COLEGIO EDUARDO SANTOS IED

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Profesor Mario

Chacón S.
PROGRAMA
GRADO: SÉPTIMO PERIODO: I
METODOLOGÍA

SITUACIÓN META DE DESEMPEÑOS

EJE GENERADOR
PROBLÉMICA COMPRENSIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Se reconoce como
persona que
La integración Reconocer las
Elabora e interpreta actúa y se
hombre / medio en la ¿Cómo podemos principales
Identifica las esquemas 2D y 3D desenvuelve en
búsqueda de mejores reconocer el planeta características del
características para visualizar las una realidad
posibilidades de para habitarlo y planeta y la manera
más importantes características del multi-
desarrollo sostenible. preservarlo? como se estudia la
del planeta. planeta. dimensional.
Eje geográfico- movilidad de los
Participa
medioambiental. seres humanos en él.
asertivamente en
las actividades.
ACTIVIDADES
# PREPARACIÓN
Seman TIPO DE SESIÓN OBJETIVO CONTENIDOS RESULTADO MATERIALES
a DE LA CLASE
Discusión sobre las
Discutir la situación Proceso de la clase.
Revisión del estrategias para Papel y lápiz.
problémica, Reglas de juego.
1 INTRODUCTORIA programa. resolver la SP. Programa de la
metodología, indagar Programa.
Indagación de pre- clase.
pre-saberes y motivar.
saberes.
Determinar la
naturaleza de las Ciencias sociales y otras Consulta en la Material de
DE TRABAJO ciencias. Resolución de guía de
1 ciencias sociales y su página de la clase consulta,
COLABORATIVO Métodos científicos. trabajo.
utilidad para resolver la y otras fuentes. portafolio.
SP.
Material de
Identificar las Elaboración de
La tierra. Consulta en la consulta, papel
DE TRABAJO principales representaciones
2 Relieve. Europa. página de la clase mantequilla,
COLABORATIVO características del Esquemas cartográficos. cartográficas y
y Google Earth. colores,
relieve de Europa. cuadros comparativos.
portafolio.
Identificar las Material de
Elaboración de
principales La tierra. Consulta en la consulta, papel
DE TRABAJO representaciones
3 características del Relieve. Asia. Oceanía. página de la clase mantequilla,
COLABORATIVO Esquemas cartográficos. cartográficas y
relieve de Asia y y Google Earth. colores,
cuadros comparativos.
Oceanía. portafolio.
Material de
Identificar las Elaboración de
La tierra. Consulta en la consulta, papel
DE TRABAJO principales representaciones
4 Relieve. África. página de la clase mantequilla,
COLABORATIVO características del Esquemas cartográficos. cartográficas y
y Google Earth. colores,
relieve de África. cuadros comparativos.
portafolio.
Material de
Identificar las Elaboración de
La tierra. Consulta en la consulta, papel
DE TRABAJO principales representaciones
5 Relieve. América. página de la clase mantequilla,
COLABORATIVO características del Esquemas cartográficos. cartográficas y
y Google Earth. colores,
relieve de América. cuadros comparativos.
portafolio.
PREPARACIÓN DE Preparar el producto Elaboración de Planeación
6 Avance 1 y 2. Opcional.
MUESTRA final. producto final. muestra.
Socializar los resultados Opcional:
Presentación Preparación de la Muestra de trabajos
7 MUESTRA de manera creativa Modelos 2D o 3D.
producto final. muestra. finales.
como respuesta a la SP.
Discutir las conclusiones
Conclusiones. Preparar
8 CONCLUSIVA del proceso y de los Mesa redonda. Portafolio.
Debate. discusión.
contenidos.
Concluir el proceso
Aplicación de prueba
desarrollando Conclusiones Repasar y aclarar
9 CIERRE escrita por ---
habilidades de generales. dudas.
competencias.
compresión lectora.
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Chacón S.

GRADO: SÉPTIMO PERIODO: II

METODOLOGÍA

SITUACIÓN META DE DESEMPEÑOS

EJE GENERADOR
PROBLÉMICA COMPRENSIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
La relación sujeto /
estado / sociedad y el
compromiso de estos ¿De qué manera la
Reconocer la Edad
en la construcción de organización de la Identifica las
Media como una época Expresa sus
una nación más sociedad puede características del Participa
en la que las aprendizajes
democrática para afectar las condiciones sistema feudal y asertivamente en
organizaciones sociales elaborando un
afrontar los retos del de vida y la libertad de sus consecuencias las actividades.
condujeron a grandes proyecto creativo.
siglo XXI (Democracia, las personas? para la sociedad.
contradicciones.
Ciencia Política) – Eje
socio-político

ACTIVIDADES
# PREPARACIÓN
Seman TIPO DE SESIÓN OBJETIVO CONTENIDOS RESULTADO MATERIALES
a DE LA CLASE
Discutir la situación Discusión sobre las
Proceso de la clase.
problémica, Revisión del estrategias para Papel y lápiz.
Reglas de juego.
1 INTRODUCTORIA metodología, indagar programa. resolver la SP. Programa de la
Programa.
pre-saberes y Indagación de pre- clase.
motivar. saberes.
Polemizar acerca de
Decadencia de Roma, Consulta en la Elaboración de Material de
DE TRABAJO las consecuencias del
1 bárbaros. página de la clase cuadros comparativos consulta,
COLABORATIVO uso ilimitado del
y otras fuentes. y esquemas gráficos. portafolio.
poder.
Identificar las Feudalismo, sociedad Consulta en la Elaboración de Material de
DE TRABAJO
2 características del cerrada, imperio. página de la clase cuadros comparativos consulta,
COLABORATIVO
sistema feudal. y otras fuentes. y modelos 2D y 3D. portafolio.
Reconocer algunos de
Memoria de Juego de
las formas políticas de Consulta en la Material de
DE TRABAJO Feudalismo, Imperios. rol.
3 la Edad Media y sus página de la clase consulta, tablero,
COLABORATIVO Resolución de guía de
consecuencias para la y otras fuentes. fichas.
trabajo.
sociedad.
Material de
Contrastar los Iglesia, arte y cultura Consulta en la Elaboración de consulta,
DE TRABAJO
4 aspectos culturales de Sacro, profano. página de la clase gráficos. Resolución cartulina, colores,
COLABORATIVO
la Edad Media. y otras fuentes. de guía de trabajo. plastilina y
portafolio.
Comparar los imperios Islam, Mongol, Consulta en la Material de
DE TRABAJO Resolución de guía de
5 europeos con Bizancio. página de la clase consulta,
COLABORATIVO trabajo.
imperios asiáticos. y otras fuentes. portafolio.
PREPARACIÓN DE Preparar el producto Elaboración de
6 Planeación. Avance 1 y 2. Opcional.
MUESTRA final. producto final.
Opcional:
Socializar los
Recurso virtual,
resultados de manera Socialización. Preparación de la Muestra de trabajos
7 MUESTRA Periódico o
creativa como Contrastación. muestra. finales.
Modelos 3D.
respuesta a la SP.
Discutir las
conclusiones del Conclusiones. Preparar
8 CONCLUSIVA Mesa redonda. Portafolio.
proceso y de los Debate. discusión.
contenidos.
Concluir el proceso
Aplicación de prueba
desarrollando Repasar y aclarar
9 CIERRE Conclusiones generales. escrita por ---
habilidades de dudas.
competencias.
compresión lectora.
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Chacón S.

GRADO: SÉPTIMO PERIODO: III

METODOLOGÍA

SITUACIÓN META DE DESEMPEÑOS

EJE GENERADOR
PROBLÉMICA COMPRENSIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
La cultura como Extrae y sintetiza
Reconoce la
generadora de Comparar las Identifica las información
diversidad
distintos saberes características de características del procedente de
¿Cómo se presenta el humana en
orientados hacia la la modernidad renacimiento diversas fuentes
cambio de mentalidad en la cuanto a
satisfacción de las con las de la Edad como inicio de la Establece
sociedad y que producción
necesidades del ser Media, modernidad y sus comparaciones entre
consecuencias acarrea? cultural.
humano (Ciencias, reconociendo el implicaciones en la cultura medieval y
Participa
Tecnología, Sociología) momento de el arte y la la de la Edad
asertivamente en
– Eje científico- quiebre. cultura. Moderna.
las actividades.
tecnológico .
ACTIVIDADES
# PREPARACIÓN
Seman TIPO DE SESIÓN OBJETIVO CONTENIDOS RESULTADO MATERIALES
a DE LA CLASE
Proceso de la Discusión sobre las
Discutir la situación
clase. Revisión del estrategias para Papel y lápiz.
problémica, metodología,
1 INTRODUCTORIA Reglas de juego. programa. resolver la SP. Programa de la
indagar pre-saberes y
Programa. Indagación de pre- clase.
motivar.
saberes.
Reconocer las
Antropocentrismo, Consulta en la Material de
DE TRABAJO transformaciones que Resolución de guía de
1 humanismo, arte. página de la clase consulta, colores,
COLABORATIVO generó el renacimiento en trabajo.
y otras fuentes. y portafolio.
la cultura del mundo.
Indagar por el surgimiento
Burguesía, Estado, Consulta en la Material de
DE TRABAJO de la burguesía y las nuevas Resolución de guía de
2 capital. página de la clase consulta y
COLABORATIVO formas de organización trabajo.
y otras fuentes. portafolio.
política y económica.
Polemizar en torno al
poderío de algunas familias Monarquías, Consulta en la Material de
DE TRABAJO Resolución de guía de
3 europeas y sus dinastías. página de la clase consulta y
COLABORATIVO trabajo.
consecuencias en la y otras fuentes. portafolio.
sociedad.
Debatir en torno al Reforma, Consulta en la Material de
DE TRABAJO problema de la guerra de contrarreforma, Resolución de guía de
4 página de la clase consulta y
COLABORATIVO religiones y las dificultades inquisición. trabajo.
y otras fuentes. portafolio.
para aceptar las diferencias.
Ciencia y tecnología.
Identificar las características Indagación de Consulta en la Material de
DE TRABAJO Elaboración de friso
5 de la cultura en la Edad fuentes. página de la clase consulta, colores,
COLABORATIVO Toma de postura tecnológico.
Moderna en Europa. y otras fuentes. y portafolio.
crítica.
PREPARACIÓN DE Elaboración de
6 Preparar el producto final. Planeación. Avance 1 y 2. Opcional.
MUESTRA producto final.
Opcional:
Socializar los resultados de Recurso virtual,
Socialización. Preparación de la Muestra de trabajos
7 MUESTRA manera creativa como Periódico o
Contrastación. muestra. finales.
respuesta a la SP. Modelos 3D.

Discutir las conclusiones del Conclusiones. Preparar

8 CONCLUSIVA Debate.
Mesa redonda. Portafolio.
proceso y de los contenidos. discusión.
Concluir el proceso Aplicación de prueba
Conclusiones Repasar y aclarar
9 CIERRE desarrollando habilidades escrita por ---
generales. dudas.
de compresión lectora. competencias.
 COLEGIO EDUARDO SANTOS IED
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Profesor Mario
Chacón S.
GRADO: SÉPTIMO PERIODO: IV
METODOLOGÍA

SITUACIÓN META DE DESEMPEÑOS

EJE GENERADOR
PROBLÉMICA COMPRENSIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Identifica las
características de
Las construcciones
las tres
culturales de la
civilizaciones que
humanidad como Evidencia respeto
Indagar acerca de se encontraron en
generadoras de ¿Cuáles son las y defensa de la
la manera como América a partir
identidades y consecuencias del choque Contrasta diferentes diversidad
se dio el choque del siglo XV.
conflictos y como de los tres mundos en la formas de ver el humana.
de tres mundos Problematiza en
elementos de invasión a América? mundo. Participa
en la invasión a torno a la
reconocimiento, asertivamente en
América. situación actual
aceptación y respeto las actividades.
de los diferentes
por la diversidad. – Eje
grupos étnicos y
histórico-cultural
minorías en
Colombia.
ACTIVIDADES
# PREPARACIÓN
Seman TIPO DE SESIÓN OBJETIVO CONTENIDOS RESULTADO MATERIALES
a DE LA CLASE
Proceso de la Discusión sobre las
Discutir la situación
clase. Revisión del estrategias para Papel y lápiz.
problémica, metodología,
1 INTRODUCTORIA Reglas de juego. programa. resolver la SP. Programa de la
indagar pre-saberes y
Programa. Indagación de pre- clase.
motivar.
saberes.
Reconocer las causas que
hicieron posible la llegada
América, grandes Consulta en la Material de
DE TRABAJO de los europeos al Resolución de guía de
1 viajes, invasión. página de la clase consulta,
COLABORATIVO continente americano y las Conquista, Colonia. trabajo.
y otras fuentes. portafolio.
estrategias empleadas para
explotar sus riquezas.
Polemizar sobre la situación Usurpación, Madre Consulta en la Material de
DE TRABAJO Resolución de guía de
2 de los grupos indígenas y su tierra. página de la clase consulta,
COLABORATIVO trabajo.
aporte. y otras fuentes. portafolio.
Polemizar sobre la situación
Desplazamiento Consulta en la Material de
DE TRABAJO de la población africana, su Resolución de guía de
3 forzoso. página de la clase consulta,
COLABORATIVO llegada a América y su Esclavismo. trabajo.
y otras fuentes. portafolio.
aporte.
Identificar las condiciones
Etnia, Colombia, Consulta en la Material de
DE TRABAJO actuales de los grupos Resolución de guía de
4 constitución. página de la clase consulta,
COLABORATIVO étnicos que habitan el trabajo.
y otras fuentes. portafolio.
territorio colombiano.
Identificar las condiciones Colombia, Consulta en la Material de
DE TRABAJO Resolución de guía de
5 actuales de otros grupos constitución. página de la clase consulta,
COLABORATIVO trabajo.
minoritarios en Colombia. y otras fuentes. portafolio.
PREPARACIÓN DE Elaboración de
6 Preparar el producto final. producto final.
Planeación. Avance 1 y 2. Opcional.
MUESTRA
Opcional:
Socializar los resultados de Recurso virtual,
Socialización. Preparación de la Muestra de trabajos
7 MUESTRA manera creativa como Contrastación.
Periódico o
muestra. finales.
respuesta a la SP. Modelos 3D.

Discutir las conclusiones del

Conclusiones. Preparar
8 CONCLUSIVA proceso y de los Debate.
Mesa redonda. Portafolio.
discusión.
contenidos.
Concluir el proceso Aplicación de prueba
Conclusiones Repasar y aclarar
9 CIERRE desarrollando habilidades escrita por ---
generales. dudas.
de compresión lectora. competencias.