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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del programa de formación: Análisis y desarrollo de sistemas de información.


 Código del Programa de Formación: 228106
 Nombre del proyecto: "Sistema de información para el sector productivo del Valle del Cauca
(sisprova scrum)".
 Fase del Proyecto: Planeación.
 Actividad de Proyecto: Diseñar el SI, a partir de la definición de la arquitectura e infraestructura
tecnológica de acuerdo al diagnóstico de necesidades del cliente.
 Competencia: Aplicar buenas prácticas de calidad en el proceso de desarrollo de software, de
acuerdo con el referente adoptado en la empresa.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Aplicar los estándares de calidad involucrados en los procesos
de desarrollo de software, siguiendo el plan establecido para mantener la integridad de los
productos de trabajo definidos, según las prácticas de configuración establecidas por la empresa.
 Duración de la Guía: 50 horas

2. PRESENTACIÓN

La producción de software debe convertirse en un proceso disciplinado y aceptado por todos, una regla
fundamental es establecer el control de procesos que se enfoca en la calidad.

El Modelo PSP que conocerás en esta guía fue propuesto por Watts Humphrey en 1995 y estaba dirigido a
estudiantes. A partir de 1997 con el lanzamiento del libro “Anintroduction to the Personal Software
Process” se dirige ahora a ingenieros y tecnólogos en sistemas a nivel mundial.

Mientras conoces más lenguajes de programación durante tu etapa lectiva, este modelo te ayudará en la
administración del tiempo y en la administración de la calidad a través de la eliminación temprana de
defectos.

Te invito entonces a participar en la construcción del conocimiento y adquisición de habilidades referentes


a la Calidad aplicando este novedoso modelo.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

GFPI-F-019 V3
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 Teniendo en cuenta que Calidad en Software es el conjunto de características que confieren al


software la aptitud para satisfacer las necesidades establecidas y las implícitas, en esta primera
actividad reflexionaremos sobre la posición y responsabilidad como Tecnólogos ADSI al realizar
aplicativos con Calidad

 Actividad No. 1

 Identificar las características de la Calidad en el Desarrollo de Software

En grupos de trabajo (3 aprendices)y según las indicaciones del instructor contesten las
siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un error en Software?


2. ¿Cuáles son las causas de los errores en el Software?
3. ¿Qué nos obliga a tener Calidad en el Software?
4. Expliquen con sus palabras qué significa la siguiente expresión: “El software no se termina cuando
se entrega al cliente, sino que nace”
5. ¿Por qué crees que los Tecnólogos e Ingenieros de Sistemas deben sentirse comprometidos con la
calidad de sus aplicativos?
Una vez terminada la actividad el instructor asignará una pregunta a cada grupo de trabajo en donde
deberán socializarla, una vez se hayan respondido todas las preguntas se realizará la retroalimentación
pertinente y se despejarán las dudas que surjan sobre la temática.

Duración: 2horas.
Tipo de actividad : Grupal

3.2 Actividades de Contextualización e Identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Abordar cualquier conocimiento requiere la apropiación de conceptos básicos.


Calidad, término acuñado desde muchos años atrás, tomó fuerza con la
industrialización y la globalización del conocimiento e intercambio de
productos tecnológicos.

Actividad No 1.
Identificar conceptos generales acerca de la Calidad.
De manera individual realice la consulta de los siguientes términos en el ámbito de la Calidad:
1. Modelo Proceso Personal de desarrollo de Software (PSP)
2. Modelo Proceso en Equipo de desarrollo de Software (TSP)
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Luego construya un mapa conceptual para cada término. Para ello puedes utilizar herramientas de
software como CmapTools, Cacco u otros similares.

Mediante exposiciones, se socializará cada uno de los mapas conceptuales construidos.

Una vez terminada la actividad se resolverán inquietudes que hayan surgido durante el proceso.

Duración: 3 horas
Tipo de Actividad: Individual – Grupal

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

En la actualidad la tecnología avanza a pasos agigantados, así también existe un avance en las
metodologías y herramientas para el desarrollo de software. Una de estas metodologías es el denominado
Personal Software Process (PSP) diseñado por Watts S. Humphrey del Software Engineering Institute en
la Carnegie Mellon University.1

Actividad No. 1
Identificar la importancia del trabajo individual con calidad.

Inicialmente lea el documento de apoyo “PSP.pdf” disponible en la BlackBoard.. Puede ampliar el


conocimiento realizando revisión y consulta de otros materiales complementarios.

Luego comparta con los compañeros, las inquietudes generadas al respecto en una mesa redonda
respondiendo las siguientes inquietudes:

a. ¿Qué es PSP?
b. Reseña Histórica
c. Beneficios, ventajas o bondades
d. Inconvenientes o desventajas

Duración de la actividad: 5 horas


Tipo de actividad: Individual
Evidencia de aprendizaje: Lista de chequeo sobre participación del aprendiz en la mesa redonda.

Actividad No 2
Reconocer la Fases del Modelo PSP.

1
Juanjo s Blog, recuperado de: https://jjegonzalezf.wordpress.com/2010/12/14/psp-personal-software-process-un-enfoque-practico/
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Para esta actividad conforme grupos de trabajo según las indicaciones del instructor y a partir de la lectura
del documento “PSP Body.pdf” correspondiente a“The Personal Software Process SM (PSPSM) Body of
Knowledge, Version 2.0”elaboradopor Software EngineeringProcess Management Program que se
encuentra en Material de Apoyo, Elabore una presentación utilizando las herramientas TICs, con los
principales conceptos y características de:

Temas asignados por grupos, según indicación del instructor:

a. Script por Fase: Planeación, desarrollo, revisión y Post Mortem.


b. PROXIES (métricas de desarrollo).
c. PIPS – Compromisos de mejor.
d. Método PROBE.
e. Mediciones de Calidad PSP.

Socialice este trabajo según indicaciones del instructor, en esta actividad se realizará la retroalimentación
pertinente y se despejaran las dudas que surjan sobre la temática.

Duración de la actividad: 6 horas


Tipo de actividad: Individual-grupal
Evidencia: Presentación electrónica en plataforma Black Board.

Actividad No 3
Aplicar la Fases del Modelo PSP.

En esta actividad los aprendices aplicarán el Modelo PSP a través de casos de estudio utilizando los
Formatos de Tiempos y Defectos.

Aplicar el modelo PSP a partir de los casos de estudio, de manera individual y según las indicaciones del
instructor diligencie los Formatos de Tiempos y de Defectos tomando como referencia el documento
PSP.pptx que se encuentra disponible en el Material de Apoyo.
Recuerdediligenciar completamente cada formato. Una vez terminada la actividad el instructor pedirá
voluntariamente la socialización de 10 formatos y se despejarán dudas con respecto a la actividad
planteada.
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Duración de la actividad: 12 horas


Tipo de actividad: Individual
Evidencia: Plantillas en documento Word en plataforma Black Board y Lista de Chequeo

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.


El desarrollo de Software, es posiblemente una de las áreas
que van avanzando a pasos agigantados con el paso del
tiempo, pero también con mayor discreción, si bien es cierto
que hoy la sociedad puede disfrutar de una gran cantidad
de software con muchísimas funciones, esta nunca se
percata de la existencia del desarrollo del software como
tal, para la sociedad el software hoy en día es
importante para poder subsistir, sin importar de donde
provenga.

Actividad No 4

Aplicar el Modelo PSPen el proyecto de Formación.

Conforme grupo de tres aprendices y apliqueel modelo PSP en la elaboración de un Informe de Calidad
Individual con el proyecto SISPROVA-SRUM, teniendo en cuenta la siguiente orientación:
Utilizar formatos de Registros de Actividades y Tiempos, como también de Tipificación de errores y
estimación de los mismos.

Nota:Recuerde que el Informe debe contener las Normas APA, anexarle el adelanto del proyecto
corregido (requerimientos, casos de uso, de clases, interfaces)
El Instructor a través de una lista de chequeo evaluará la socialización y dará sus aportes
correspondientes.

Duración de la actividad: 6 horas


Tipo de actividad: Grupal
Evidencia de aprendizaje: Informe de Calidad con registro de actividades y tiempos del Proyecto
SISPROVA-SCRUM

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Estimado aprendiz, habrá un espacio de socialización en el ambiente de aprendizaje, donde usted dará
cuenta de su autoevaluación en el proceso del desarrollo de actividades, su concepto respecto al
acompañamiento del instructor en el proceso de formación y respuesta a las siguientes interrogantes:
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¿Qué te aporta el modelo Personal Software Process (PSP) para el desempeño de tu proyecto
formativo?
¿Por qué crees que es importante PSP para tu desempeño como tecnólogo ADSI aplicándolo al
proyecto formativo?
Enumere los Factores Positivos y los Factores por mejorar en la formación.

Duración de la actividad: 2 horas


Tipo de actividad: Individual
Evidencias de aprendizaje: Socialización

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Evalúa los procesos Talleres prácticos desarrollados


Evaluación teórica de involucrados en el desarrollo de individual y en grupo en el
conocimientos. software, aplicando técnicas de proceso formativo (Lista de
evaluación de procesos, de chequeo).
Evidencias de Desempeño: acuerdo con los referentes de
Prácticas y manejo de PSP a un modelo de calidad, para Socializaciones.
determinar su nivel de Observación del trabajo
través de los formatos de
capacidad o madurez desarrollado en el ambiente
registro de tiempos y formativo (Lista de chequeo).
defectos
Informe de Calidad con el Modelo
Evidencias de Producto: PSP.
Informe de Calidad con el
Modelo PSP

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Calidad de software:Software es un término informático que hace referencia a un programa o


conjunto de programas de cómputo que incluye datos, procedimientos y pautas y que permite
realizar distintas tareas en un sistema informático.

Aseguramiento de la calidad:El aseguramiento de la calidad (conocido también por el anglicismo


QualityAssurance) es el conjunto de actividades planificadas y sistemáticas aplicadas en un Sistema de
Calidad para que los requisitos de calidad de un producto o servicio sean satisfechos.

Calidad: Es una herramienta básica para una propiedad inherente de cualquier cosa que permite
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que la misma sea comparada con cualquier otra de su misma especie. La palabra calidad tiene
múltiples significados. De forma básica, se refiere al conjunto de propiedades inherentes a un
objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas. Por otro lado,
la calidad de un producto o servicio es la percepción que el cliente tiene del mismo, es una fijación
mental del consumidor que asume conformidad con dicho producto o servicio y la capacidad del
mismo para satisfacer sus necesidades. Por tanto, debe definirse en el contexto que se esté
considerando, por ejemplo, la calidad del servicio postal, del servicio dental, del producto, de vida,
etc.
PSP El Personal Software Process, conocido por sus siglas como PSP, es una metodología de reciente
creación, proveniente del Instituto de Ingeniería del Software(SEI). PSP es una alternativa dirigida a los
ingenieros de sistemas, que les permite mejorar la forma en la que construyen software. Considerando
aspectos como la planeación, calidad, estimación de costos y productividad, PSP es una metodología que
vale la pena revisar cuando el ingeniero de software está interesado en aumentar la calidad de los
productos de software que desarrolla dentro de un contexto de trabajo individual.

TSP El Team Software Process (TSP) es un proceso de desarrollo para equipos de ingenieros basado en
CMMI, ayuda a conformar equipos para el desarrollo de software de calidad. TSP proporciona directrices
para ayudar a un equipo a establecer sus objetivos, a planificar sus procesos y a revisar su trabajo con el
fin de que la organización pueda establecer prácticas de ingeniería avanzadas y así obtener productos
eficientes, fiables y de calidad.

CMMI Integración de modelos de madurez de capacidades o Capabilitymaturitymodelintegration (CMMI)


es un modelo para la mejora y evaluación de procesos para el desarrollo, mantenimiento y operación de
sistemas de software.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://biblioteca.sena.edu.co/paginas/bases/.html (Tecnología/Ingeniería de Software/Por Alfredo


WeitzenfeldRidel y Silvia GuardatiBuemo/pág.371)

Estadística. Recuperado de: www.ditutor.com/estadistica/desviacion_estandar.html

Proceso de Software. Recuperado de: http://es.slideshare.net/IrvinPonce/proceso-de-software-


personal?related=2

Introducción al PSP. Recuperado de: http://www.uv.mx/personal/asumano/files/2010/07/PSP.pdf

Team Software Process: http://es.slideshare.net/silviachmn/tsp-9783500


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Conceptos introductorios tomados de: La Importancia del Software en la Sociedad. Recuperado de:

okhosting.com/blog/la-importancia-del-software-en-la-sociedad/

Invemar 2005. Manual de Procesos y Procedimientos.pdf

Fodesep. Manual de Procesos y Procedimientos.pdf

Guía para el levantamiento, documentación y rediseño de procesos (Caja Costarricense del Seguro social)

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Bibiana Hernández, Insructores CEAI Febrero 2014


William Vargas, Andrés
Moreno, Javier Vaquiro,
Jackeline Espinosa,
Sandra Patricia
CundumíyYeiner Andrés
Rodríguez.

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Jackeline Espinoza, Javier Insructores CEAI Junio De forma


Pérez, José Lizardo Castro, de
Andrés Mauricio Moreno, 2015
Julio César Hernández
Jackeline Espinosa y Julio Insructores CEAI Febrero De forma
César Hernández de
2017
Julio César Hernández, Insructores CEAI Abril Cambio de
Olga Patricia Moreno 2018 formato de guía y
Guzman, Jaime Florez forma
Saldaña, Jorge Enrique
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