UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL

N 1 - 07672726

SLABO
TALLER II : TEATRO II
I. DATOS GENERALES

1.1 REA:
1.2 CDIGO:

09214

1.3 PREREQUISITO:

NINGUNO

1.4 SECCIN:

1.5 CRDITOS:

1.6 EXTENSIN HORARIA:

HT: 0 HP: 4 TH: 4

1.7 SEMESTRE ACADMICO:

1.8 DURACIN:

Desde: 24 de Agosto del 2015 Hasta: 18 de Diciembre del

2015

1.9 DOCENTE:

DE LA CRUZ OROZCO, Mara Ysabel

e-mail: 07672726@undac.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura es de naturaleza prctica, cuyo propsito es el desarrollar capacidades y habilidades para que
puedan demostrar alto grado de sensibilidad y expresin artstica a travs del teatro y el mimo, elaborando
libretos y vestimenta para representar en diferentes escenarios. Comprende: el teatro y la escuela y la
elaboracin del libreto; el teatro y vestimenta y libreto; el teatro, mimo y libreto y presentacin en talleres y
elaboracin de instrumentos de evaluacin del teatro de manera individual y grupal.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Desarrolla y aplica las tcnicas escnicas del teatro y el mimo para el desarrollo de actividades formativas en la
labor educativa, teniendo como base lo ldico y la afectividad para desarrollar la creatividad, imaginacin en la
solucin de problemas en el aula demostrando una actitud reflexiva y crtica.

3.2 CAPACIDADES

Aplica la creatividad a travs de la libertad de imaginacin para elaborar libretos de teatro, demostrando
responsabilidad y capacidad de retencin.
- Aplica estrategias para disear y adaptar vestimentas adecuadas a los libretos realizados mostrando una actitud
reflexiva.
-Realiza estrategias de mimo y teatro utilizando libretos adecuados para una posterior presentacin en pblico.
-Elabora instrumentos de evaluacin del teatro de manera individual y grupal mostrando agrado, y desinhibicin
en la realizacin de los mismos.

IV. PROGRAMACIN DE UNIDADES

UNIDAD 1: El teatro y la escuela: elaboracin del libreto

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Capacidad: Aplica la creatividad a travs de la libertad de imaginacin para elaborar libretos de teatro,
demostrando responsabilidad y capacidad de retencin.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesin Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Logro
de Evaluacin
Reconoce
Participa
Presentacin
Presentacin del
elementos por
crticamente
del Slabo.
taller de teatro.
incluir en el
Registro
1
1
sobre el
Prueba de
Aplica la prueba
slabo. Establece
auxiliar.
contenido del
entrada.
de entrada.
normas de
curso.
convivencia.
Explica con
Debate el
Muestra actitud
Concepto de
claridad el
Registro
1
2
concepto del
crtica y
teatro
concepto de
auxiliar.
teatro en equipo. reflexiva.
teatro.
Elabora un
Sustenta con
Origen,
Demuestra
resumen del
precisin la
Registro
2
3
historia del
responsabilidad
origen e historia
historia del
auxiliar.
teatro.
en el trabajo.
del teatro.
teatro.
Explica con
claridad el
Elabora un libreto
libreto y cada
El libreto y los en equipo
Actitud reflexiva
Registro
2
4
uno de sus
elementos.
considerando sus y creativa.
auxiliar.
elementos de
elementos.
una forma
dinmica.
En grupo aplica
Seala con
las partes de un
Respeta al
claridad las
Las partes de
Registro
3
5
libreto mediante
compaero como partes de un
un libreto.
auxiliar.
juegos
as mismo.
libreto en
espontneos.
equipo.
Crea un
En equipo aplica
Presenta con
Participa
Registro
3
6
libreto:
la estructura del
claridad su
activamente.
auxiliar.
estructura.
libreto.
trabajo.
Control de
Realiza ejercicios
Participa con
Demuestra
volumen y
de control de
espontaneidad a Registro
4
7
responsabilidad
ritmo de la
volumen y ritmo
los ejercicios a
auxiliar
en la actividad.
voz
de la voz.
tratar.
Participacin
Participa con
Juegos de
Realiza juegos de
activa en los
creatividad los
Registro
4
8
desinhibicin
desinhibicin e
juegos
juegos de
auxiliar.
e integracin. integracin.
propuestos.
equipo.
Participa con
Demuestra
espontaneidad y
Ensayo del
Registro
5
9
Ensaya su libreto responsabilidad
entusiasmo en el
libreto.
auxiliar
en su trabajo.
ensayo de su
libreto.
Lectura: El Teatro en el Per: Su importancia y problemtica actual. Gomz Perz, Jose Luis.
Actividad: Observa videos Origen e historia del teatro

UNIDAD 2: El teatro, vestimenta y libreto

Capacidad: Aplica estrategias para disear y adaptar vestimentas adecuadas a los libretos realizados
mostrando una actitud reflexiva.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesin
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Logro
de Evaluacin

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10

Crear y disea
accesorios y
decoraciones
para la
escenografa.
Prepara
vestimenta y
maquillaje; Y
acta el
personaje que le
corresponde.
Realiza prcticas
del sonido y luces
en diversas
escenas en
equipo.

Escenografa:
accesorio y
decoracin.

11

Vestimenta y
maquillaje

12

El sonido y
luces en el
teatro.

13

Juegos
escnicos libres
con maquillaje
y vestimenta

14

Juegos
dramticos.

15

La
dramatizacin,
elementos.

Crea un sketch
teatral en equipo.
Crea y aplica
juegos
dramticos con
ejercicios de
expresin oral y
corporal.
Realiza juegos
dramticos
haciendo uso de
vestimenta y
accesorios.

Aprecia su
trabajo en
equipo.

Presenta con
creatividad el
trabajo
diseado.

Registro
auxiliar.

Participa
activamente,
respetando las
ideas de los
dems.

Representa su
personaje con
creatividad.

Registro
auxiliar

Demuestra
responsabilidad
en el trabajo de
equipo

Participa con
precisin en el
tema a tratar.

Registro
auxiliar

Valora su obra
creada.

Muestra
predisposicin
para los juegos
dramticos.

Valora su
trabajo.

Participa y
aplica juegos
escnicos con
maquillaje y
vestimenta.
Participa con
entusiasmo el
procedimiento y
accin de los
juegos
dramticos.
Participa con
entusiasmo en
la
dramatizacin.

Registro
auxiliar

Registro
auxiliar

Registro
auxiliar

Presentacin
Reflexiona sobre
Realiza
de la
la importancia
Participa con
participacin
Registro
8
16
dramatizacin
del trabajo en
creatividad su
activa en la
auxiliar
con todos sus
equipo en la
dramatizacin.
representacin.
elementos.
representacin.
Lectura: Teora y tcnica teatral. Cervera, Juan. (Biblioteca Virtual Universal) PDF
Actividad: Realiza viaje de estudios para observar obra teatral en la ciudad de lima. Presenta un informe.

UNIDAD 3: El teatro, mimo y libreto

Capacidad: Realiza estrategias de mimo y teatro utilizando libretos adecuados y lo presenta en pblico
mostrando una actitud crtica y asertiva.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesin
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Logro
de Evaluacin
Reflexiona
Participa y
acerca de la
Realiza ejercicios
aplica ejercicios Registro
9
17
El mimo
prctica
y juegos de mimo.
y juegos de
auxiliar.
constante del
mimo
mimo.

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11

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12

12

El libreto del
mimo

Investiga
mediante
organizadores
visuales donde
resume las
particularidades
del libreto en el
mimo.

Valora las
acotaciones
fsicas del mimo
en su libreto.

Identifica el
libreto del
mimo.

Registro
auxiliar.

El maquillaje
del mimo.

Realiza prcticas
con distintos
personajes
mediante juegos
espontneos.

Valora y conoce
los diferentes
tipos de
maquillajes
para distintos
personajes.

Reconoce con
precisin los
diferentes tipos
de maquillajes.

Registro
auxiliar.

20

Ejercicios de
preparacin del
mimo

Realiza trabajos
corporales en
secuencias
cortas.

Muestra inters
para dominar
los ejercicios,

Sustenta con
claridad las
ventajas y
posibilidades de
los ejercicios de
mimo.

Registro
auxiliar

21

Tcnicas de
mimo para
cuento.

Valora los
avances para la
expresin con
libreto.

Ejecuta con
precisin las
tcnicas de
mimo.

Registro
auxiliar

22

Tcnicas de
mimo para
cuento.

Valora los
avances para la
expresin con
libreto.

Ejecuta con
precisin las
tcnicas de
mimo.

Registro
auxiliar

Opina con
empata acerca
de la
representacin
del mimo.

Ejecuta de
forma terica y
prctica la
representacin
del mimo.

Registro
auxiliar

Opina con
empata acerca
de la
representacin
del mimo.

Ejecuta de
forma terica y
prctica la
representacin
del mimo.

Registro
auxiliar

18

19

23

24

Representacin
del mimo en
base a un
libreto
(individual o
colectivo)
Representacin
del mimo en
base a un
libreto
(individual o
colectivo)

Organiza
secuencia de
mimo con
argumento de
cuento.
Organiza
secuencia de
mimo con
argumento de
cuento.
Realiza una
representacin
considerando
distintos
elementos
tcnicos.
Realiza una
representacin
considerando
distintos
elementos
tcnicos.

Lectura:
Actividad: Observa un video de Charles Chaplin. Presenta ideas centrales.

UNIDAD 4: Presentacin en talleres y elaboracin de instrumentos de evaluacin.

Capacidad: Elabora instrumentos de evaluacin del teatro de manera individual y grupal mostrando agrado en
la realizacin de los mismos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesin
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
de
de Logro
Evaluacin
Reconoce con
Crea
Realiza un listado
Valora y respeta
precisin los
instrumentos
de criterios e
Ficha de
13
25
a sus
enfoques de
de evaluacin
indicadores de
evaluacin.
compaeros.
evaluacin ms
individual
evaluacin.
pertinentes.

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15

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16

31

16

32

17

33

17

34

Crea
instrumentos
de evaluacin
grupal.
Presentacin
del taller de
representacin
teatral
preliminar en
aula.
Presentacin
del taller de
representacin
teatral
preliminar en
aula.
Montaje y
dramatizacin
de una obra
teatral.
Montaje y
dramatizacin
de una obra
teatral.
Montaje y
dramatizacin
teatral de una
obra teatral
Montaje y
dramatizacin
teatral de una
obra teatral
Presentacin
de una obra
teatral
Evaluacin
final

Realiza un listado
de criterios
grupales ms
pertinentes.
Representar una
serie de
recomendaciones
para mejorar
representacin.
Representar una
serie de
recomendaciones
para mejorar
representacin.
Ensayo de la obra
teatral en el aula

Ensayo de la obra
teatral en el aula
Montaje y
dramatizacin
teatral de una
obra teatral
Montaje y
dramatizacin
teatral de una
obra teatral
Aplicacin de la
obra teatral

Identifica los
Reflexiona acerca
niveles de
de la importancia
calidad en
de la evaluacin
representacin
grupal.
grupal.
Reconoce con
Valora la
claridad los
importancia de
elementos
representacin
tcnicos de la
teatral preliminar
representacin
en aula.
teatral.
Reconoce con
Valora la
claridad los
importancia de
elementos
representacin
tcnicos de la
teatral preliminar
representacin
en aula.
teatral.
Responsabilidad
Realiza con
perseverancia en precisin
el logro de
ensayos de la
tareas.
obra teatral.
Responsabilidad
Realiza con
perseverancia en precisin
el logro de
ensayos de la
tareas.
obra teatral.
Responsabilidad
Realiza con
perseverancia en precisin
el logro de
ensayos de la
tareas.
obra teatral.
Responsabilidad
Realiza con
perseverancia en precisin
el logro de
ensayos de la
tareas.
obra teatral.
Realiza con
Responsabilidad. precisin la
obra

Registro
auxiliar.

Registro
auxiliar.

Registro
auxiliar

Registro
auxiliar.

Registro
auxiliar.

Registro
auxiliar.

Registro
auxiliar.
Registro
auxiliar

Lectura:
Actividad: Presentan una obra teatral para nios.

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Se priorizarn los siguientes:

Ensayos de sonido.
Ensayos de escenografa.
Dinmica de grupos.
Juegos dramticos
Tcnicas de discusin grupal.
Lectura y anlisis de texto.
Organizadores grficos.
Representacin teatral.
Retroproyeccin audiovisual.

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VI. MEDIOS Y MATERIALES

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Del profesor:
-Multimedia, USB, diapositivas, Cd educativos, computadora, retroproyector, lecturas seleccionadas, pgina web,
guas de aprendizaje, plumones, motas y otros.
Del alumno:
-Lectura de libros de consulta, papelotes, plumones, USB, diapositivas, diseo y elaboracin de artculos
cientficos.

VII. SISTEMA DE EVALUACIN

7.1. De entrada: Prueba diagnstica a nivel de aula.

7.2. De proceso: ser integrado todo el proceso evaluando, conceptos, autoridades y procedimientos en funcin
a la competencia de cada unidad. Se dar nfasis a exposiciones, anlisis documental, mesas redondas, debates y
similares.
7.3. De salida: La evaluacin final resultar de:
Promedio final de los parciales incluyendo las actividades, participaciones en clase, etc.
Asistencia mnima de 70% a las clases tericas y prcticas.
PONDERADO
El proceso de evaluacin ser en forma permanente de acuerdo al desarrollo de las unidades de aprendizaje para
comprobar el nivel de logro de als capacidades; por lo tanto, la evaluacin ser: diagnstica, formativa y
sumativa.
Prom. Final=PUA1 + PUA II + PUA III + PUA IV
Promedio Unidad de Aprendizaje (PUA) = AC (10%) + AP (70%) + AA (20%)
AC = Aprendizajes conceptuales.
AP = Aprendizajes procedimentales (aplicacin, prctica).
AA = Aprendizajes actitudinales.

VIII. FUENTES DE INFORMACIN

www.teatroeducativo.cl
www.edenorte.com.do
www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/aer/teatro/index
http://www.biblioteca.org.ar/libros/132871.pdf (L1)
https://www.youtube.com/watch?v=fMqv92IAmow
https://www.youtube.com/watch?v=4hcowGQxuJQ (1)

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https://www.youtube.com/watch?v=pntToe9VLW4 (2)
https://www.youtube.com/watch?v=o4Md-L-Jcn4 (3)
https://www.youtube.com/watch?v=ZfGVdwmx3dk (4)
file:///C:/Users/Maria/Downloads/panorama-de-los-libros-teatrales-para-ninos-y-jovenes.pdf
http://www.perupuntocom.com/modules.php?name=News&file=article&sid=27 (L1)

Cerro de Pasco, 24 de Agosto del 2015.

DE LA CRUZ OROZCO, Mara Ysabel

DOCENTE

GONZALES CHAVEZ, Juana

DIRECTOR

V B Comisin de Slabo

Cierre del Slabo 24 de Agosto del 2015.

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