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4G U4 MAT Sesion05 PDF
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Antes de la sesión
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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesión 05
Momentos de la sesión
1. INICIO
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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesión 05
Normas de convivencia
Mantener el orden y la limpieza
Escuchar las indicaciones y las opiniones de mis
compañeros y compañeras.
2. DESARROLLO
Plantea el siguiente problema:
60
minutos
Ricardo y Micaela son estudiantes de repostería. Cada uno de ellos ha
preparado un rico pastel del mismo tamaño, el cual fue dividido en porciones
iguales. Tanto Ricardo como Micaela separaron la misma cantidad de
porciones para realizar una degustación. ¿Qué cantidad de pastel ha separado
Ricardo? ¿Y Micaela?
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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesión 05
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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesión 05
Número
de partes Partes Fracción
iguales que se que
Se lee:
en que se separaron representa
dividió la o cogieron cada parte
torta
Un medio de
1 torta o
2 1
2 la mitad de
la torta
Torta de Ricardo
Un cuarto
de la torta
1
4 1 o la cuarta
4
parte de la
torta
Torta de Micaela
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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesión 05
numerador (indica la
1 parte que se toma)
6 denominador (indica el
número que se divide la
unidad)
3. CIERRE
Reflexiona con los estudiantes acerca de lo que aprendieron: ¿cómo
20 se sintieron?, ¿tuvieron alguna dificultad? Pregunta si todos pusieron
minutos en práctica las normas de convivencia que se establecieron al inicio de
la clase: ¿cómo esto les ayudó a trabajar en equipo?
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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesión 05
Fracción Se lee
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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesión 05
Anexo 1
Cuarto Grado
Lista de cotejo
Para registrar el aprendizaje de los estudiantes en la representación de fracciones, completa
la siguiente lista de cotejo (sesiones 5,6 y 7)
Identifica datos
Identifica datos Expresa, de
en problemas Elabora
en problemas forma oral
que impliquen representaciones
que impliquen o escrita, el
repartir una Elabora concretas,
repartir una uso de las
cantidad representaciones pictóricas, gráficas
cantidad en fracciones
en forma concretas, y simbólicas de
forma equitativa, usuales en
Nombre(s) y apellidos de los estu- equitativa, pictóricas, las fracciones
N° expresándolos diversos
diantes expresándolos gráficas y como parte de un
en un modelo contextos de
en un modelo simbólicas de las todo, fracciones
de solución la vida diaria
de solución fracciones como homogéneas y
con fracciones (recetas,
con fracciones parte de un todo. heterogéneas,
usuales con medidas de
usuales con fracciones usuales
denominadores longitud,
denominadores equivalentes.
2 y 4. tiempo, etc.).
2, 4 y 8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
...
Logrado No logrado
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