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PLANEACION BIMESTRAL I.E.D.

PROCESO ACADEMICO SERREZUELA
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES Y EDU. AMBIENTAL 2022 MADRID - CUND
AMOR – DIGNIDAD –
SEDE: JORNADA GRADO/CURSO
AUTONOMIA - EXCELENCIA

VERSION:
PRINCIPAL MAÑANA NOVENO CODIGO:

DOCENTE(S) DAVID HERNÁNDEZ, PERIODO SEGUNDO

UNIDAD DIDACTICA EVOLUCIÓN DEL PLANETA Y DE LOS ORGANISMOS

9°)Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el ADN relacionando su
expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del
DBA
tiempo (por mutación y otros cambios) como un factor determinante en la generación de diversidad
del planeta y en la evolución de las especies.
MATRIZ DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIA
NIVEL AFECTIVO – ACTITUDIN. COGNITIVO EXPRESIVO - PROCEDIM
Participa activamente en clase, Comprende el ADN como un motor de Establece relaciones entre el clima en las
I evidenciando compromiso y constantes cambios en los organismos a diferentes eras geológicas y las
responsabilidad través del tiempo. adaptaciones de los seres vivos.
Cumple los acuerdos establecidos para el Establece comparaciones elaboradas a Compara diferentes teorías de origen y
II desarrollo de las clases, fomentando la partir de conceptos estudiados. evolución de especies
sana convivencia
Manifiesta sentido de pertenencia y Reconoce al medio y al organismo como Relaciona la evolución de la diversidad
Explica la relación existente entre la factores determinantes en los cambios biológica con las interacciones entre los
apropiación por los acuerdos evolutivos. factores ambientales y las diferentes
establecidos herencia y la aparición de formas de selección natural que
III enfermedades en modifican a los seres vivos.
para el desarrollo de la clase, los
organismos.
demostrándolo con el cumplimiento
Clase magistral, exposiciones, prácticas de laboratorio, elaboración de talleres, actividades en clase y en casa,
METODOLOGIA implementación de procesos de comprensión de textos, preparación pruebas SABER, manejo de competencias en ciencias
naturales a través de la contextualización de saberes.
TIEMPO:
MATRIZ DE REFERENCIA
CRITERIOS DE EVALUACION SEMANAS POR
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACION BIMESTRAL
PERIODO

Construcción conceptual de saberes: Orígenes del sistema solar y el planeta

Tierra, Origen de la vida, Selección natural, Evolución y factores de cambio, 8 SEMANAS
COGNITIVO
Contienentes en constante movimiento, agentes externos modeladores del 10 SEMANA:
30%
paisaje, origen del ser humano EVALUACIÓN
Construcción de mapas conceptuales, mapas mentales, mentefactos, resolución BIMESTRAL
de actividades enfocadas en la interiorización de conceptos fundamentales de la
temática (talleres, , quiz, evaluación bimestral, entre otras)

1. síntAplicación de los aprendizajes construidos a través de situaciones problémicas

planteadas desde el contexto actual y a las necesidades evidenciadas en los
PROCEDIMENTAL estudiantes, En este espacio se evaluarán los talleres de comprensión de textos
8 SEMANAS
50% y de proposición de situaciones en los organismos, inmersión en pruebas SABER,
10 SEMANA:
Ha exposiciones, evaluación bimestral.
EVALUACIÓN
3.Elab
BIMESTRAL

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “SERREZUELA” 54 AÑOS FORMADO LIDERES EMPRENDEDORES

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Cumplimiento de los acuerdos pactados en clase

Cumplimiento de derechos y deberes del manual de convivencia
ACTITUDINAL Compromiso ambiental
10 SEMANAS
20% Responsabilidad académica y convivencial con el proceso desarrollado
Se Aplicación de los aprendizajes construidos para la mejora de sus hábitos y los de
los demás.

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE SUPERACIÓN (Capítulo V Numeral 3, Manual de Convivencia IEDS)

REFERENTES Y RECURSOS (Dentro del periodo)
ESTRATEGIAS EJES TEMATICOS DOCUM. DE APOYO
Orígenes del sistema solar y
Tierra
Origen de la vida
Selección natural
La evolución y los factores  Ciencias 8 Prentice Hall
de cambio  Avanza 9° (Norma)
Continentes en viaje  Talleres y diapositivas proporcionados por los docentes
Presentación de todas las constante  Evolución en nuestros días
actividades desarrolladas Agentes externos  https://www.ted.com/talks/denis_dutton_a_darwinian_theory_of_beauty
durante el periodo y
sustentación de las mismas. modeladores del paisaje
El origen de los seres
humanos.
Método científico.
Notación científica
Informes de laboratorio
Compresibilidad de gases

NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y CURSO: NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA:

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FIRMA DEL ESTUDIANTE Y FECHA: FIRMA, CELULAR Y NUM CÉDULA DEL PADRE DE FAMILIA:

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