C( x) = 2x 2 6; R( x) = x 2 + 18x + 1; P(x) = ( x + 3)(2x 2 6) + x 2 + 18x + 1 ;
1.3) C( x) = x + 3; R( x) = 11; 1.4) C( x) = 8x 2 32; R( x) = 124x + 9
1.5) C( x) = 2x; R( x) = 5x 2 + 2x + 9 ; P(x) = ( x3 2x + 1) (2x) + (5x 2 + 2x + 9);
1.6) C( x) = 4x 2 8; R( x) = 3x + 22 ; 1.7) C( x) = x3 2x; R( x) = x + 2 ;
1.8) C( x) = 5x; R( x) = 2x ;
2.1) C( x) = x3 2x 2 + 3x 6; R( x) = 15; 2.2) C( x) = 2x3 + 4x 2 + 2; R( x) = 1;
2.3) C( x) = x 2 + 4x + 16; R( x) = 91; 2.4) C( x) = 3x 2 + 3x 5; R( x) = 1 ;
2.5) C( x) = x3 + x 2 3x + 3; R( x) = 6 ; 2.6) C( x) = 4x 2 2x 1; R( x) = 3 / 2
2 1
3.1) x 2 5 + 3
; 3.2) C( x) = x 2 x; R( x) = 0 ; 3.3) x 2 4 + ; 3.4) C( x) = x 2 3x 2 2 ; R( x) = 1 ;
3x x
5 2
3.5) C( x) = x3 4x 2 ; R( x) = 3 ; 3.6) 3x 2 + 3 ; C( x) = 3x 2 ; R( x) = 2
x 3x
35

FACTORIZACIN

Empezamos esta seccin recordando que dos expresiones que se multiplican se llaman factores. Por ejemplo, la expresin ( x + 1)( x 2)
est expresado como un producto, donde ( x + 1) y ( x 2) son los factores. En ocasiones va ser de suma importancia escribir una expresin como
un producto, ese proceso de expresarlo como un producto se llama factorizacin. Por ejemplo, x 2 4 no es un producto, pero sabemos que:

Aqu ( x + 2)(x 2) = x 2 4 hemos factorizado la expresin x 2 4 , identificando con un producto notable.

Hay varias tcnicas para factorizar polinomios, listamos algunas:

1.- Factor comn.


2.- Identificando con productos notables.
3.- Races de polinomio.
4.- Divisin del polinomio.

En general buscamos que los factores sean polinomios de grado positivo y menor que el polinomio original.
En este texto se busca la factorizacin en R. Esto es: expresarlo como productos de polinomios no triviales tales que los coeficientes de estos
polinomios sean nmero reales. Si un polinomio no se puede expresar como un producto de polinomios no triviales con coeficientes en R diremos que el
polinomio es irreducible.
Todo polinomio de grado 1 es irreducible.

Factorizar completamente un polinomio es expresarlo como un producto de polinomios irreducibles. Para lograrlo en ocasiones tendremos que
mezclar tcnicas e iterar procedimientos

1.-FACTOR COMN:
La tcnica de factor comn consiste en aplicar la propiedad distributiva en sentido inverso:

xy + xa = x( y + a)

Veamos ejemplos donde es apropiado usar la tcnica de factor comn

Ejemplo 1.- Factorice completamente: a) 4a 2 x3 12ax ; b) 6 yx 3 18x 2 + 24yx 4


c) ( x + 2) 2 2( x + 1)(x + 2) ; d) x1/ 3 x 4 / 3
Solucin:
a) En 4a 2 x3 12ax tenemos dos trminos. El primer trmino puede ser expresado como 4a 2 x3 = 4aaxx 2 . El segundo lo podemos
escribir como 12ax = 3 4ax .Podemos ver que 4ax es un factor comn en ambos trminos. Al identificar 4ax como el factor que est en los
dos trminos aplicamos la propiedad distributiva en sentido inverso:

4a 2 x3 12ax = 4ax (ax 2 3)


36

Comentario: x tambin es un factor comn en ambos, pero nos piden factorizar completamente la expresin, es por ello que sacamos el mximo factor
comn.

b) En este caso, 6 es un factor que est en cada trmino de 6 yx 3 18x 2 + 24yx 4 igualmente x2. Observe que y no est en el segundo trmino,
por lo tanto no es comn. As 6x2 es el mximo factor comn entre los tres trminos. Entonces
6 yx 3 18x 2 + 24yx 4 = 6x 2 ( yx 3 + 4 yx 2 )
c) En este ejemplo conviene sacar factor comn ( x + 2) .

( x + 2) 2 2( x + 1)(x + 2) = Observe como tenemos dos trminos donde ( x + 2) es un factor


comn en ambos.
= ( x + 2)((x + 2) 2( x + 1))

= ( x + 2)(x + 2 2x 2) Simplificamos el segundo factor

= ( x + 2)( x)

= x( x + 2)
d) An cuando esta expresin no es un polinomio se puede factorizar. Sacamos el mximo factor comn que es x al mnimo exponente de los trminos. En
este caso este exponente es 1/3. As
x1/ 3 x 4 / 3 = x1/ 3 (1 x)

2.- FACTORIZACIN POR PRODUCTOS NOTABLES:


Esta tcnica consiste en identificar una suma con un producto notable. Uno de los ms usados es el que sigue:
1) x 2 + (a + b) x + a b = ( x + a)(x + b)

Esta frmula est dada en la variable x. Los nmeros a y b intervienen en el lado izquierdo en dos trminos: el coeficiente del trmino en x es
la suma de estos dos nmeros y el trmino constante es el producto. Terminamos de dar los demos productos notables escritos de derecha a izquierda.
2) a 2 b 2 = (a b)(a + b)

3) a 2 + 2ab + b 2 = (a + b) 2

4) a 2 2ab + b 2 = (a b) 2

Conviene aprenderse de memoria otros dos resultados, por su frecuencia en el clculo:

5) a 3 b3 = (a b)(a 2 + ab + b 2 )

6) a 3 + b3 = (a + b)(a 2 ab + b 2 )

Comentarios:
1) Si tenemos un polinomio de grado 2 de tres trminos y el coeficiente principal es 1 podemos intentar aplicar la frmula 1. Para ello debemos pensar en
dos nmeros que sumados algebraicamente den el coeficiente en x y multiplicados den el trmino constante. Por ejemplo al factorizar x2-3x-4, buscamos dos
nmeros que multiplicados den -4(el signo nos dice que tienen que ser de signos contrarios) y sumados -3(el signo en este caso nos dice que el mayor es
el negativo). Estos nmeros son -3 y 1. Efectivamente (x-3)(x+1)= x2-3x-4. (En general, se intenta de aplicar la frmula 1 cuando el grado del polinomio es
37

par, luego otro trmino de grado la mitad del anterior y luego la constante, por ejemplo que aparezca el trmino x4 y tambin uno con x2 y luego la
constante).
2) Se puede intentar usar 2, 5 o 6 cuando tenemos dos trminos. Usamos 2 cuando los trminos en la variable estn como un cuadrado perfecto:
x 2 ,22 x 4 ,etc . Usamos 5 y 6 cuando la variable est como un cubo perfecto: x3, x6, etc .

Veamos los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1.- Factorice completamente: a) x 2 5x + 4 ; b) t 2 9 ; c) x3 27; d) 4 9t 2 ,


e) x 2 2
Solucin:
a) Intentamos la forma ( x + a)(x + b) pues es un polinomio de grado 2 con tres trminos. Buscamos dos nmeros que multiplicados den 4 y
sumados algebraicamente den -5. Observe que son del mismo signo (lo dice la multiplicacin) y este signo debe ser (lo indica la suma).
Estos nmeros son -1 y -4. As
x 2 5x + 4 = ( x 1)(x 4)

b) Intentamos asociarlos con la forma a 2 b 2 = (a b)(a + b) . En este caso a 2 = t 2 de aqu a = t . 9=b2, de aqu b=3. De esta manera:
t 2 9 = t 2 32
= (t 3)(t + 3)

c) Vemos que es de la forma a 3 b3 = (a b)(a 2 + ab + b 2 ) . Identificamos x3 = a 3 , con b3=27=33 . As b=3. Por tanto:
x3 33 = ( x 3)(x 2 + 3x + 9) .

d) Para factorizar 4 9t 2 usamos a 2 b 2 = (a b)(a + b) . Identificamos a 2 = 4 y b 2 = 9t 2 . De aqu a = 2 y b = 3t . .


Por tanto:
4 9t 2 = (2 3t )(2 + 3t )
Alternativamente: Puede reescribir cada trmino como un cuadrado para visualizar la factorizacin
4 9t 2 = 22 (3t ) . De aqu es claro que
2

= (2 3t )(2 + 3t )

e) Para factoriza x 2 2 usamos a 2 b 2 = (a b)(a + b) . Identificamos a 2 = x 2 y b 2 = 2 . De aqu a = x y b = 2 . Por


tanto:
x 2 2 = ( x 2 )(x + 2 )
Alternativamente: Puede reescribir cada trmino como un cuadrado para visualizar la factorizacin
x2 2 = x2 ( 2) . 2
De aqu es claro que
= ( x 2)(x + 2)

Ejercicio de desarrollo.- Factorice completamente:

a) x 2 x 12 b) x 2 36

c) 27x3 + 8 d) 6 x3
38

El siguiente ejemplo muestra una mezcla de los mtodos hasta ahora vistos:

Ejemplo 2.- Factorice completamente: a) x3 6x 2 + 9x ; b) y 4 16 ; c) 2 2x3 ;


d) x3 ( x + 1) x( x + 1)(x + 2)
Solucin:
a) Observamos primero que x es factor comn en cada trmino, por lo tanto:
x3 6x 2 + 9x = x( x 2 6x + 9) . Este segundo factor no est completamente factorizado, identificamos con la forma
a 2 2ab + b 2 = (a b) 2 . En este caso b 2 = 9 . As b=3 y es efectivamente 2ax = 6x . Entonces finalmente:

x3 6x 2 + 9x = x( x 2 6x + 9) = x( x 3) 2

b) Intentamos asociarlos con la forma a 2 b 2 = (a b)(a + b) . Aqu y 4 se identifica con a 2 , de donde y 2 es a . Por otro lado
16 = b 2 , as b=4. De esta manera:
y 4 16 = ( y 2 4)( y 2 + 4)
De ( y 2 + 4) no podemos con nuestras herramientas concluir que ya no se puede factorizar ms en el campo real, sin embargo
( y 2 4) lo identificamos de nuevo con a 2 b 2 = (a b)(a + b) . El lector entonces puede chequear que
y 4 16 = ( y + 2)( y 2)( y2 + 4) .

c) Para empezar una factorizacin, Se intenta primero extraer los factores comunes. En este caso 2 es el factor comn:
2 2x3 = 2(1 x3 ) La factorizacin no es completa pues (1 x3 ) puede seguir siendo factorizado, para ello usamos 5).
= 2(1 x)(1 + x + x 2 ) Observe que a=1 y b=x .
Esta ltima tambin puede ser
expresado como 2( x 1)(1 + x + x2 ) .

d) En este ejemplo, se puede en principio realizar las operaciones para luego factorizar la expresin resultante, sin embargo es ms fcil sacar de factor
comn x( x + 1)
x3 ( x + 1) x( x + 1)(x + 2) = x( x + 1)[ x 2 ( x + 2)]
= x( x + 1)[ x 2 x 2] Se factoriza la ltima expresin
= x( x + 1)[ (x + 1)(x 2)] Recuerde que:
= x( x + 1) 2 ( x 2) Se recomienda en la reescritura de expresiones
algebraicas trabajar cada igualdad en otra lnea.

Ejercicio de desarrollo.- Factorice completamente: a) 36x + 3x 2 3x3 ; b) 4x 2 (2 + x) 3 2(2 + x) 5

EJERCICIOS
1) Factorice completamente los siguientes polinomios:
1.1) x
2
9; 1.2) x
2
+ 3x + 2 ; 1.3) x
2
6x 7 ; 1.4) t 2 3t + 2 ;
6
1.5) x 16x3 + 64; 1.6) y3 + 8
1.7) 5x 45x ;
3
1.8) 3z 12z2 + 9z ;
3
1.9) 2x
3
54 ;
1.10) x 64; 1.11) 3x + 15x + 18; 3x 12x ;
6 4 2 4 2
1.12)
1.13) 3x + 24x ; 1.14) 3x + 15x + 18x ; 1.15) 2x + 10x + 12x ;
4 4 3 2 3 2
39

1.16) 2x( x 2 4) 3x( x + 2) ; 1.17) 3x( x 9) + 15x ;


2
1.18) x 4 8x 2 + 16;
1.19) ( x + 3) 3 ( x + 3) 2 ( x + 1) ; 1.20) ( x + 2) 4( x + 2) ; 1.21) y y
5 3 1/ 5 6/ 5

1.22) 1 4x ; 1.23) 81x 2 18x + 1; 1.24) 8 27x3


2

Respuestas:1.1) ( x 3)(x + 3) ; 1.2) ( x + 2)(x + 1) ; 1.3) ( x 7)(x + 1) ; 1.4) (t 2)(t 1) ;


1.5) ( x 2) ( x2 + 2x + 4) 2 ; 1.6) ( y + 2)( y 2 2 y + 4) ; 1.7) 5x( x 3)(x + 3) 1.8) 3z( z 3)(z 1)
2

1.9) 2( x 3)(x 2 + 3x + 9) ;1.10) ( x 2)(x + 2)(x 2 + 2x + 4)(x 2 2x + 4) ;


1.11) 3( x 2 + 3)(x 2 + 2) ; 1.12) 3x 2 ( x 2)(x + 2) ; 1.13) 3x( x + 2)(x2 2x + 4)
1.14) 3x 2 ( x + 3)(x + 2) ; 1.15) 2 x( x + 2)(x + 3) ;1.16) x(2x 7)(x + 2) ;
1.17) 3x( x 2)(x + 2) ; 1.18) ( x + 2) 2 ( x 2) 2 ; 1.19) 2( x + 3) 2 ;
1.20) x( x + 4)(x + 2) 3 ; 1.21) y1/ 5 ( y 1) ; 1.22) (1 2x)(1 + 2x) ; 1.23) (9x 1) 2 ;
1.24) (2 3x)(4 + 6x + 9x 2 )

3.- FACTORIZACIN POR RACES DEL POLINOMIO.


Supongamos un polinomio de grado n: P( x) = an x n + a1 x + a0 y que r1 es raz de P(x) . Esto es P(r1 ) = 0 .
Entonces es fcil ver que ( x r1 ) divide exactamente al polinomio P(x) . Si el cociente de la divisin es C(x) , entonces
P( x) = ( x r1 )C( x)
pues R( x) = 0 .
(Recuerde que R(x) es de grado 0, una constante y como P(r1 ) = 0 , entonces al evaluar P( x) = ( x r1 )C( x) + R( x) en r1 tenemos que
R( x) = 0 )
Este resultado y su recproco es conocido como el Teorema del Factor.

Teorema del factor.- Sea P( x) = an x n + a1 x + a0 un polinomio. Entonces tenemos que


r1 es una raz de P(x) si y slo si P( x) = ( x r1 )C( x) .

Observe que P(x) ha sido factorizado, quizs no completamente. Luego hay que considerar factorizar C(x) . Recuerde que ( x r1 ) es
irreducible.

POLINOMIOS DE SEGUNDO GRADO.


LAS RACES POR LA RESOLVENTE.
40

Si tenemos un polinomio de segundo grado:


P( x) = ax 2 + bx + c
con a 0 y si este polinomio tiene races reales: r1 y r2 , podemos demostrar que P( x) = ax 2 + bx + c puede ser factorizado

como:
P( x) = a( x r1 )(x r2 ) .

(No pretendemos dar una demostracin, pero observe que al multiplicar esta ltima expresin obtenemos el mismo coeficiente de grado 2. Tambin
tenemos que a( x r1 )(x r2 ) y ax 2 + bx + c se hacen cero en r1 y r2 . Por otro lado tenemos que por el Teorema de factor

( x r1 ) y ( x r2 ) son factores de P ).
Si P es un polinomio de segundo grado que no tiene races reales entonces no admite ms factorizacin en el campo real. Recuerde que un
polinomio se dice irreducible en el campo real si no se puede factorizar ms como producto de polinomios de grado menor, pero distintos a cero con
coeficientes reales.

La representacin que obtuvimos arriba puede ser extendida a polinomios de grado mayor. En los polinomios de segundo grado con races
reales podemos obtener rpidamente sus races gracias a la resolverte o ecuacin de segundo grado.

Ejemplo 1.- Factorizar P( x) = x 2 + 3x + 2 .


Solucin: Planteamos x 2 + 3x + 2 = 0 . Las races son:
3 9 4 2
r1,2 = ;
2
De aqu
r1 = 2; r2 = 1.

Entonces podemos factorizar P(x) como


P( x) = ( x (1))(x (2)) , es decir P( x) = ( x + 1)(x + 2) .
Observe que la factorizacin por identificacin del producto notable P( x) = ( x + a)(x + b) es ms rpida en este caso. Sin
embargo, no siempre resulta este mtodo. En el caso a 1 o cuando a = 1 , pero no conseguimos nmeros que multiplicados den c y sumados den b
en ax 2 + bx + c , es recomendable la factorizacin por las races del polinomio.

Ejemplo 2.- Factorizar completamente P( x) = x 2 + 3x + 1 ;


Solucin: En este ejemplo no puede conseguir dos nmeros que multiplicados den 1 y sumados 3. En este caso es apropiado usar el mtodo de las races.
Busquemos las races:
3 9 4 1
r1,2 = ;
2
De aqu
3+ 5 3 5
r1 = y r2 = .
2 2
Entonces podemos factorizar P(x) como
41

3+ 5 3 5
P( x) = ( x )(x ),
2 2
es decir
3 5 3+ 5
P( x) = ( x + )(x + ).
2 2

Ejemplo 3.- Factorizar completamente P( x) = 2x 2 + 3x + 1 .


Solucin: Primero se calcula las races: 2x 2 + 3x + 1 = 0
3 9 4 2
r1,2 = ;
2 2
Tenemos
1
r1 = 1 y r2 =
2
1
Entonces P( x) = 2( x (1))(x ( ) = ( x + 1)(2x + 1) .
2

Ejemplo 4.- Factorizar completamente P( x) = x 2 + 3x + 3 .


Solucin: Como las races de x 2 + 3x + 3 = 0
3 9 4 3 3 3
r1,2 = = no son reales (el discriminante es menor que cero) entonces el polinomio no se puede factorizar
2 2
ms en los reales. El polinomio es irreducible.

FACTORIZACIN POR DIVISIN DE POLINOMIOS.


Sea P( x) = an x n + a1 x + a0 un polinomio de grado n, donde los coeficientes son nmeros racionales.
p
Un resultado conocido en lgebra es que si r, nmero racional, es una raz de P, entonces r puede ser escrito en la forma , donde p es
q
divisor de a0 y q es divisor de an .

En el siguiente ejemplo se realiza la divisin de polinomio a travs de Ruffini para encontrar la factorizacin del polinomio.

Ejemplo 1. Factorizar completamente P( x) = x3 + 7x 2 + 16x + 12


Solucin: Las posibles races racionales son: 1;2;3;4;6 y 12 . Podemos verificar que 2 es raz. Esto es P(2) = 0 . Aplicamos
Ruffini
7 1
16 12
2 2 10 12
. De esta manera C( x) = x 2 + 5x + 6 y R( x) = 0 . Por lo tanto tenemos

1 5 6 0
P( x) = ( x 2 + 5x + 6)(x + 2) .
42

Para finalizar la factorizacin se identificar C( x) = x 2 + 5x + 6 con el producto notable ( x + a)(x + b) . As rpidamente vemos
C( x) = ( x + 3)(x + 2) . Finalmente
P( x) = ( x + 3)(x + 2)(x + 2) = ( x + 3)(x + 2) 2 .

En el ejemplo anterior pudimos intentar factorizar C( x) = x 2 + 5x + 6 usando la divisin de polinomios por Ruffini, esto es muy frecuente
cuando el primer paso de la factorizacin se realiza por Ruffini

Ejemplo 2.- Factorizar completamente P( x) = 2x3 3x 2 8x 3


1 3
Solucin: Las posibles races racionales son: ; ;1;3 . Podemos verificar que 1 es raz
2 2
32 8 3
1 2 5 3
Volvemos aplicar Ruffini con 3 como raz

2 5 3 0
3 6 3

De esta tabla obtenemos la factorizacin deseada:
2 1 0

P( x) = (2x + 1)(x 3)(x + 1) .

Comentario.- De la primera divisin obtenemos que P( x) = (2x 2 5x 3)(x + 1) , de la segunda divisin obtenemos que
2x 2 5x 3 = (2x + 1)(x 3) , sustituyendo esta expresin en P( x) = (2x 2 5x 3)(x + 1) obtenemos la factorizacin
completa exhibida arriba.

Ejemplo 3. Factorizar completamente P( x) = 2x3 x 2 + 3x + 2


1
Solucin: Las posibles races racionales son: ;1;2 . Podemos verificar que 1 es raz. Esto es P(1) = 0 . Aplicamos Ruffini
2
2 1 3 2
No conseguimos ms races racionales, por tanto no seguimos aplicando
1 2 1 2 Ruffini.

2 1 2 0
De esta manera C( x) = 2x + x + 2 y R( x) = 0 . Por lo tanto tenemos
2

P( x) = (2x 2 + x + 2)(x + 1) .
Para finalizar la factorizacin se usar el mtodo de las races en C, pues no hay ms races racionales. Se puede verificar que las races de C(x)
1 17 1 17 1+ 17
son . Estas son los nmeros irracionales y .
4 4 4
1 17 1 + 17
As C( x) = 2 x x
4 4 . Finalmente

43

1 17 1 + 17
P( x) = 2( x + 1) x x
4

4

Ejercicio de desarrollo.- Factorizar completamente P( x) = x 4 3x 2 + 2

El siguiente ejemplo muestra una factorizacin por Ruffini quedando un polinomio de grado 1 por un polinomio de grado 2 irreducible.

Ejemplo 4. Factorizar completamente P( x) = x3 + x 2


Solucin: Las posibles races racionales son: 1;2 . Podemos verificar que 1 es raz. Esto es P(1) = 0 . Aplicamos Ruffini
01 1 2
1 1 1 2
. Podemos verificar que no tiene ms races racionales.

1 1 2 0
Hasta ahora la factorizacin es
x3 + x + 2 = ( x 2 + x + 2)(x 1) .
Se intenta de factorizar ( x 2 + x + 2) por otro mtodo.
1 1 8 1 7
Ahora bien, vemos que las races = de este polinomio no son reales (son nmeros complejos). As podemos concluir
2 2
que ( x 2 + x + 2) es irreducible sobre los reales y la factorizacin completa de P est dada por :
x3 + x + 2 = ( x 2 + x + 2)(x 1) .

EJERCICIOS
Factorizar los siguientes polinomios
1.1) P( x) = 6x 2 16x 6 ; 1.2) P( z) = 6z2 + 3z 4
1.3) P( x) = 2x 2 + 5x 12; 1.4) P( x) = 6x3 3x 2 9x
1.5) P( x) = x5 x3 x 2 + 1 ; 1.6) P( x) = 8x3 16x 2 10x ;
1.7) P( z) = z3 16z2 + 63z ; 1.8) P( x) = ( x5 x3 ) ( x 2 1) ;
1.9) P(t ) = t 3 + 3t 2 + 2t 2(t 2 + 3t + 2) ; 1.10) P( z) = 2z3 + 10z2 + 14z + 4 ;
1.11) P( x) = x 4 10x3 + 16x 2 + 90x 225; 1.12) P( z) = 2z4 + z3 + 2z + 1;
1.13) P(t ) = 2t 3 t 2 8t + 4 ; 1.14) P( x) = 2x3 6x 2 8x ;
1.15) P( x) = x 4 3x3 + x 2 + 3x 2 ; 1.16) P( x) = 4x 4 5x 2 + 1;
1.17) P( x) = 18x 4 9x3 11x 2 + x + 1; 1.18) P( x) = 1 + 3x 4x3 ;
1.19) P( x) = 6x 4 7x3 + x

Respuestas: 1.1) 6( x 3)(x + 1/ 3) 1.2) Es irreducible 1.3) 2( x + 4)(x 3 / 2)


1.4) 3x(2x 3)(x + 1) ; 1.5) (x-1)2(x+1)(x2+x+1); 1.6) 2x(2x+1)(2x-5); 1.7) z( z 7)(z 9)
1.8) ( x 1) 2 ( x + 1)(x 2 + x + 1) ; 1.9) (t 2)(t + 2)(t + 1) ;
44

3 + 5 3 5
1.10) 2( z + 2) z + z+ 1.11) ( x 3)(x + 3)(x 5) 2 ;
2 2

1.12) P( z) = ( z z + 1)(z + 1)(2z + 1) ;1.13) (2t-1)(t-2)(t+2); 1.14) 2x(x-4)(x+1);
2

1.15) (x-1)2(x+1)(x-2); 1.16) (2x + 1)(2x 1)(x + 1)(x 1) ;


1.17) 18( x 1/ 2)(x + 1/ 3)(x 1/ 3)(x 1) ; 1.18) (1 + 2x) 2 (1 x) ;
1.19) x(3x + 1)(2x 1)(x 1)
45

EXPRESIONES FRACCIONARIAS
Una expresin racional es una expresin que se puede escribir como el cociente de dos polinomios.

Ejemplo 1.- Las siguientes expresiones son racionales:


x2 1
a) 3 , pues es el cociente de polinomios.
3x + 2x2 + 3x 6
x2 + 1
b) 1 + x 2 , pues puede ser escrita como: y tanto x2 +1 como x2 son polinomios.
x2
3x3 2x2 + x 4
c) 3x3 2x2 + x 4 , pues puede ser escrita como . En general, un polinomio es una expresin racional.
1

Ejemplo 2.- Las siguientes expresiones no son racionales:


a) 3x3 2x1 / 2

x 1 + x
b) .
x +1 x

Estas ltimas expresiones, que se puede expresar como cociente de expresiones algebraicas son conocidas como expresiones fraccionarias.

En esta seccin adems de algunas manipulaciones propias de expresiones fraccionarias, estudiaremos la simplificacin, la suma, diferencia,
multiplicacin y cociente de expresiones racionales.

SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES
Como la variable representa un nmero se puede usar las reglas de simplificacin de los nmeros reales, esta es:

ac a ac a c a a
= Recuerde que = = 1=
b c b b c b c b b

En nuestro caso las letras sern expresiones. Una expresin se podr simplificar en una fraccin cuando aparece multiplicando el resto del
numerador y al mismo tiempo al resto del denominador. As que para simplificar, tanto el numerador como el denominador deben estar factorizados.

Veamos los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1.- Simplifique las siguientes expresiones:


2x2 8 x3 4x2 + 3x 2x2 + 3x + 1
a) b) ; c)
x2 3x + 2 3x2 x3 x3 + 1
Solucin: Lo primero es factorizar tanto numerador como denominador, para luego si hay factores comunes simplificar.
46

Estas expresiones son iguales salvo para x=2 , pues la


primera no est definida y la ltima si. En x=1, no estn definidas
2( x + 2) ambas
=
(x 1)

Es conveniente, para visualizar mejor las posibles


simplificaciones, reescribir los polinomios con coeficiente principal
positivo.
En este caso se reescribi
x 1 (3 ) ( 3)
=
x

=
(2x + 1)
(x 2
x +1)

MULTIPLICACIN Y DIVISIN
Para multiplicar expresiones racionales, de nuevo recordamos la regla de multiplicacin de nmero reales
a c ac
= .
b d b d

Ejemplo 1.- Realice y simplifique tanto como pueda


x4 x x 2 5x + 6 2x 2 + 7x + 3
a) ; b)
3x 2 x + 1 x3 + 3x 2 x2

Solucin
x4 x ( x 4) x
a) =
3x 2 x + 1 (3x 2)(x + 1)

x 2 5x + 6 2x 2 + 7x + 3 ( x 2 5x + 6)(2x 2 + 7x + 3)
b) =
x3 + 3x 2 x2 ( x3 + 3x 2 )(x 2)
( x 2)(x 3)(2x + 1)(x + 3)
=
x 2 ( x + 3)(x 2)
( x 3)(2x + 1)
= .
x2

x 2 3x x 2 x 2
Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique tanto como pueda
2x 2 + x 1 x 2 9
47

Para la divisin, podemos emplear la propiedad de los nmeros reales o bien expresar la divisin como el cociente de dos fracciones a las que se
le aplica la regla doble C:

Ejemplo 2.- Realice y simplifique tanto como pueda:


2x 2 2 x 2 2x + 1 x3 1
a)
x +1
b) x 2
x
x +1
( )
x2 + x 6

Solucin:
a) Expresamos el cociente para aplicar la doble C:
2 x2 2 2( x 1)(x + 1)
x2 + x 6 = ( x 2)(x + 3) = 2( x 1)(x + 1) 2 2( x + 1) 2
=
x2 2 x + 1 ( x 1) 2 ( x 1) 2 ( x 2)(x + 3) ( x 1)(x 2)(x + 3)
x +1 x +1
x2 x
b) A fin de aplicar la doble C, expresamos x2 x como .
1
x2 x
1 ( x2 x)(x + 1)
= = Se factoriza a fin de simplificar
x3 1 x3 1
x +1
x( x 1)(x + 1) x( x + 1)
= = 2
( x 1)(x + x + 1) x + x + 1
2

2x 2 8 3x 2 3x 36
Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique tanto como pueda:
3x 2 + x 2 x +1

SUMAS Y RESTAS
Para sumar o restar expresiones racionales se procede de manera similar que en los nmeros reales, tomando en cuenta que ahora los factores
irreducibles toman el papel de los nmeros primos del caso numrico.

El primer ejemplo nos recuerda que si los denominadores son iguales, simplemente se suman o se restan los numeradores y se coloca el mismo
denominador

x2 x 4x + 6
Ejemplo 1.- Realice y simplifique tanto como pueda .
x +1 x +1
Solucin:
x2 x 4x + 6 ( x2 x) (4x + 6) x2 5x 6
= = .
x +1 x +1 x +1 x +1
48

x2 5x 6
= Se factoriza a fin de simplificar
x +1
( x 6)(x + 1)
= = x6
x +1

Para sumar fracciones con denominadores distintos emplearemos el mtodo del m.c.m. de los denominadores. Recordemos el caso numrico.

1 7 5
Ejemplo 2.- Realice y simplifique tanto como pueda
30 24 18
Solucin:
Cada denominador se descompone en sus factores primos a fin de calcular el m.c.m. de ellos.
30 = 2 3 5 ; 24 = 23 3 y 18 = 2 32

Recordemos que el m.c.m. de tres nmeros son los factores primos comunes y no comunes con su mayor exponente.
Comunes: 2 y su mximo exponente 3: Aporta 23
3 y su mximo exponente 2: Aporta 32
No comunes: 5 y su exponente 1: Aporta 5
3 2
Por lo tanto el m.c.m(30,24,18)=2 3 5=360. Es conveniente dejarlo factorizado, para realizar las divisiones ms rpidamente.

12 105 100 193


= = .
360 360

Ahora imitaremos el procedimiento con expresiones algebraicas, considerando que los polinomios irreducibles hacen las veces de los nmeros
primos.

x 1 x3 5
Ejemplo 3.- Realice y simplifique tanto como pueda + 2 2
x( x + 2) 2
x ( x + 1)(x + 2) x ( x + 2)
Solucin: Calculemos primero el m.c.m. de los denominadores. Observe que este caso ya estn factorizados los denominadores:
Comunes: ( x + 2) su mximo exponente es 2: Aporta ( x + 2) 2
x su mximo exponente es 2: Aporta x2
No comunes: ( x + 1) su mximo exponente es 1: Aporta (x+1)
As, el m.c.m. de los denominadores es: x 2 ( x + 2) 2 ( x + 1)
49

x 1 x3 5
+ 2 2 =
x( x + 2) 2
x ( x + 1)(x + 2) x ( x + 2)

x3 x + x 2 x 6 5( x 2 + 3x + 2)
=
x 2 ( x + 1)(x + 2) 2

x3 x + x 2 x 6 5x 2 15x 10
=
x 2 ( x + 1)(x + 2) 2

x3 4x 2 17x 16
= 2 .
x ( x + 1)(x + 2) 2
No se factoriza el numerador pues se verific que ni 0, ni -1, ni -2 son races del numerador y por consiguiente no hay simplificacin posible en
esta fraccin.

x 2x + 1
Ejemplo 4.- Realice y simplifique tanto como pueda + 2 .
x + 3x 4 x 4x
2

Solucin: Primero se debe factorizar los denominadores con el objeto de calcular el m.c.m. de los denominadores.
x 2x + 1 x 2x + 1
+ 2 = +
x + 3x 4 x + 4x ( x + 4)(x 1) x( x + 4)
2

El lector puede verificar que el m.c.m.= x( x 1)(x + 4)

As tenemos

x 2x + 1 x( x) + (2x + 1)(x 1)
+ =
( x + 4)(x 1) x( x + 4) x( x + 4)(x 1)
x2 + 2x2 x 1 3x2 x 1
= =
x( x + 4)(x 1) x( x + 4)(x 1)

1 3x 1
Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique tanto como pueda: a) 2
x + 2x + 1 x 4
2
50

1 3 5
b) 2 2
x( x + 1) x ( x + 1) x ( x + 1)(x + 2)

OPERACIONES MIXTAS
1 2

Ejemplo 1.- Realice y simplifique tanto como pueda z z + 1
z 1
Solucin: En esta expresin debemos primero realizar la diferencia del numerador, expresarlo como una sola fraccin, para luego realizar la divisin
mediante la doble C, estando claro que la expresin z 1 debe ser expresado como una fraccin.
1 2 z + 1 2z z+1

z z+1 z( z + 1) z( z + 1)
= =
z 1 z 1 z 1
1

( z + 1) 1
=
z( z + 1)(z 1)
( z 1)
=
z( z + 1)(z 1)
1
=
z( z + 1)
Ejemplo 2.- Realice y simplifique 1
+ 2 x4
x4
Solucin: Primero escribimos el segundo trmino como una fraccin a fin de realizar una suma de fracciones:
1 1 2 x4
+ 2 x4 = + Es claro que el m.c.m. de los denominadores es x 4 .
x4 x4 1
Alternativamente se puede hacer la suma es cruz
1 2( x 4) 2
= +
x4 x4
1 + 2( x 4) Observe de la necesidad de colocar parntesis en la expresin
= 1 + 2( x 4)
x4
1 + 2x 8
=
x4

2x 7
=
x4

Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique tanto como pueda


3 3 3 3x
3 3 x 1
a) z+1 ; b)
(2 + h) 2
4
; c)
2 x 1
z 1
2
h x 3x + 2
2
51

RACIONALIZACIN DE DENOMINADORES
2 3 x 1
En ocasiones pudiramos tener expresiones como , o bien , donde nos conviene eliminar las races en el
5x 34 x +1 2

Caso monomio.- Para racionalizar el denominador se multiplica y se divide la fraccin por la raz del radicando elevado al exponente que hace falta
para completar el ndice de la raz.
denominador, esto es debemos racionalizar el denominador. El primer caso que trataremos el denominador es un monomio, el segundo caso el denominador
es un binomio (tiene dos trminos).

2
Ejemplo 1.- Racionalice el denominador de .
3
x +1
Solucin:
2 2 Colocamos 1 para recordar que la expresin no se debe alterar y se debe
= 1 multiplicar y dividir por la raz del radicando elevado al exponente que hace
3
x +1 3
x +1
falta para completar el ndice de la raz, en este caso el ndice de la raz es 3 y
2 3
( x + 1) 2 2 3 ( x + 1) 2 falta 2 para completar el ndice.
= =
3
x +1 3
( x + 1) 2 (
3 ( x + 1) )
3

2 3 ( x + 1) 2
=
( x + 1)

Caso binomio.- Para racionalizar el denominador se multiplica y se divide la fraccin por la conjugada del denominador. Ejemplo 1.- Racionalice
el denominador de las
siguientes expresiones:
3 x 1 x +1 x
a) ; b) ; c)
34 2 x +1 3 x +1+ x
Solucin:
a) Multiplicamos arriba y abajo por la conjugada del denominador. Esta es la misma expresin que el denominador pero con el segundo trmino cambiado
de signo: 3+4
3 3 3 3+4 Se ha provocado el producto notable
= 1 =
34 34 34 3+4 (a b)(a + b) = a b2 , sin alterar la
2

expresin original
(
3 3+4 ) (
3 3+4 )
=
( )( 3 + 4) = ( 3) 4
34
2 2

3( 3 + 4) 3( 3 + 4) 3
= = = ( 3 + 4)
3 16 13 13
x 1 x 1 x 1 2 x +1+ 3
b) = 1=
2 x +1 3 2 x +1 3 2 x +1 3 2 x +1+ 3
52

(x 1)(2 x + 1 + 3)
=
(x 1)(2 x + 1 + 3)
=
(2 x + 1 3 (2 x + 1 + 3)) (2 x + 1) 2 32

=
(x 1)(2 x + 1 + 3)
=
(x 1)(2 x + 1 + 3)
2 ( x + 1) 9
2 2
4( x + 1) 9

=
(x 1)(2x + 1 + 3)
.
4x 5

x +1 x x +1 x x +1 x
c) = =
x +1+ x x +1+ x x +1 x
( x +1 x )2

=
( x +1 x ) =(
2

x +1 x )
2

) (x)
=
( x +1
2 2
x + 1 x

Ejercicio de desarrollo.- Racionalice el denominador de las siguientes expresiones:


2 2 x 2x + 1 + 2 x
a) ; b) ; c) ; d)
3x 2+ 8 x 1 x
2
2x + 1 2 x

EJERCICIOS
1) Realice las siguientes sumas de fracciones por el mtodo del m.c.m. de los denominadores. Simplifique
3 4 5 1 4 3 4 3
1.1) + ; 1.2) + ; 1.3) + ;
26 39 72 24 9 10 25 8
5 7 1 5 2 1 25 2
1.4) 2; 1.5) 2+ ; 1.6) + 1;
48 90 4 24 9 2 48 3

2) Realice las siguientes operaciones y simplifique tanto como pueda


3x 2x 3 2x x 1 4
2.1) + ; 2.2) ; 2.3) (1 3x) ;
x+3 x+3 2x + 1 2x + 1 3x + 1
x x 1 4 2x 3 2t t +1
2.4) + ; 2.5) 2 + 2 ; 2.6) 2 + ;
x +1 x + 2 x 2x + 1 x 1 t 4t + 3 t 1
1 1

2x x 1 4 (2 + h) 2
4 2x + 5 1
2.7) 2 + ; 2.8) ; 2.9) 2;
2x x 1 2x + x x
2
h 2x 2 + x x
x2 x 1 x 3 9x 3x 9 y 1
2.10) 2 ; 2.11) 2 2 ; 2.12) y 2 ;
2x x 1 2x + x
2
x + 2x + 1 x + x 2y2 + y
x 1 1 1
2
x + 5x + 6
2
( x + 1) 2
x 1 2 3
2.13) ; 2.14) ; 2.15) + 2 + 3 ;
2x 2 + 4x 6 2x + x
2
x x x
2 z+ 3 x3 16x x4
2.16) + 2 3; 2.17) 2 ;
z z 3z x + 3x + 2 x + 2x
2

6 3x 2x 1 3 x 2 1
2.18); 2 + 2.19) + 2 ;
3x + 2x 1 x + 2x + 1 x + 1
2
x 4 x + 3x + 2 x + 2
2
53

1
1
1 + t 8 z3 z2 + 5z + 6
2.20) ; 2.21) 2 ;
2

2 z 9 2z2 5z 3
t +1 t 1
2x + 1 x + 1
2.23) 1 2
x
2.22) 3 x 2 + 1 ;
x +1
2
x + 2x + 1 x
1 x 2 x 2
2.24) 1+ 2 1
x
x 4 4

3) Racionalice el denominador de las siguientes expresiones:


5 2 x 1 2x 2x + 3 x
3.1) ; 3.2) ; 3.3) ; 3.4) ; 3.5)
5 3 7+ 2 2 x +1 3 2z 1 + z 1 2x 3 x

4) Diga cul de las siguientes proposiciones son verdaderas. Justifique


4.1) ( ) (1 + x)(x 1) = x 2 1 ; 4.2) ( ) ( x 1) x x( x 1) = ( x 1)( x x)
1 x x3 + 8
4.3) ( ) = 1; 4.4) ( ) =8;
x 1 x3
4.5) ( ) (a 2)(a 2) = a 2 22 ; 4.6) ( ) (a + 2) 3 = a 3 + 23 ;
x+ y 1 1 1
4.7) ( ) x 1 + y 1 = ; 4.8) ( ) =
xy 2( x + 1) x + 1 ( x + 1)
4.9) ( ) (2( x 2) )2 = (2x 4)2 ; 4.10) ( ) ( x + 2) 3 = ( x 2)3 ;

4.11) ( )
x 2 + 2x 4
4
= x2 ; ( )(
4.12) ( ) x (( x + 1)(x + 2) ) = x 2 + x x 2 + 2x ; )
2x
1 x2 1 2 x
4.13) ( ) = + ; 4.14) ( )El 10% de x es 0.9x
x +1 x 3 x +1 x 3
4.15) ( ) El precio en la etiqueta de un artculo es de p UM, se le rebaja un 10%, entonces el precio a pagar es 0.9p

17 34 103 1421 125 15 5x 3


Respuestas: 1.1) ; 1.2) ; 1.3) ; 1.4) ;1.5) ; 1.6) ;2.1) ;
78 72 200 720 72 48 x+3
x +1 3(3x 2 + 1) 2x 2 + 2x 1 2x 2 x + 7 t2 3
2.2) ; 2.3) ; 2.4) ; 2.5) ; 2.6) ;
2x + 1 3x + 1 ( x + 1)(x + 2) ( x 1) 2 ( x + 1) t 2 4t + 3
9x 2 2x 5 4 h 4x 2 2x + 4 x( x 2) x 2 ( x + 3)
2.7) ; 2.8) ;2.9) ; 2.10) ; 2.11) ; 2.12)
(2x + 1)(x 1) x 4(2 + h) 2 2x 2 + x ( x 1) 2 3( x + 1)
2 y 4 + y3 1 1 3 + 2x + x 2 3( z2 4z + 1)
; 2.13) ; 2.14) ; 2.15) ;2.16) ;2.16)
y 1 2( x + 3) 2 ( x + 2) x3 ( x + 1) 2 x3 z2 3z
3( x2 4x + 1) x2 ( x + 4) 14x + 2 4x + 6 t (t 1)
; 2.17) ;2.18) ; 2.19) ; 2.20) ; 2.21) -
x 3x
2
x +1 (3x 1)(x + 1) 2
( x 2)(x + 2)(x + 1) 4
54

( z2 + 4z + 4)(2z + 1) 3x 2 x + 3 x x( x + 1) 5( 5 + 3) 2(7 2)
; 2.22) ;2.23) 2.24) ; 3.1) ; 3.2) ;3.3)
( z + 3) 2
x2 + 1 x +1 4 2 47
( x 1)(2 x + 1 + 3) ( 2x + 3 x ) 2
; 3.4) 2( 2z 1 z 1) ;3.5) ;
4x 5 7x
4.1) ( V ) (1 + x)(x 1) = ( x + 1)(x 1) = x 2 1 ;
4.2) ( V ) En el lado derecho se saca ( x 1) de factor comn
1 x (1 + x) x 1
4.3) ( V ) = = = 1 ;
x 1 x 1 x 1
x3 + 8
4.4) ( F ) En = 8 no se puede cancelar los x3 porque no es un factor en el numerador. Si damos un valor a x la identidad no se cumple.
x3
Por ejemplo x=2, el lado izquierdo da 2 distinto a 8.
4.5) ( F ) ( a 2)(a 2) = (a 2) = a 2 4a + 4 a 2 22 ;
2

4.6) ( F ) El exponente no se distribuye.


El lado izquierdo es un producto notable (a + 2) 3 = a3 + 6a 2 + 12a + 8 a3 + 8
1 1 y+ x
4.7) (V ) x 1 + y 1 = + . Si se suma en cruz da el lado derecho
x y xy
1 1 1
4.8) ( F ) La suma de fracciones del lado izquierdo da distinto al lado derecho.
2( x + 1) x + 1 2( x + 1)
4.9) ( V ) Se aplica la propiedad distributiva en el lado derecho y da el lado derecho
4.10) ( V ) Sacamos -1 de factor comn en el lado derecho: ( x 2) = ((1)(x + 2) ) aplicamos la propiedades de los exponentes:
3 3

( 1)3 (x + 2)3 = 1(x + 2)3 el cual es el lado izquierdo


x 2 + 2x 4
4.11) ( F ) En no se puede cancelar 2x 4 porque no es un factor en el numerador. Si damos el valor x=1 en el lado izquierdo da 3/2 y en
2x 4
el derecho 1, no se cumple la identidad.
4.12) ( F ) El x no se puede distribuir en un producto, en una suma si.
El lado izquierdo es ( ) ( )
x (( x + 1)(x + 2) ) = x x 2 + 3x + 2 = x3 + 3x 2 + 2x el lado derecho es un polinomio de grado
( )( )
cuarto x 2 + x x 2 + 2x = x 4 + 3x3 + 2x 2 distinto al lado izquierdo.
1 x2 1 x2 1 ( x 2)
4.13) (V) El lado izquierdo = + (1) = + al distribuir el ``y reordenar tenemos el
x +1 x 3 x +1 x 3 x +1 x3
lado derecho.
4.14) ( F )El 10% de x es 0.9x
4.15) ( V ) El precio rebajado es p -0.1p sacando factor comn p, obtenemos que el precio a pagar es 0.9p

EJERCICIOS ADICIONALES
1) Factorice completamente:
1.1) 4x2 9 ; 1.2) 1 49x2 ; 1.3) x2 5x 36;
1.4) x2 20x 300; 1.5) 12 + 8x x2 ; 1.6) x2 + 7x + 6 ;
1.7) x4 + 5x2 + 50; 1.8) x3 3x2 28x ; 1.9) 9x2 + 3x 20;
1.10) 9 7x 20x2 ; 1.11) x3 6x2 + 12x 8 ; 1.12) 8 27x3 ;
1.13) 2x3 + 6x2 36x ; 1.14) 1 + 1000x3 ; 1.15) ( x + 4) 2 + x + 4 ;
55

1.16) x4 x3 + x2 x ; 1.17) 64 x6 ; 1.18) x4 11x2 18x 8 ;


1.19) x4 15x2 10x + 24; 1.20) 2 x (2x 1) 2 6x x3 (2x 1)

2) Calcule el m.c.m. de cada conjunto de expresiones dadas


2.1) 24x; 18x; 2x3 2x 2 40x; 8x 4 200x 2 ; 2.2) ( x 2) 2 ; x 2 4; ( x + 2) 2 ; x 2 + 4
2.3) x 2 25x; x 2 + 2x 15; x 2 + 10x + 25

3) Realice y simplifique:
3 1 1 3x 1 3 4
3.1) ; 3.2) 2 + 2 3
x+ x2
x x 2
x x 3
x 2x x + 2x x 4x
2 2 1 x 3 x
3.3) 2 ; 3.4) 2 + 2 2
x 2x x x 2 x + 5x + 6 x + 2x 3 x + x 2
x+3 3 3x 2
3.5) 2 + 3
x 3x + 9 x + 3 x + 27

4) Realice y simplifique:
2 2 2 3 1
1 2
( x + h) 2
x x
4.1) x ; 4.2) ; 4.3) x x ; 4.4) 2x + 1 ;
4
1 h 2
1 2 2x + 1
x2 2x
1 1
+
2+ h 2 ; x x 1/ 2 x x
4.5) 4.6) x ; 4.7) 1 + 1
h 1+ x x + 1 x + 1

5) Realice y simplifique:
5.1) ( 3x 3) 2 ; 5.2) ( 2x + 1) 2 ; 5.3) ( 3x 3)( 3x + 3) ;
5.4) ( 3x 3) ( 3 x + 3) ;
2 2
5.5) ( 2x + 2)( 2x 3) ;
3
5.6) ( + x1/ 2 ) 2 ;
1/ 2
5.7) (41/ 3 x1/ 3 ) 3 ;
x
5.8) (2x 1) 2 (2x + 1) 3( x 1)(x + 2) (2x + 1)(1 2x) ; 5.9) 2x( x + 2)3 2( x + 1)(x + 2) ;
5.10) 2( x 2)3 x( x 1)(2x + 2) x2 (1 2x)(1 + 2x)

Respuestas:
1.1) (2x 3)(2x + 3) ; 1.2) (1 7x)(1 + 7x) ; 1.3) ( x 9)(x + 4) ; 1.4) ( x 30)(x + 10) ;
1.5) ( x 6)(x 2) ; 1.6) ( x + 6)(x + 1) ; 1.7) ( x2 10)(x2 + 5) ; 1.8) x( x 7)(x + 4)
1.9) (3x 4)(3x + 5) ; 1.10) (4x + 3)(5x 2) ; 1.11) ( x 2)3 ; 1.12) (2 3x)(4 + 6x + 9x2 ) ;
1.13) 2x( x 3)(x + 6) ; 1.14) (1 + 10x)(1 10x + 100x2 ) ; 1.15) ( x + 4)(x + 5) ;
1.16) x( x 1)(x2 + 1) ; 1.17) - ( x 2)(x + 2)(x2 2x + 4)(x2 + 2x + 4) ;
1.18) ( x + 1) 2 ( x + 2)(x 4) ; 1.19) ( x 1)(x + 2)(x + 3)(x 4) ; 1.20) 2 x (2x 1)(2x 1 6x
2.1) 72x2 ( x 5)(x + 5)(x 4) ; 2.2) ( x 2) 2 ( x + 2) 2 ( x2 + 4) ; 2.3) x( x 25)(x + 5) 2 ( x 3)
56

1 4 3 x6 x2 + 15x 18
3.1) ; 3.2 ; 3.3) ; 3.4) ; 3.5)
x + x2 x2 + 2x x ( x 1)(x + 2)(x + 3) x3 + 27
x 2x + h 4 3x 2 1
4.1) ; 4.2) 2 ; 4.3) ; 4.4) ; 4.5) ;
2+ x x ( x + h) 2
4x 1 2 2x + 1 22(2 + h) 2x + 1
x x 2x + 1
4.6) ; 4.7)
x +1 ( x + 1) 2
5.1) 3x 6 x + 3 ; 5.2) 2x + 2 2x + 1; 5.3) 3x x 3x + 3 x 3 ; 5.4) 9x 2 18x + 9 ;
9
5.5) 2x 2x 6 ; 5.6)+ 6 + x ; 5.7) ( x2 10)(x2 + 5) ;
x
5.8) 8x 3x 8x + 3; 5.9) 2x4 + 12x3 + 22x2 + 10x 4 ; 5.10) 4x4 13x2 + 26x 16
3 2

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