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M 1345 Reglamento de Excursiones Escolares

Las excursiones escolares son actividades educativas que maestros y alumnos

realizan fuera del establecimiento, los objetivos del acuerdo ministerial
consisten en:
Disponer de los elementos naturales y de los construidos por el hombre,
como inapreciables ayudas audiovisuales en el proceso enseanza-
aprendizaje;
Estimular en el educando, la curiosidad, exploracin e investigacin,

interesndolo en nuevos campos de pensamiento y de actividad;

Que el alumno conozca y se interese por su Comunidad, sus recursos y
su aprovechamiento;
Fortalecer las actitudes deseables de disciplina, trabajo y cooperacin

Toda excursin debe tener un propsito definido, relacionado directamente con

cualesquiera de los fines de la educacin, objetivos de los programas de
estudios o con el desarrollo de aspectos contenidos en los programas de
estudios. Adems sirve de motivacin en el desarrollo de un tema en la
planificacin. Para poder llevar a cabo una excursin el docente deber
establecer la finalidad de la excursin. Para poder realizarse la excursin el
docente debe de tener en cuenta que los alumnos que asistirn a una
excursin van con la responsabilidad del maestro o maestra que los
acompaen lo cual deben de resguardar la seguridad de los alumnos. As
mismo velar porque todos los alumnos regresen a la escuela, para que de all
retornen a sus hogares. No se permitir que se dispersen en otro lugar que no
sea el de la escuela, salvo que el hogar del alumno se encuentre en el trayecto
del retorno, en cuyo caso, el maestro debe asegurarse de su ingreso al mismo.
El maestro antes de efectuar una excursin, debe tener conocimiento previo del
lugar a visitar y obtener datos informativos relacionados con el nombre y
direccin del lugar, valores educativos que pueda ofrecer, la calidad de las
rutas y costo de transporte, poca ms apropiada para hacer la visita, tiempo
que se necesitar para llevarla a cabo, nmero de alumnos que puede ser
admitido, nombre de la persona a quien se dirijan las gestiones a efecto de
obtener el permiso para visitar el lugar seleccionado, colaboracin que puede
ofrecer, nombres de personas que puedan ser entrevistados, otros aspectos
La realizacin de la excursin estar sujeta a las siguientes disposiciones:
a) Obtener autorizacin del dueo o representante del lugar elegido,
para poderlo visitar.
b) Tener la autorizacin por escrito de los padres de familia, tutores o
encargados para que sus hijos o recomendados participen en la
excursin programada.
c) Obtener la autorizacin de la autoridad educativa correspondiente, de
conformidad con las siguientes normas.
1. Autorizacin del director del plantel, previo estudio y aprobacin del plan
general de la excursin, cuando la misma se efecte dentro de los
lmites del municipio en que funciona la escuela. En este caso se enviar
copia del plan mencionado al supervisor tcnico del distrito.
2. Autorizacin del supervisor tcnico de distrito, previo estudio y
aprobacin del plan general de la excursin, cuando la misma se efecte
dentro de los lmites del departamento en que funciona la escuela. El
supervisor de distrito enviar copia del plan de la excursin al supervisor
tcnico departamental o al director del nivel respectivo cuando se trate
de establecimientos educativos del departamento de Guatemala.
3. Autorizacin del supervisor tcnico departamental o del director del nivel
Respectivo (si la escuela funciona en el departamento de Guatemala),
previo estudio y aprobacin del plan general de la excursin, cuando la
misma se realice dentro de los lmites del territorio nacional. Los
supervisores tcnicos departamentales remitirn copia del plan
mencionado al director del nivel correspondiente.
4. Autorizacin del director del nivel respectivo, con el visto bueno de la
Direccin General de Educacin, previo estudio y aprobacin general de
la excursin, cuando la misma se efecte fuera de los lmites del
territorio nacional.

Las excursiones son una prctica habitual de escuelas y colegios. Se trata de

un procedimiento que adems de ser educativo e instructivo, puede hacer que
los alumnos ejerciten sus energas fsicas y jueguen mientras respiran aire
puro. Las excursiones consisten en paseos y viajes ms o menos cortos en que
los maestros llevan a sus alumnos a que vean las labores del campo, los
terrenos y sus productos, las fbricas, monumentos y establecimientos que
puedan servir a la cultura de los nios. Lo que principalmente caracteriza las
excursiones es ser un medio de enseanza activa, real y viva. Lo que los nios
aprenden en estas excursiones lo aprenden de forma prctica en cuanto que
adems de ver, hacen ellos por s mismos,

Algunas recomendaciones para las excursiones escolares:

El maestro necesita prepararse de antemano, conocer bien los puntos
que han de visitarse y las materias que se han de tratar as como el
itinerario, los gastos que ocasione y cuanto pueda contribuir al mejor y
ms provechoso resultado de ella.
Al realizar excursiones escolares es recomendable que el nmero de
alumnos no sea muy numeroso y que el maestro vaya acompaado de
una persona que le auxilie.
Cuando se trate de un viaje siempre se contar con el consentimiento de
progenitores o tutores.
Toda excursin de carcter instructivo debe tener un objeto definido
sobre el que versar cuanto en ella se diga a los nios.
Siempre que el asunto lo consienta, se ocupar a los nios en ejercicios
prcticos como medicin del terreno, recogida de minerales, bsqueda
de plantas o formacin de colecciones.
Al da siguiente de la excursin el maestro debe tratar la misma en clase
y que alguno de los alumnos excursionistas haga un resumen de ella
con el fin de aumentar y afirmar lo aprendido, rectificar juicios, etc. y
enterar a los dems alumnos sin perjuicio de la redaccin escrita que
hagan todos estos.
Salir de excursin les encanta a los nios y jvenes, porque lo sienten como si
fuera un da libre donde no tienen que ir a la escuela, sentarse en su lugar y
pasar la maana viendo la pizarra y estudiando.
1. Beneficia la convivencia entre los compaeros

Cuando los chicos van a excursiones como al zoolgico, una fbrica o un

museo, la convivencia entre ellos es ms estrecha desde el momento en el que
van juntos en el bus o cuando comen su almuerzo unos juntos a otros. Planear
un paseo despus de una disputa fuerte entre los chicos o como premio
despus de haber realizado trabajos en equipo fortalece la convivencia y los
valores en el aula.
2. Ensea que aprender est tambin fuera de las aulas

La enseanza est viviendo una revolucin con las nuevas tecnologas y

gracias a nuevas tcnicas educativas. Pero en definitiva uno de los mtodos
que no pasa de moda y siempre ha sido efectivo es el de ir de paseo o
excursiones porque les ensea que fuera de las aulas tambin hay aprendizaje.

S, es todo un reto explicar algo cuando los chicos estn contentos y excitados
por estar visitando un lugar nuevo, pero como maestros uno de los objetivos
ms importantes que no debemos ignorar es instruirlos como lo hacemos en
clase durante estos paseos.

3. Ayuda a trabajar en equipo

Al igual que la convivencia se torna una enseanza a la hora de un paseo y se

refuerzan los valores tambin podemos aprovecharlos para ensear cmo
trabajar en equipo al hacer grupos designados para recorrer los lugares que
visitemos. De esta forma podremos guardar que los chicos se pierdan o que
perdamos el control del grupo al mismo tiempo que tambin fomentamos el
trabajo en equipo dentro de estos grupos que formaremos.

4. Nos permite llevar a los chicos a lugares que desconocen

Algunos nios jams han visitado un museo, nunca han pisado una biblioteca o
quiz no han visitado una granja, y lo ms enriquecedor de las excursiones
escolares es que para mucho ser la primera vez que se acerquen a lugares,
instituciones o sitios que sus padres no acostumbran y les da nuevas visiones
del mundo al ponerlos en contacto con una realidad que es nueva para ellos.