SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2/5

Título: El espacio Geográfico: tipos de paisajes

Fecha: del 19 al 23 de setiembre
DOCENTE SANDRA NUÑONCA ESPINAL
ÁREA CIENCIAS GRADO PRIMERO “A”, “B” ”, “C” CICLO VI
SOCIALES
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETEN CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA INSTRUM
ENTOS
CIA
Gestiona Comprende las Explica los roles que desempeñan la familia, las empresas y el Establece Lista de
responsable- relaciones entre los Estado en el sistema económico y financiero y que cada uno semejanzas y cotejo
mente los elementos tiene un rol frente a los procesos económicos en el mercado. diferencias entre
recursos eco- naturales y los tipos de
nómicos sociales. paisajes

Organiza Organiza y revisa como debe de pensar y Elaboran su Lista de

Gestiona su acciones proyectarse para organizarse mirando el todo y las análisis FODA cotejo
aprendizaje estratégicas partes de su organización y determinar hasta dónde para reflexionar
de manera para alcanzar debe llegar para ser eficiente, así como establecer sobre los logros y
autónoma sus metas de qué hacer para fijar los mecanismos que le permitan dificultades en
aprendizaje alcanzar sus temas de aprendizaje sus aprendizaje y
asumen
compromisos
Enfoque Ambiental Respeto a toda forma de vida Aprecio, valoración y disposición
para el cuidado de toda forma de
vida sobre la tierra desde una
mirada sistemática y global,
revalorando los saberes
ancestrales.
PROCESO DE APRENDIZAJE
Secuenc PROCESO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y/O SECUENCIA DIDÁCTICA T
ia PEDAGÓGICO
didáctic
a
E Motivación Saludo. Establecemos las normas de convivencia. 10
V Ponemos el tema a tratar en la pizarra y pegamos imágenes de paisaje natural y
A cultural
L
U Doc. Pregunta:
INICIO

A RECOJO DE  ¿en qué se diferencian estos dos paisajes?

C SABERES  ¿Qué es el paisaje natural?
I PREVIOS  ¿Qué es el paisaje cultural?
O CONFLICTO ¿Cuáles son los elementos de los paisajes natural?
N COGNITIVO/problemati
zación
Propósito y Comprendemos El espacio Geográfico: tipos de paisajes a través de diversas fuentes
Y organización y socializando elaborando un organizador visual
Procesamiento de la Se forma grupos de trabajo a los cuales se les da diversos temas a trabajar:
información Elaboran diversos organizadores visuales, una vez concluidos, socializan
DESARROLLO

M argumentando sobre los temas que trabajaron

O 1. En cada exposición de los grupos El docente aclara los conceptos a partir de las 70
T intervenciones de los estudiantes.
I
V
A CONSOLIDACIÓN Retroalimentación sobre El espacio geográfico
C DE LOS
I APRENDIZAJES
Ó PROCESO META Reflexionan de la forma cómo aprenden ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí?, ¿Por
N COGNITIVO qué es importante lo aprendido?, ¿Qué dificultades tuve? 10
CIERRE

APLICACIÓN DE LO A partir de lo aprendido reflexionamos sobre el papel que cumple el hombre

APRENDIDO EN en la transformación de su entorno
UNA NUEVA
SITUACIÓN

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--- DOCENTE
SUB DIRECTOR