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SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS


SUBDIRECCION DE ENLACE DE DGETI EN SINALOA
AREA TECNICO OPERATIVA
A) IDENTIFICACIN (1)

Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios No. 127

Plantel:
Nombre del
Plantel:

Pablo de Villavicencio Gonzlez

Especialidad:
Modulo: 1

Soporte
y
mantenimiento
a
equipo de cmputo

Submdulo:
3

Ensambla
y
configura
equipos de cmputo de
acuerdo a los requerimientos
del usuario y especificaciones
del fabricante
Instala y configura software
de
acuerdo
con
las
especificaciones
y
requerimientos del usuario

Profesor(es):

Semestre:

Periodo de
aplicacin:

Ing. Salvador Moreno Morales

12 de May.- 12 de
Jun./ 2015

Fecha:
No.
De
secuencia

3/3

Duracin en
horas:

09 de Febrero de 2015

25 de 80 horas

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Contenido:

Instala y configura software de aplicacin


y de utileras

Tema Integrador:
(1)

La empresa

Situaciones:
Con base a las especificaciones del fabricante y en los requerimientos del usuario.

Otras asignaturas, mdulos o


submdulos que trabajan el
tema integrador: (1)
Asignaturas, mdulos y/o
submdulos con los que se
relaciona: (1)

Submdulo 1: Ensambla y configura equipos de cmputo


Submdulo 2: Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos

Submdulo 1: Ensambla y configura equipos de cmputo


Submdulo 2: Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos

Contenidos fcticos (Aprender a hacer): (2)


Contenidos procedimentales: (1)
Analizar los recursos en la plataforma Moodle y las actividades a realizar.
Investiga cmo se descarga y como se instala y configura software de aplicacin y compresores. ( Adobe Reader, Adobe flash player y Winzip, Winrar)
Investigar cmo se descarga, como se instala y configura programa de comunicacin como es Skype.
Investigar para que se usa, de donde se descarga, como se instala y configura software de utileras (TuneUP Utilities, o Ccleaner, o RegCleaner, o Norton
Utilities)
Prcticas de instalacin de software de aplicacin.
Proyectos 1 Creacin de Proyecto Final (Diseo y realizacin de un BLOG personal con los contenidos del submdulo).
Proyecto 2 En equipo como empresa realizar instalacin del software necesario en una computadora de acuerdo a los requerimientos del usuario,
integrando la bitcora de servicio.
Contenidos actitudinales (Aprender a ser): (1)
Honestidad (
Procedimiento: Mediante preguntas y respuestas por el docente, autoevaluacin de su trabajo y coevaluacin por parte de sus compaeros)
Simplicidad ( Procedimiento: Explica de manera sencilla lo que entendi)
Puntualidad Presentar en tiempo y forma sus trabajos, as como subir al espacio virtual (Plataforma Moodle en la pgina del Cetis 127)
Asistencia a clases y buena conducta en la misma.
Competencias del marco curricular comn
Competencias de Productividad y Empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin Social
AD1 Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
AD5 Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Contenidos en competencias profesionales: (3)
Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.
Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.
Competencias genricas y atributos: (1)
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
( (Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos)
Competencias disciplinares: (1)
CE14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida cotidiana.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)


Apertura
Actividades

No.
1

Con base en la informacin generada en la actividad anterior, los estudiantes P: Cuadro CQA
contestarn las dos primeras columnas del cuadro CQA (Que se, que quiero saber, contestado / Registro del
docente
que aprend). Tiempo 30 min.

El alumno de manera individual analizar los recursos para la creacin de su proyecto


individual.
Proyecto 1: Creacin de un BLOG personal con los contenidos del submdulo3.

Realizar la planeacin de actividades en el programa Project 2010.


Tiempo 2 horas.

Tipo de evaluacin / Ponderacin

El alumno analizar de manera individual en la Plataforma Moodle los recursos y


actividades del tercer parcial, los criterios de evaluacin y descargara la secuencia P: El organizador
Heteroevaluacin
elaborado en el cuaderno
3 de la plataforma y la incluir a su portafolio de evidencias. Tiempo: 30 min.
Lista de asistencia

Evidencia / Producto

Integrado en un equipo de 4 alumnos:


Proyecto 2: Creacin de una microempresa de instalacin y configuracin de software,
con la evidencia de la instalacin de software en computadoras de usuarios segn sus
requerimientos.
Realizar la planeacin de actividades en el programa Project 2010.
Tiempo 1 hora
Diseara la estructura de la empresa y las bitcoras de servicio usando el
software Word 2010.
Tiempo 2 horas

Ponderacin 2 %

Autoevaluacin
D: La participacin del estudiante.
Ponderacin: 1 %

P: Documento en Project
2010 / Lista de cotejo

Coevaluacin

Ponderacin 5 %

P: Documento en Project
2010 / Lista de cotejo

Heteroevaluacin

Ponderacin 5 %

Heteroevaluacin

Ponderacin 5 %

P:Documento en Word /
Lista de cotejo

Desarrollo
No.
5

Actividades

Evidencia/Producto

El alumno de manera individual investigar cmo se descarga, como se instala y P: Documento de Word /
configura software de aplicacin y compresores (Adobe Reader, Adobe flash player Lista de cotejo
y Winzip, Winrar) Tiempo 1 hora.

En clase los estudiantes observarn, apoyados en el manual de prcticas elaborado


previamente por el docente, una prctica demostrativa sobre la instalacin y P: Diagrama de flujo /
configuracin del software (Adobe Reader, Adobe flash player y Winzip, winrar) y Lista de asistencia
entrega el alumno de manera individual un diagrama de flujo de los pasos
realizados. Tiempo: 2 horas.
En clase, los estudiantes son organizados en 4 por equipo de trabajo en los roles de
observadores y practicantes. Los observadores registrarn que los practicantes
ejecuten la prctica supervisada de instalacin y configuracin de los programas
(Adobe Reader, Adobe flash player y Winzip, Winrar) en una PC. A continuacin
los grupos de trabajo intercambiarn roles para llevar a cabo nuevamente la
prctica. Al final se retroalimentar la actividad.
Tiempo: 1 horas.
El alumno de manera individual investigar cmo se descarga, como se instala y
configura programa de comunicacin como es Skype. Tiempo 1 hora.

P: El software instalado
en la PC /
Lista de cotejo

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

Heteroevaluacin

Ponderacin 5 %

Coevaluacin

Ponderacin 5 %

Heteroevaluacin y
Coevaluacin.
Ponderacin 5 %

Heteroevaluacin

Ponderacin 5 %

Coevaluacin

Ponderacin 2 %

P: Documento de Word/
Lista de cotejo

En clase los estudiantes observarn, apoyados en el manual de prcticas elaborado


previamente por el docente, una prctica demostrativa sobre la instalacin y
configuracin del software Skype y entrega el alumno de manera individual un P: Diagrama de flujo /
diagrama de flujo de los pasos realizados. Tiempo 1 hora.
Lista de asistencia

Desarrollo
No.
10

11

12

Actividades

Evidencia/Producto

En clase, los estudiantes son organizados en 4 por equipo de trabajo en los roles de D: Software instalado y
observadores y practicantes. Los observadores registrarn que los practicantes video llamada/
ejecuten la prctica supervisada de instalacin, configuracin en dos PC del Gua de observacin
software Skype y realizarn comunicacin de video llamada. Tiempo 2 horas.

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

Coevaluacin

Investigar para que se usa, de donde se descarga, como se instala y configura software de
utileras (TuneUP Utilities, Ccleaner, RegCleaner, Norton Utilities). Tiempo 1 hora.

En clase, los estudiantes son organizados en 4 por equipo de trabajo en los roles de
Coevaluacin
observadores y practicantes. Los observadores registrarn que los practicantes ejecuten la P: software instalado y
entrega
reporte/
prctica supervisada de instalacin, configuracin en dos PC del software configura
Lista de cotejo
software de utileras (TuneUP Utilities, Ccleaner, RegCleaner, Norton Utilities).
Tiempo 3 horas.

Documento en Word /
Lista de cotejo

Heteroevaluacin

Ponderacin 5 %

Ponderacin 5 %

Ponderacin

5%

Cierre
No.
13

Actividades

Evidencia/Producto

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

Proyectos 1 Entrega y expone el Proyecto individual (Diseo y realizacin de un BLOG P: Blog Personal / Lista Heteroevaluacin
Coevaluacin y
personal con los contenidos del submdulo). Tiempo 2 horas.
de cotejo

Ponderacin 15 %

Autoevaluacin

14

15

16

Proyecto 2 En equipo de la empresa realizar instalacin del software en una computadora P: Computadora de
necesario de acuerdo a los requerimientos del usuario, integrando las bitcoras de servicio. usuario con software
Tiempo 4 horas.
Instalado / Lista de
cotejo

Heteroevaluacin,
Coevaluacin y
autoevaluacin

P: Tercera columna del


Con base en los contenidos descritos, los estudiantes contestarn la tercera columna del cuadro cuadro CQA / registro
Heteroevaluacin
CQA (Que se, que quiero saber, que aprend). El facilitador realiza una reflexin de lo aprendido del docente
hasta el momento. Tiempo: 30 min.

El alumno integrar y presentar al docente el Portafolio de evidencia Tiempo: 30 min.

P: Portafolio de
evidencias / Lista de
cotejo.

Heteroevaluacin

Ponderacin 20 %

Ponderacin 5 %

Ponderacin 5 %

D) RECURSOS
Equipo

Video proyector (Can)


Pantalla de pared para proyecciones de
can
Equipo de cmputo
TV de 50
Impresora lser monocromtica
Pintarrn
Laptop
Diadema con micrfono inalmbrico y
bocina
DVD externos
Discos duros externos

Material
Manuales de usuario
Tutoriales
Internet
Marcadores
Software de aplicacin
Software de sistema
Operativo
Software de utileras
Antivirus
Virtual Box
Manual de prcticas

Fuentes de informacin

Cottino D. (2009). HARDWARE DESDE CERO.(1a Ed.). Argentina. Gradi, S.A. pp. 14-166.

PCDomino.com. (2010, s.f.). PCDomino.com: tiendas de computadoras en Internet.


Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. PCDomino.com.

Flynn, M. (2001). Sistemas operativos. (3a Ed.). Mxico. S.A. Thomson Paraninfo.

Molina, J. (2007). Sistemas Operativos en Entornos Monousuario y Multiusuario.


Mxico. McgrawHill.

Sitios o pginas de las diferentes empresas productoras de software, como ejemplo:


Microsoft : http://www.microsoft.com/es-mx/default.aspx
Adobe : http://www.adobe.com/es/
Aspel : http://www.aspel.com.mx/
Autodesk
:
khttp://mexico.autodesk.com/adsk/servlet/home?siteID=1002155&id=7659874

Recursos de Internet a utilizar :

http://www.teamviewer.com/es/
http://www.skype.com/es/download-skype/skype-for-computer/
www.blogger.com

Pgina Web del CETis 127

http://www.cetis127.edu.mx/cursos

PLAN DE EVALUACION
CRITERIOS
El alumno analizar de manera individual en la Plataforma Moodle
los recursos y actividades del tercer parcial, los criterios de
evaluacin y descargara la secuencia 3 de la plataforma y la incluir
a su portafolio de evidencias.
Cuadro CQA (Que se, que quiero saber, que aprend).
Proyecto 1: Creacin de un BLOG personal con los contenidos del
submdulo3. Realizar la planeacin de actividades en el programa
Project 2010.
Proyecto 2: Creacin de una microempresa de instalacin y
configuracin de software, con la evidencia de la instalacin de
software en computadoras de usuarios segn sus requerimientos.
Realizar la planeacin de actividades en el programa Project
2010.
Diseara la estructura de la empresa y las bitcoras de servicio
de instalacin de software, usando el software Word 2010.
El alumno investigar cmo se descarga, como se instala y configura
software de aplicacin y compresores. (Adobe Reader, Adobe flash
player y Winzip, winrar)
Prctica demostrativa de instalacin y configuracin del software
(Adobe Reader, Adobe flash player, Adobe air, Winzip y winrar) y el
alumno realiza individual diagrama de flujo de los pasos realizados.
Prctica supervisada de instalacin y configuracin de los programas
(Adobe Reader, Adobe flash player, Adobe air, Winzip y winrar).
El alumno de manera individual investigar cmo se descarga, como
se instala y configura programa de comunicacin como es Skype.
Prctica demostrativa de la instalacin y configuracin del software
Skype y entrega el alumno diagrama de flujo de los pasos realizados.
En equipo realizan prctica supervisada de instalacin, configuracin
en dos PC del software Skype y realizarn comunicacin de video
llamada.
Investigar para que se usa, de donde se descarga, como se instala y
configura software de utileras (TuneUP Utilities, Ccleaner,
RegCleaner, Norton Utilities).
Prctica supervisada de instalacin, configuracin en dos PC del
software configura software de utileras (TuneUP Utilities, Ccleaner,
RegCleaner, Norton Utilities).
Proyectos 1 Entrega y expone el Proyecto Final individual (Diseo
y realizacin de un BLOG personal con los contenidos del
submdulo).

(Tercer Parcial)
Por ciento

TIEMPOS

2%

30 min. ( Apertura)

1%

30 min.

5%

2 horas

5%

1 hora ( Apertura )

5%

2 horas ( Apertura)

5%

1 hora ( Desarrollo)

5%

2 horas ( Desarrollo)

5%

1 hora (Desarrollo)

5%

1 hora (Desarrollo)

2 %

1 hora (Desarrollo)

5%

2 hora (Desarrollo)

5%

1 hora (Desarrollo)

5%

3 horas (Desarrollo)

15 %

2 horas (Cierre)

( Apertura)
( Apertura)

Proyecto 2
En equipo de la empresa realizar instalacin del
software en una computadora necesario de acuerdo a los
requerimientos del usuario, integrando la bitcora de servicio.
Cuadro CQA (Que se, que quiero saber, que aprend).
Portafolio de evidencias
Total:

E)

20 %

4 horas

(Cierre)

5%
5%
100 %

30 min. ( Cierre)
30 min. (Cierre)
25 horas

VALIDACIN

Elabora(n) Profesor(es):
NOMBRE Y FIRMA

Recibe Coordinador de la academia:

Ing. Salvador Moreno Morales

Ing. Javier Ruiz Martnez

Avala:
Jefe Depto. Servicios Docentes TM

____________________________
Lic. Alma Janet Osuna Aguilar

Jefe Depto. Servicios Docentes TV

______________________________________
Lic. Renee Sarahi Rivero Solrzano