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2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
SABERES PREVIOS
¿Será igual 3 x 7 que 7 x 3?
¿Cuánto es 6 x 8 y 8 x 6?
¿Qué formas de multiplicar conoces?
¿Qué propiedades de la multiplicación conoces?
CONFLICTO COGNITIVO
Leemos y observamos
Los tíos de Hugo elaboran recuerdos turísticos
con motivos de la cultura chiribaya para
ofrecerlos en los alrededores del museo de sitio
de El Algarrobal. Emplean productos marinos,
por la proximidad con el puerto de lio, para
decorar la cerámica.
Conversamos.
• ¿Con qué material creemos que los tíos de Hugo han decorado las cerámicas?
• ¿Para qué emplean las cajas?
• ¿Cuántas cerámicas tienen para vender en total?
FAMILIARIZACIÓN DEL PROBLEMA
En equipos, los estudiantes se preguntan para tratar de comprender el problema:
¿Qué materiales necesitamos?, ¿qué haremos primero?, ¿qué haremos a continuación?, ¿cómo se
debe desarrollar el problema?, ¿Cómo representaremos el problema?
Escriben diferentes respuestas en papelógrafos por grupos.
Un integrante por cada grupo lee las respuestas.
a. Comprendemos el problema. Respondemos
• ¿Cuántas figuras contiene una caja? ___________________________________________________
• ¿Qué es lo que piden hallar? _________________________________________________________
• ¿Cuántas cajas han preparado para el traslado de su artesanía? ____________________________
c. Examinamos las estrategias que Hugo y su papá utilizan para resolver el problema.
Completamos los recuadros.
d. Respondemos
e. Compartimos con nuestras compañeras y nuestros compañeros qué estrategia nos pareció más
sencilla y por qué.
FORMALIZACIÓN Y REFLEXIÓN
Leo. La tía de Hugo recoge los platos decorativos que les encargó a 18 artesanos con los que
trabaja. Los platos tienen diseños del pastor Chiribaya, la otra raza de perros autóctona del Perú.
Cada artesano le entrega 100 platitos. ¿Cuántos platitos encargó en total?
• ¿Con qué material me pareció más sencillo resolver el problema?
________________________________________________________________________________
• ¿Porqué? ________________________________________________________________________
Leo. La asociación de »tésanos exportadores, a la que pertenecen los tíos de Hugo y que reúne a
artistas de Moquegua, Tacna y Puno, ha efectuado, durante el año anterior, envíos al extranjero
desde el puerto de lio. Si en total mandaron U3 contenedores con 1000 piezas de cerámica en
cada uno, ¿cuántas exportaron en total?
• Desarrollo el problema en mi cuaderno y luego expongo mi estrategia.
Leo. Hugo comenta vefbalmente sobre la producción de los artesanos que trabajan con sus tíos.
Ayudo a Hugo a expresarla simbólicamente.
a. Represento las expresiones verbales de modo simbólico y calculo.
a. Respondo
• ¿Cuánto dinero recaudaron en cada taller?
_________________________________________________________________________________
• ¿Cuál fue el taller que más recaudó?
_________________________________________________________________________________
c. 74 x 5 = __________________________________________________
d. 36 x 15 = _________________________________________________
e. 28 x 99 = _________________________________________________
Resolución
Rpta:
Resolución
Rpta:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia:
Resuelve problemas de cantidad.
- Traduce cantidades a expresiones numéricas.
- Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Criterios de evaluación
- Aplica la técnica - Resuelve - Multiplica
operativa al problemas números por 2
multiplicar utilizando la cifras utilizando
números con 1 técnica de la diversas
Nº y 2 cifras. multiplicación. formas.
Nombres y Apellidos de los estudiantes
Necesito ayuda
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
-------------------------------------------- ……………………………………
PROF. DE AULA SUB DIRECTORA
FICHAS
1. Las estudiantes y los estudiantes de cuarto grado
quieren sembrar papa en el biohuerto. Para ello, han
preparado un terreno rectangular con 8 surcos. En
cada surco, sembrarán 10 semillas de papa.
¿Cuántas semillas necesitarán?
• Necesitarán semillas.
2. La I. E. 6068 realizará una visita de estudio y contratará 6 ómnibus, cada uno con una
capacidad para 40 personas. ¿Cuántas personas irán de paseo?
a. Representen con material base diez los datos del problema.
a. Comenten.
• ¿De qué trata el problema? ¿Qué datos les
ayudarán a resolver el problema? ¿Qué deben
averiguar?
4. Julián, amigo de Víctor, también tiene un negocio en la playa. Él vende polos a S/ 15 cada
uno. Este mes ha vendido 380 polos. ¿Cuánto dinero recibió por la venta?
Resuelve el problema usando la estrategia de Urpi.
a. Analicen.
• ¿De qué trata el problema? ¿Qué datos les ayudarán a
resolver el problema? ¿Qué deben averiguar?
b. Manuel resolvió el problema usando la técnica de la reja. Ayúdenlo a completar el
proceso.
a. Analiza.
• ¿Qué datos tenemos?
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11. Responde el acertijo. Usa el código para emparejar el resultado con la letra.
¿Cuál es el oficio más triste o lamentable que hay?