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“Señor,

dame de
esa Agua”

MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS Y UNIDADES DIDÁCTICAS DEL ÁREA


DE ARTE Y CULTURA

GRADO: 1ero - NIVEL: Secundario

APRENDIZAJES NOMBRE DE LA UNIDAD ACTIVIDADES PROPUESTAS TIPO


N° PROPUESTOS SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DIDÁCTICA
PRIORIZADOS
01 - Capacidad de hacer - En la I.E. Salesiano Santa Rosa de El lenguaje musical 1.- Se realizan ejercicios de Unidad de
silencio. Huancayo los estudiantes practican el (El sonido y el ritmo) respiración y ejercicios de Aprendizaje
- desarrollar la arte musical desde muy pequeños pero psicomotricidad con ayuda
capacidad cuando llegan al nivel secundario le da de patrones rítmicos
psicomotriz temor de poder expresar sus sencillos y poder tener una
- Expresarse con habilidades en el canto y en la ejecución idea clara sobre la
actitud abierta y de su instrumento musical. En tal percepción sonora y tener la
desinhibida sentido se hace necesario desarrollar capacidad de hacer silencio
- cantar con una Propuesta educativa, afianzando para experimentar mejor
afinación, precisión los conocimientos teóricos y técnicos percepción.
rítmica y expresiva más adecuados en la correcta 2.- Fomentar la capacidad de
interpretación musical sin dejar de lado atención y escucha para
el aprendizaje correcto del lenguaje hacer silencio, y poder
musical educar el oído para ser
Nuestros estudiantes realizaran capaces de distinguir el
actividades que ayuden a mejorar sus sonido y sus cualidades
buena interpretación musical en el 3.- desarrollar la capacidad
canto y su ejecución de su flauta de una creativa en la producción de
“Señor,
dame de
esa Agua”

manera progresiva, en este grado en un sonidos musicales ya sea con


nivel básico para mejorar durante los su voz o con su flauta dulce y
siguientes años así conocer el elemento
organizador que es el ritmo
con el cual podrá analizar los
elementos más importantes
de una obra musical
4.- ejecuta temas musicales
cortos con su instrumento y
entona cantos marianos
identificando el compás en el
que están escritos.
02 - desarrollar la Lenguaje musical 1.- reconocer y memorizar Unidad de
capacidad de (melodía y armonía) los elementos que Aprendizaje
atención y componen la melodía
concentración 2.-cantar o ejecutar
- apreciar y valorar melodías cortas tratando de
los efectos de la hacer sentir las mismas a
contaminación través de sus componentes
sonora melódicos
-desarrollar la 3.- saber hacer acordes y
capacidad de crear arpegios con sus flautas
pequeñas melodias dulce, asi como ejecutar
melodías simultaneas para
reconocer la armonía
4.-tener respeto y disciplina
para actuar en grupo
instrumental e identificar los
errores que se puedan
ocasionar y discriminarlos
“Señor,
dame de
esa Agua”

03 Expresarse de Expresión musical 1.-saber respirar Unidad de


manera original (Expresión vocal e correctamente para tener Aprendizaje
mediante el uso de la instrumental)) una buena ejecución
voz, instrumentos mediante ejercicios de
relajación.
2.-
04 Expresión musical Unidad de
Aprendizaje

Realizamos experiencias
religiosas de Oración y Piedad
“Señor,
dame de
esa Agua”

- En la I.E. Salesiano Santa Rosa de MOTIVAR con videos


Huancayo los estudiantes viven su reflexivos, lecturas, casos,
Fe de manera superficial por que testimonios de vida sobre
no entienden la doctrina cristiana
la actitud a la oración y sus
debido a la carencia de
experiencias de fe
acompañamiento y Testimonio de
Fe.
Siendo conscientes que es
necesario desarrollar una MATEMÁTICA:
Propuesta Educativo Pastoral en
Elaboramos Rectas
procesos de iniciación cristiana a
numéricas (líneas de
través de la práctica de Valores
Cristianos tiempo) de la Santidad en
Nuestros estudiantes realizaran el Perù.
experiencias religiosa de Oración y
Piedad contagiando dicho fervor a
su familia CTA:

Experimenta y valora de las


COMUNICACIÓN: maravillas de la Naturaleza :
PERSONAL SOCIAL: El aire, El Agua, El Suelo ,
Elabora una Oración Personal
Como dones del Creador
Realizan un análisis crítico sobre sobre la Piedad respetando
despertando la actitud de
la Religiosidad Popular signos de puntuación y las
Actitud y la Contemplación
Huancaina difunde con sus amigos a través
de trípticos
“Señor,
dame de
esa Agua”

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