SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS

SUBDIRECCION DE ENLACE DE DGETI EN SINALOA
AREA TECNICO OPERATIVA
A) IDENTIFICACIN (1)
Plantel:

Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios No. 127

Nombre del
Plantel:

Pablo de Villavicencio Gonzlez

Especialidad:

Modulo: II

Mantiene el equipo
cmputo y software

de

Soporte
y
mantenimiento
a
equipo de cmputo

Submdulo:
3

Establece la seguridad
informtica en el equipo de
Cmputo.

Profesor(es):

Semestre:

Periodo de
aplicacin:

No.
De
secuencia

2/3

Duracin en
horas:

Ing. Salvador Moreno Morales

Jos Mara Orozco Galindo

Fecha:

24 de Agosto de 2015

30 de 80 horas

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Contenido:

Identificar las Medidas de Seguridad

Informtico en los Equipos de Cmputo.

Situacin:
A travs de la comprobacin del funcionamiento de los equipos.
Con base en el plan de seguridad.

Detecta anomalas en los equipos de

cmputo y perifricos.
Soluciona dificultades presentadas en
equipos de cmputo en el hardware y/o
software.

Con base a revisiones peridicas y/o reportes del usuario.

Como parte del plan de seguridad informtica.
En base a la verificacin del cumplimiento de los parmetros de calidad.
Con base en los parmetros establecidos en el plan de seguridad.

Tema Integrador:
(1)

La empresa

Otras asignaturas, mdulos o

submdulos que trabajan el
tema integrador: (1)
Asignaturas, mdulos y/o
submdulos con los que se
relaciona: (1)

Mdulo IV, Submdulo 2: Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a los estndares
oficiales.
Mdulo II, Submdulo 1 : Realiza mantenimiento preventivo
Mdulo II, Submdulo 2 : Realiza mantenimiento correctivo

Contenidos fcticos (Aprender a hacer): (2)

Contenidos procedimentales: (1)
En la plataforma Moodle investigar los recursos para el segundo parcial. Investigacin de conceptos bsicos de seguridad informtica. Investigar la seguridad a
travs de la configuracin. Investigar el BIOS, el POST instrucciones de verificacin. Software de configuracin (SETUP): informacin del sistema, diagnstico
del sistema, opciones de arranque, configuracin del BIOS, configuracin de dispositivos, opciones de seguridad. Investigar los diferentes modos de arranque
de Windows. Registro del sistema de Windows; realizar prcticas de acciones a realizar en el registro del sistema Windows (respaldo, restauracin, bsqueda,
modificacin, eliminacin y creacin), entradas de configuracin y valores. Investigar los volcados de memoria producidos por: falta de recursos, unidad no
disponible, utilizacin del mismo IRQ, controladores incompatibles, fallas en las instalaciones, error en el registro, malware; (Tipos: pequeo, ncleo, completo),
Realizacin de prcticas o ejercicios en el administrador de tareas.
Contenidos actitudinales (Aprender a ser): (1)
Honestidad (Procedimiento: Mediante preguntas y respuestas por el docente, autoevaluacin de su trabajo y coevaluacin por parte de sus compaeros)
Simplicidad (Procedimiento: Explica de manera sencilla lo que entendi)
Puntualidad (Presentar en tiempo y forma sus trabajos)
Asistencia a clases y buena conducta en la misma. Nos hacer mal uso del celular en clase o en el centro de cmputo.
Competencias del marco curricular comn
Competencias de Productividad y Empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin Social
AP2 Verificar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
EP8 Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado.
AP4 Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Contenidos en competencias profesionales: (3)
Detecta anomalas en los equipos de cmputo y perifricos
Soluciona dificultades presentadas en equipos de cmputo en el hardware y/o software
Instala los controladores de los perifricos de los equipos de cmputo
Competencias genricas y atributos: (1)
1.4 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.
8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
(Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos)
Competencias disciplinares: (1)
CE3 Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura
No.

Actividades

Evidencia / Producto

Tipo de evaluacin / Ponderacin

Mediante una lluvia de ideas, el docente lanzar al grupo preguntas sobre los conceptos de: Participacin del alumno / Heteroevaluacin
Lista de asistencia.
BIOS, CMOS, POST, SETUP, Malware, Firewall, RAM, Disco Duro.
A continuacin el docente planteara diagrama en el que se muestre a los alumnos las
actividades a realizar en el segundo parcial.
Tiempo: 30 min.

Ponderacin 1 %

Heteroevaluacin

Ponderacin 1 %

Heteroevaluacin

Ponderacin 2 %

El alumno investigar en la plataforma Moodle los conceptos de BIOS, CMOS, POST, SETUP, Glosario / Lista de cotejo
Malware, Firewall, RAM, Disco duro, y lo agregar a su portafolio de evidencias en forma de
glosario realizado en Word.. Tiempo: 1 hora.

El alumno analizar la informacin de la pgina 240 a la 242 del libro Mantiene el equipo de
cmputo y software y contestara las preguntas de manera individual. As como realizar la
traduccin al ingls del prrafo: El Sistema operativo. Lo presentar al docente al finalizar la
actividad. Tiempo: 1 hora.

El cuestionario
contestado y el prrafo
traducido al ingls / Lista
de asistencia

El cuestionario

Integrados en equipo los alumnos intercambian los cuestionarios y la traduccin realizada y contestado y el prrafo
revisarn el de sus compaeros. Tiempo 30 min.
traducido al ingls / Lista

Coevaluacin 1 %

de asistencia

Desarrollo
No.

Actividades

Evidencia/Producto

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

El alumno realiza investigacin de la configuracin del BIOS de una computadora en las pginas
Documento de Word / Heteroevaluacin
245 a 251 del libro Mantiene el equipo de cmputo y software. En Word plasmar la
Lista de cotejo
informacin. Tiempo: 2 horas.

Con la finalidad de comprobar los conocimientos el alumno resolver los ejercicios de la pgina
Ejercicios resueltos de Coevaluacin
251 a la 253 del libro Mantiene el equipo de cmputo y software. Adicionalmente en plenaria
configuracin
de
compartirn sus conclusiones con sus compaeros y el docente es quien retroalimentar y
sistema / Lista de
aclarar dudas. Tiempo: 1 hora.
cotejo

10

En clase, los estudiantes observarn mediante una prctica demostrativa por el docente, en la
que se mostrar la configuracin del SETUP, los mens del programa. Con la informacin de la
Diagrama de flujo / Heteroevaluacin
gua, en su libreta elaborarn un diagrama de flujo del proceso observado en la prctica.
lista de cotejo
Adicionalmente en plenaria compartirn sus conclusiones con sus compaeros y el docente es
quien retroalimentar y aclarar dudas. Tiempo: 2 horas.
En clase los estudiantes son organizados en 4 por equipo de trabajo en los roles de observadores
La prctica realizada y Heteroevaluacin y
y practicantes. Los observadores registrarn que los practicantes ejecuten la prctica guiada: en
reporte de la misma. / Coevaluacin
la que se realizar la configuracin del SETUP (informacin del sistema, diagnstico del sistema,
Lista de cotejo
opciones de arranque, configuracin del bios, configuracin de dispositivos y opciones de
seguridad), conocimiento de los mens del programa. A continuacin, los grupos de trabajo
intercambiarn roles para llevar a cabo nuevamente la prctica. Al final se realizar reporte de la
prctica. Tiempo: 2 horas.
Los alumnos investigarn los modos de arranque de una computadora en las pginas 253 a la
255 del libro Mantiene el equipo de cmputo y software. Describirn los modos de arranque
en su cuaderno. En su cuaderno de trabajo escribir las diferentes maneras de acceder al men
que ofrece diferentes modos de arranque. Y por ltimo escribir problemas que podrn resolver
mediante el uso de las diferentes alternativas que tienen en este men. Tiempo: 2 horas.

Modos de arranque
escritos en su cuaderno Heteroevaluacin
y problemas / Lista de
cotejo

En clase, los estudiantes observarn una prctica demostrativa, por el docente, en la que se
Diagrama de flujo / Heteroevaluacin
mostrar los diferentes modos de arranque de una computadora.. Con la informacin de la gua,
lista de cotejo
en su libreta elaborarn un diagrama de flujo del proceso observado en la prctica.
Adicionalmente en plenaria compartirn sus conclusiones con sus compaeros y el docente es
quien retroalimentar y aclarar dudas. Tiempo: 2 horas

Ponderacin 5 %

Ponderacin 5 %

Ponderacin 2 %

Ponderacin 5%

Ponderacin 3 %

Ponderacin 2 %

Desarrollo
No.

11

12

13

14

15

Actividades
En clase los estudiantes son organizados en 4 por equipo de trabajo en los roles de
observadores y practicantes. Los observadores registrarn que los practicantes ejecuten la
prctica guiada: en la que se realizar los diferentes modos de arranque de una
computadora (modo seguro, modo seguro con funciones de red, modo seguro con smbolo
de sistema, habilitar el registro de arranque, habilitar video de baja resolucin, la ltima
configuracin valida, modo de restauracin de servicios de directorio, modo de depuracin,
deshabilitar el reinicio automtico, deshabilitar el uso obligatorio de controladores firmados)
A continuacin, los grupos de trabajo intercambiarn roles para llevar a cabo nuevamente la
prctica. Al final se realizar reporte de la prctica. Tiempo: 3 horas.

Evidencia/Producto
La prctica realizada y
reporte de la misma. /
Lista de cotejo

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

Heteroevaluacin
Ponderacin 10%

Coevaluacin

Coevaluacin Ponderacin 3 %

El alumno investigar, el Registro de Windows, en las pginas 256 a la 260 del libro Mantiene
el equipo de cmputo y software. Posteriormente contestar los ejercicios de la pgina 261.
Tiempo: 1 hora.

Los ejercicios resueltos /

lista de asistencia

En el laboratorio de cmputo los alumnos realizaran prctica guiada para tener acceso a
programa Regedit.exe; los estudiantes son organizados en binas de trabajo en los roles de
observador y practicante. Ejecutarn el programa Regedit.exe y realizarn las siguientes
operaciones: respaldo del registro, restauracin, bsqueda, modificacin de entradas,
eliminacin de entradas, creacin de nuevas entradas. Entradas de configuracin y valores.
Al final se realizar reporte de la prctica. Adicionalmente en plenaria compartirn sus
conclusiones con sus compaeros y el docente es quien retroalimentar y aclarar dudas
Tiempo: 3 horas.

La prctica realizada y
reporte de la misma. /
Lista de cotejo

El alumno investigar, el volcado de memoria producido por: (falta de recursos, unidad no

disponible, utilizacin de misma IRQ, controladores incompatibles, falla en las instalaciones,
error de registro, malware), en las pginas 262 a la 266 del libro Mantiene el equipo de
cmputo y software. Posteriormente contestara de manera individual los ejercicios de la
pgina 266 y entregara en un documento de Word al docente.
Tiempo: 2 horas.

Heteroevaluacin y Coevaluacin Ponderacin

Documento de Word con
5%
los ejercicios resueltos. /
Lista de cotejo

Integrados en equipos de 4 alumnos, realizarn la actividad de la pgina 267 del libro visitarn
por lo menos 2 empresas y solicitar informacin sobre las actividades que realizan para
mantener la seguridad de su sistema computacional. Elaborarn un reporte en Word de la
visita, entrevista y con las conclusiones al respecto y entregar al docente.
Tiempo: 3 horas

Heteroevaluacin
Ponderacin 10%

Coevaluacin

Reporte de la visita y
Heteroevaluacin y Coevaluacin Ponderacin
conclusiones / Lista de
10%
cotejo

Cierre
No.

16

Actividades

Evidencia/Producto

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

Integrados en equipos de 4 alumnos, realizarn exposicin con diapositivas en power Exposicin y diapositivas / Heteroevaluacin y
Coevaluacin
Ponderacin 10%
point, de los contenidos vistos en este segundo parcial, de la seguridad a travs de la Lista de cotejo
configuracin de su sistema computacional, las conclusiones al respecto y entregar al
docente. Tiempo: 2 horas.

Heteroevaluacin

Ponderacin 20 %

Examen

17

Evaluacin individual de conocimientos (Examen terico) Tiempo: 1 hora

18

Presenta el Portafolio de evidencia Tiempo: 1 hora

Portafolio de evidencias / Heteroevaluacin

Lista de asistencia

Ponderacin 5 %

D) RECURSOS

Equipo
Pintarrn.
Laptop.
Can proyector.
Computadoras
T.V.
Equipo de audio

Material
Manuales de usuario

Tutoriales
Marcadores
Software de aplicacin
Software de sistema
Software de utileras
Antivirus

Fuentes de informacin

Alicia Catalina Solano Aranda y Eugenia Guadalupe Obregn Crdenas (2013).

Mantiene el equipo de cmputo y software. Coleccin DGETI, Fondo de cultura
econmica, SEP.

Seguridad Informtica en la Empresa. Fernando Durn Valenzuela. (2010).

Recursos de Internet a utilizar :

Pgina Web del CETis 127

Blog personal en blogger

http://www.cetis127.edu.mx/cursos

PLAN DE EVALUACION
CRITERIOS
Participacin en la lluvia de ideas de conceptos
bsicos
El alumno investigar en la plataforma Moodle los
conceptos de BIOS, CMOS, POST, SETUP, Malware,
Firewall, RAM, Disco duro, y lo agregar a su
portafolio de evidencias en forma de glosario
realizado en Word.
El alumno analizar la informacin de la pgina 240 a
la 242 del libro Mantiene el equipo de cmputo y
software y contestara las preguntas de manera
individual. As como realizar la traduccin al ingls
del prrafo: El Sistema operativo. Lo presentar al
docente al finalizar la actividad.
Integrados en equipo los alumnos intercambian los
cuestionarios y la traduccin realizada y revisarn el
de sus compaeros.
Investigacin de la configuracin del BIOS de una
computadora en las pginas 245 a 251 del libro
Mantiene el equipo de cmputo y software. En Word
plasmar la informacin.
El alumno resolver los ejercicios de la pgina 251 a
la 253 del libro Mantiene el equipo de cmputo y
software.
Prctica demostrativa en la que se mostrar la
configuracin del SETUP, los mens del programa.
En la libreta elaborarn un diagrama de flujo del
proceso observado en la prctica.
Prctica guiada: en la que se realizar la
configuracin del SETUP (informacin del sistema,
diagnstico del sistema, opciones de arranque,
configuracin del bios, configuracin de dispositivos y
opciones de seguridad), conocimiento de los mens
del programa. Entregan reporte de la prctica.
Investigacin de los modos de arranque de una
computadora en las pginas 253 a la 255 del libro
Mantiene el equipo de cmputo y software.
Describirn los modos de arranque en su cuaderno.
En su cuaderno de trabajo escribir las diferentes
maneras de acceder al men que ofrece diferentes
modos de arranque. Y por ltimo escribir problemas
que podrn resolver mediante el uso de las diferentes
alternativas que tienen en este men.
Prctica demostrativa, por el docente, en la que se
mostrar los diferentes modos de arranque de una
computadora.. Con la informacin de la gua, en su
libreta elaborarn un diagrama de flujo del proceso
observado en la prctica.

Por ciento

(Segundo Parcial)
TIEMPOS
1%

30 min. (Apertura)

1%

1 hora

2%

1 hora (Apertura)

1%

30 min. (Apertura)

5%

2 horas (Desarrollo)

5%

1 hora

2%

2 horas

(Desarrollo)

5%

2 horas

(Desarrollo)

3%

2 horas

(Desarrollo)

2%

2 horas

(Desarrollo)

(Apertura)

(Desarrollo)

Prctica guiada: en la que se realizar los diferentes

modos de arranque de una computadora (modo seguro,
modo seguro con funciones de red, modo seguro con
smbolo de sistema, habilitar el registro de arranque,
habilitar video de baja resolucin, la ltima
configuracin valida, modo de restauracin de servicios
de directorio, modo de depuracin, deshabilitar el
reinicio automtico, deshabilitar el uso obligatorio de
controladores firmados). Al final se realizar reporte de
la prctica.
El alumno investigar, el Registro de Windows, en las
pginas 256 a la 260 del libro Mantiene el equipo de
cmputo y software. Posteriormente contestar los
ejercicios de la pgina 261.
Prctica guiada para tener acceso a programa
Regedit.exe; los estudiantes son organizados en
binas de trabajo en los roles de observador y
practicante. Ejecutarn el programa Regedit.exe y
realizarn las siguientes operaciones: respaldo del
registro, restauracin, bsqueda, modificacin de
entradas, eliminacin de entradas, creacin de
nuevas entradas. Entradas de configuracin y valores.
Al final se realizar reporte de la prctica.
El alumno investigar, el volcado de memoria
producido por: (falta de recursos, unidad no
disponible, utilizacin de misma IRQ, controladores
incompatibles, falla en las instalaciones, error de
registro, malware), en las pginas 262 a la 266 del
libro Mantiene el equipo de cmputo y software.
Posteriormente contestara de manera individual los
ejercicios de la pgina 266 y entregara en un
documento de Word al docente.
Integrados en equipos de 4 alumnos, realizarn la
actividad de la pgina 267 del libro visitarn por lo
menos 2 empresas y solicitar informacin sobre las
actividades que realizan para mantener la seguridad
de su sistema computacional. Elaborarn un reporte
en Word de la visita, entrevista y con las conclusiones
al respecto y entregar al docente.
Integrados en equipos de 4 alumnos, realizarn
exposicin con diapositivas en power point, de los
contenidos vistos en este segundo parcial, de la
seguridad a travs de la configuracin de su sistema
computacional, las conclusiones al respecto y
entregar al docente.
Tiempo: 3 horas.
Evaluacin individual de conocimientos (Examen
terico) Tiempo: 1 hora
Aspecto actitudinal : puntualidad, asistencia,
responsabilidad, disciplina y Portafolio de evidencias
Total:

10 %

3 horas (Desarrollo)

3%

1 hora

10 %

3 horas

5%

2 horas

(Desarrollo)

10 %

3 horas

(Desarrollo)

10 %

2 horas (Cierre)

20 %

1 hora (Cierre)

5%

1 hora (Cierre)

100 %

(Desarrollo)

(Desarrollo)

30 horas

E)

Elabora(n) Profesor(es):
NOMBRE Y FIRMA

Ing. Salvador Moreno Morales

VALIDACIN

Recibe Coordinador de la academia:

Avala:
Jefe Depto. Servicios Docentes TM

____________________________
Lic. Alma Janet Osuna Aguilar

Jefe Depto. Servicios Docentes TV

Jos Mara Orozco Galindo
______________________________________
Lic. Renee Sarahi Rivero Solrzano

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