CÓDIGO: A-03-F01

COLEGIO ISIDRO CABALLERO DELGADO

VERSIÓN: 01
FECHA: Marzo de 2013
PLAN DE CLASE
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AREA: LENGUA CASTELLANA. ASIGNATURA: ESPAÑOL. IHS: 4 DOCENTE: NUBIA MONSALVE BUSTOS. GRADO: QUINTO.

PERIODO: TERCERO SEDE: B.

TIEMPO DE INICIO: 6 de Julio. TIEMPO FINALIZACION: 11 de Septiembre.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Qué recursos puedo utilizar para escribir artículos escritos?

COMPETENCIAS:

1. Produzco textos orales y escritos que permiten evidenciar el uso de la entonación, pertinencia articulatoria y siguiendo un procedimiento estratégico para su elaboración.
2. Comprendo diversos tipos de texto utilizando estrategias e hipótesis de lectura entre lo elementos constitutivos de un texto.
3. Caracterizo los medios de comunicación y el funcionamiento de algunos códigos no verbales para utilizarlos en la creación de nuevos textos.
4. Conozco y analizo los elementos, roles, relaciones y reglas básicas de la comunicación, para inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y hacer más eficaces
mis procesos comunicativos.

INDICADOR DE COMPETENCIAS:

1.3. Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, articulación y la organización de ideas que requiere la situación comunicativa.
2.3. Reconozco en los textos literarios que leo, elementos como el tiempo, espacio, acción, personajes.
3.3. Produzco textos orales y escritos con base en planes en los que utilizo la información recogida de los medios.
4.3. Tengo en cuenta en mis interacciones comunicativas, principios básicos de la comunicación.

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TIEMPO / EJES TEMATICOS. ESTRATEGIAS RECURSOS ESTRATEGIAS DE ACTIVIDAD DE OBSERVACIONES

SEMANA METODOLOGICAS. EVALUACION Y PROFUNDIZACION GENERALES
NIVELACION. (Tareas, trabajos)
SEMANA  Los textos poéticos. Conceptualizaciones: Texto guía: EVALUACION: Copiar un poema que
21  Los romances Texto: Editorial: Actividades desarrolladas encuentre en casa
6 al 10 de _____________________ ______________ en cuaderno y cartillas y señalando la rima del
Julio. _____________________ ______________ presentarlas. mismo.
Páginas: Cuaderno.
____________________ Tablero. NIVELACION:
Trabajo en grupo. Marcadores. Realizar las actividades
Trabajo individual. Fotocopia. propuestas y presentarlas
Lecturas. la próxima clase.
Actividades de
comprensión lectora.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Debate.
Diálogo.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.
SEMANA 22  El símil y la metáfora. Conceptualizaciones: Texto guía: EVALUACION: Señalar en textos
13 al 17 de Texto: Editorial: Actividades desarrolladas poéticos el símil y la
Julio. _____________________ ______________ en cuaderno y metáfora.
_____________________ ______________ presentarlas.
Páginas: Cuaderno.
____________________ Tablero. NIVELACION:
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Trabajo en grupo. Marcadores. Realizar las actividades

Trabajo individual. Fotocopia. propuestas y presentarlas
Lecturas. la próxima clase.
Actividades de
comprensión lectora.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Debate.
Diálogo.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.
SEMANA 23  Interpreto, Trabajo en grupo. Cuaderno. EVALUACION: Presentar una poesía
21 al 24 de producción y recito un Trabajo individual. Tablero. Actividades desarrolladas recitada al grupo de
Julio. poema. Lecturas. Marcadores. en grupo y compañeros.
Actividades de representaciones.
 Interpreto una poesía
comprensión lectora.
Aprendizaje por NIVELACION:
descubrimiento. Realizar las actividades
Debate. propuestas y presentarlas
Diálogo. la próxima clase.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.

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SEMANA 24  Clases de sustantivos. Conceptualizaciones: Texto guía: EVALUACION: Señalar en una guía los
27 al 31 de Texto: Editorial: Actividades desarrolladas sustantivos de un texto
Julio. _____________________ ______________ en cuaderno y cartillas y clasificándolos en una
_____________________ ______________ presentarlas. tabla.
Páginas: Cuaderno.
____________________ Tablero. NIVELACION:
Trabajo en grupo. Marcadores. Realizar las actividades
Trabajo individual. Fotocopia. propuestas y presentarlas
Lecturas. la próxima clase.
Actividades de
comprensión lectora.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Debate.
Diálogo.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.
SEMANA 25  Los adjetivos. Conceptualizaciones: Texto guía: EVALUACION: Construir varias
3 al 6 de Texto: Editorial: Actividades desarrolladas oraciones utilizando
Agosto. _____________________ ______________ en cuaderno y cartillas y adjetivos.
_____________________ ______________ presentarlas.
Páginas: Cuaderno.
____________________ Tablero. NIVELACION:
Trabajo en grupo. Marcadores. Realizar las actividades
Trabajo individual. Fotocopia. propuestas y presentarlas
Lecturas. la próxima clase.

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Actividades de
comprensión lectora.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Debate.
Diálogo.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.
SEMANA 26  Los regionalismos. Conceptualizaciones: Texto guía: EVALUACION: Copiar la poesía los
10 al 14 de  Extranjerismos y Texto: Editorial: Actividades desarrolladas barbarismo del indio
Agosto. barbarismos. _____________________ ______________ en cuaderno y cartillas y Rómulo y señalar los
_____________________ ______________ presentarlas. extranjerismo y
Páginas: Cuaderno. barbarismos.
____________________ Tablero. NIVELACION:
Trabajo en grupo. Marcadores. Realizar las actividades
Trabajo individual. Fotocopia. propuestas y presentarlas
Lecturas. la próxima clase.
Actividades de
comprensión lectora.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Debate.
Diálogo.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.

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SEMANA 27  El uso de la coma Conceptualizaciones: Texto guía: EVALUACION:

17 al 21 de Texto: Editorial: Actividades desarrolladas
Agosto. _____________________ ______________ en cuaderno y cartillas y
_____________________ ______________ presentarlas.
Páginas: Cuaderno.
____________________ Tablero. NIVELACION:
Trabajo en grupo. Marcadores. Realizar las actividades
Trabajo individual. Fotocopia. propuestas y presentarlas
Lecturas. la próxima clase.
Actividades de
comprensión lectora.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Debate.
Diálogo.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.
SEMANA 28  Interpreto y escribo Conceptualizaciones: Texto guía: EVALUACION: Escribir un texto
24 al 28 de un texto instructivo. Texto: Editorial: Actividades desarrolladas instructivo para el
Agosto. _____________________ ______________ en cuaderno y cartillas y desarrollo de un juego
_____________________ ______________ presentarlas. de grupo.
Páginas: Cuaderno.
____________________ Tablero. NIVELACION:
Trabajo en grupo. Marcadores. Realizar las actividades
Trabajo individual. Fotocopia. propuestas y presentarlas
Lecturas. la próxima clase.

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Actividades de
comprensión lectora.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Debate.
Diálogo.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.
SEMANA 29  La comunicación Conceptualizaciones: Texto guía: EVALUACION: Presentar un cartel con
31 de eficaz. Texto: Editorial: Actividades desarrolladas los elementos de la
Agosto y 1 _____________________ ______________ en cuaderno y cartillas y comunicación y
al 4 de _____________________ ______________ presentarlas. recomendaciones para
Septiembre. Páginas: Cuaderno. que la comunicación
____________________ Tablero. NIVELACION: sea eficaz.
Trabajo en grupo. Marcadores. Realizar las actividades
Trabajo individual. Fotocopia. propuestas y presentarlas
Lecturas. la próxima clase.
Actividades de
comprensión lectora.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Debate.
Diálogo.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.

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SEMANA 30  Los pictogramas Conceptualizaciones: Texto guía: EVALUACION: Elaborar pictogramas

7 al 11 de Texto: Editorial: Actividades desarrolladas en clase.
Septiembre. _____________________ ______________ en cuaderno y cartillas y
_____________________ ______________ presentarlas.
Páginas: Cuaderno.
____________________ Tablero. NIVELACION:
Trabajo en grupo. Marcadores. Realizar las actividades
Trabajo individual. Fotocopia. propuestas y presentarlas
Lecturas. la próxima clase.
Actividades de
comprensión lectora.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Debate.
Diálogo.
Exploración.
Exposición oral.
Mapas conceptuales.

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OBSERVACIONES

FECHA DESCRIPCION ACCION A SEGUIR RESULTADO

Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final

Archivo Digital y Físico. Año lectivo Reciclaje
PRESENTO: _______________________________________________ REVISO: ________________________________________________

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