DPTO.

INTERCULTURALIDAD

Proyecto de Revitalización cultural y lingüística del pueblo Diaguita

Protocolo de Acción para las Salidas Pedagógicas
II Semestre 2018.

Las salidas pedagógicas tienen por objeto fomentar el desarrollo de valores fundamentales asociados
al crecimiento y autoafirmación personal (responsabilidad, trabajo en equipo, valoración del medio
natural, reconocimiento y valoración de personajes destacados en distintos ámbitos, etc.)
El Protocolo permite conocer las acciones que se realizarán al momento de programar las salidas
pedagógicas como también aquellas que se ejecutarán durante la salida y al finalizar con el regreso
de los alumnos(as) al EE.

DEL PROFESOR RESPONSABLE O LOS PROFESORES A CARGO DE LA SALIDA

PEDAGÓGICA.
ESTOS DEBEN:

1. Entregar por escrito el o los objetivos que se tratarán en la salida pedagógica al Director del
Establecimiento Educacional, Sr. Luis Ibacache Olivares para que autorice la salida.

2. A los y las estudiantes se les entregará la información en clases y a los padres y apoderados a
través de una comunicación y en reunión de Centro General de padres, apoderados y/o reuniones
de subcentro, señalando día y hora tanto de la salida como del regreso, lugar a visitar, propósito y
medio de transporte que se utilizará.

3. Enviar a los padres y apoderados el documento “Autorización de Salida”, que deberán firmar y
devolver a la escuela. El estudiante que no presente dicha autorización no podrá salir del EE.

4. El docente responsable de la actividad, Profesor a cargo del Taller Intercultural, deberá

confirmar las autorizaciones de los apoderados y firmar el registro de salidas. Deberá dejar
dentro del libro de clases las autorizaciones de los estudiantes que asisten a dicha salida.

5. El docente a cargo del Taller Intercultural, llevara un listado de todos los y las estudiantes,
registrar asistencia antes de retirarse de la escuela, que incluya número de RUT, y los números de
teléfonos móviles o fijos de sus padres y/o apoderados.

6. En el caso que algún estudiante esté tomando algún medicamento o sufra algún tipo de trastorno
y/ o enfermedad que se deba “observar” durante la salida, deberá quedar consignado en dicho
listado. Esta información debe ser proporcionada directamente por el apoderado/a al momento de
firmar la autorización.

7. El profesor responsable debe portar una cantidad mínima (4) formularios de Declaración Individual
del Accidente Escolar.

8. De sufrir algún accidente, el o la estudiante será trasladado al Servicio de Salud Público más
cercano, donde se indicarán las circunstancias del accidente y que se encuentra cubierto por el
Seguro Escolar. Si al momento de ocurrir los hechos no se cuenta con la Declaración Individual
del Accidente Escolar, el adulto responsable de este, deberá concurrir dentro de las 24 horas de
ocurrido el accidente a la Escuela , para que le sea otorgada y pueda presentarla en el Servicio de
Salud en que fue atendido el estudiante.

9. Considerar la posibilidad de acompañamiento de otro adulto responsable, en relación al curso y

número de estudiantes., pudiendo apoyar un asistente de la Educación, Docente y/ o Profesional
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PIE y/o 2 apoderados/as de la Directiva de cada curso.

10. Será responsabilidad del docente encargado de la Salida Pedagógica informar a su regreso a la
autoridad presente cualquier eventualidad que pudiera suscitarse en la salida pedagógica y que
atente contra lo dispuesto en el Manual de Convivencia con el fin de administrar las
medidas pertinentes.

11. Los docentes velaran porque los y las estudiantes regresen al EE en el bus que estaba asignado
para la salida, no se autorizara que los apoderados retiren a sus pupilos en el transcurso de la
salida o al regresar a escuela.

DE LOS ESTUDIANTES SE REQUIERE:

1. Los y las estudiantes deberán asistir a las actividades con el buzo de la Escuela.
2. Ningún estudiante podrá salir sin haber sido debidamente registrado, tanto en la asistencia como en
el Libro de Salida.
3. El desplazamiento fuera de las dependencias, es en grupo y estando siempre bajo el cuidado los
docentes responsables.
4. Cada estudiante deberá cuidar y hacerse plenamente responsable en todo momento de sus
pertenencias.
5. Los y las estudiantes deben respetar horarios planificados para cada actividad dentro de la
salida. Así como desarrollar las tareas que el profesor designe.
6. En caso que la visita tenga como destino un punto que contemple la cercanía con algún
lugar tal como playa, río, lago, piscina, etc. los/las estudiantes en ningún caso podrán acceder a
bañarse o realizar actividades recreativas o de juego sin que éstas estén contempladas
dentro de la guía didáctica y jamás sin ser supervisados por algún/a docente o adulto
responsable.
7. No jugar con comidas o bebidas, ya sean frías o calientes por el peligro que tal hecho
reviste para la salud de cada estudiante.
8. Los y las estudiantes deben cumplir con las disposiciones establecidas en el Manual de
Convivencia Escolar, referido principalmente a conducta y durante la actividad desde la
salida y hasta el regreso al Establecimiento. El no respetar estas normas llevará a una
evaluación para las otras salidas pedagógicas.
9. Iniciar la visita conociendo y comprometiéndose a cumplir con las normas de seguridad y el cuidado
del medio de transporte.
10. Dentro de los recintos a visitar: escuelas, museos, iglesias, sedes sociales, sitios arqueológicos del
entorno, se solicita a los y las estudiantes acatar las normas de seguridad interna y mantener el
respeto por entorno físico del lugar a visitar, respetando las indicaciones que del Docente a cargo o
guía.
11. No usar celulares y audífonos durante la visita, para así escuchar y estar atentos, tanto a las
medidas de seguridad como a las instrucciones de la actividad y charlas de los guías.
12. Realizar gestos y acciones de autocuidado y de responsabilidad con sus compañeros/as, como:
 Formar grupos de 4 personas y permanecer unidos al grupo curso en todo el trayecto.
 Contarse a la entrada y salida de la Escuela y del recinto a visitar.
 Generar el clima educativo indispensable para sacar el máximo provecho a su salida
pedagógica.
13. Evitar acciones temerarias que pongan en riesgo su integridad física o la de los demás, con
acciones como:
 Separarse de su grupo y del curso.
 Atravesar barreras de prohibición dentro del recinto visitado

14. Ante cualquier situación inadecuada comunicar de forma inmediata a su profesor(a) o

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acompañante de apoyo, especialmente en los siguientes casos:

 Si un extraño se acerca a hacerles preguntas o los invita a otro lugar o si

observan que un compañero(a) se siente mal, o si un compañero(a) molesta de
forma reiterada a otros.
 Si se percata de alguna conducta que contravenga el respeto hacia sus pares,
adultos, autoridad y/o bien público o privado.

En caso de utilizar transporte público:

 No levantarse del asiento del bus cuando éste en movimiento, tampoco abrir ventanas
y sacar parte del cuerpo.
 En el trayecto en medios de transporte mantenerse y conservar la ubicación designada
por el profesor.
 Utilizar los cinturones de seguridad.
 Está estrictamente prohibido durante todo el trayecto de viaje en medios de
transporte pararse en las pisaderas del transporte, sacar la cabeza o parte del cuerpo
por las ventanas o puertas, correr, saltar tanto en pasillos como sobre los asientos
y/o cualquier acción que atente contra su seguridad física, etc.
 No subir ni bajar del medio de transporte cuando la maquina se encuentre en
movimiento y o sin instrucción del profesor a cargo de la actividad.

 En caso de que el trayecto se realice caminando, y frente a cualquier situación que

altere la normalidad o esté fuera de la actitud esperada, establecida en el Manual de
Convivencia Escolar, se cancelará la visita procediendo a devolver al curso o nivel
hasta el Establecimiento Educacional.

 En caso que la salida pedagógica involucre realizar senderismo se solicita a los y las
estudiantes tener una actitud de autocuidado, respetando los contextos naturales que
se visiten.

DE LOS ADULTOS ACOMPAÑANTES:

1. Colaborar y acatar las normas de seguridad propuestas por la Escuela, esto implica que no
pueden tomar sus propias determinaciones, a menos que sea una decisión que amerite su urgencia,
ante la ausencia del profesor responsable.

2. Tener una actitud proactiva, apoyando en el orden del grupo y contabilizándolos cuando se salga y
vuelva del lugar visitado.

3. Responsabilizarse del grupo de alumnos(as) que llevan a su cargo; sin embargo, esto no debe
impedir que si un niño o niña de otro grupo requiera de su ayuda, la presten.

DE LOS APODERADOS:

1. Autorizar por escrito el permiso para la salida pedagógica, (esta autorización queda en la escuela , al
momento de la salida)
2. Apoyar, aprovisionando los recursos que se requieran para la salida pedagógica, alimentación,
que esta sea saludable evitando bebidas gaseosas o comida chatarra.
3. Promover en su hijo/a el autocuidado y respeto por el entorno, y que acate las instrucciones dadas
para su propia seguridad.
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4. En caso que sea participe de la salida pedagógica, colaborar y acatar las normas de seguridad
propuestas por la Escuela, esto implica que no pueden tomar sus propias determinaciones.

5. Tener una actitud proactiva y adecuada según lo estipulado en el Reglamento de Convivencia

Escolar, apoyando en el orden del grupo y al grupo de Docentes a cargo y asumiendo un rol
cooperador.
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