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DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA 14071 GRADO TERCERO SECCIN NICA
REA Matemtica TRIMESTRE I DURACIN 90 MIN.
22 de abril de
DOCENTE Denis Ivn Ipanaqu Cortez UNIDAD II FECHA
2014
Denominacin de la sesin Estimamos o aproximamos nmeros naturales para resolver situaciones matemticas.
SECUENCIA DIDCTICA
Hojas 10
Se traza una recta numrica y los educandos ubican los nmeros 206 y impresas
191 e indican cules son sus centenas ms prximas.
Una vez que encuentran las aproximaciones , proceden a sumarlas
mentalmente.
Se interroga:
Por qu creen que es importante estimar o aproximar cantidades o
Conflicto cognitivo nmeros en nuestra vida diaria? Qu trataremos el da de hoy?
Los estudiantes descubren el tema a tratar: Estimamos o aproximamos
nmeros naturales para resolver situaciones matemticas.
Se
10
situaciones nuevas metaplan
Metacognicin Realizan la metacognicin: Qu aprend?, Para qu aprend?Cmo
aprend? Qu dificultades tuve?
EVALUACIN
CAPACIDAD INDICADOR DE EVALUACIN INSTRUMENTO
Planifica la produccin de Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo
diversos tipos de textos. de texto, los recursos textuales y las fuentes de consulta que Ficha de observacin
utilizar de acuerdo con su propsito de escritura.
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VB SUBDIRECTOR DOCENTE