Colegio Leonardo da Vinci Nivel: 3° Básico B

Arica Chile - 2021 Docente(s): María Inés Rocco

Área: Historia

GUÍA DE TRABAJO HISTORIA SEMANA 6

Nombre: __________________________________________________Curso:_______Fecha: __________

INSTRUCCIONES GENERALES:

 LA PRESENTE GUÍA DEBE SER DESARROLLADA POR EL ESTUDIANTE

 DEBEN TRAER AL COLEGIO LA GUÍA RESUELTA EL DÍA 08 DE NOVIEMBRE
 LEE BIEN ANTES DE CONTESTAR

LA CIVILIZACIÓN GRIEGA.

¿Dónde vivieron los griegos?

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Observa el mapa y responde.

Nombras las principales

ciudades griegas.

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Describe cómo era el relieve en el territorio griego.

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Recursos con los que contaron los griegos.

RECURSO 1:
El comercio
marítimo.
Observa el
mapa y lee.

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Actividad 2. Responde: ¿Cuál fue la importancia del comercio marítimo
para los griegos?
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¿Qué productos comerciaron por vía marítima?
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Observa y lee.

¿Qué era el ágora?

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¿Cuál fue la moneda más utilizada?
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GRUPOS SOCIALES EN ATENAS.
Los habitantes de las polis griegas se dividían fundamentalmente en dos
grupos: los ciudadanos y los no ciudadanos. Para los antiguos griegos,
solo quienes eran considerados ciudadanos podían participar en las
decisiones que se tomaban en su comunidad. Los no ciudadanos no
tenían este derecho.
Actividad 3: Observa la imagen y responde las preguntas.

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¿Quiénes eran libres en la civilización griega?
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¿Quiénes eran considerados ciudadanos?
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¿Quiénes no son considerados ciudadanos?
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VESTIMENTA DE LOS GRIEGOS. ¿Cuál era el

nombre de la
prenda que
usaban hombres
y mujeres?

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¿De qué material

se hacían las
sandalias?

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¿Qué similitudes o diferencias observas en la vestimenta de los antiguos
griegos con la vestimenta en la actualidad?
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FAMILIAS GRIEGAS.
RECURSO 1: Lee el texto y responde.

¿Qué función tenía el padre en la familia?

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Menciona lo que más te llamó la atención de las madres griegas.
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¿Qué importancia tenían los esclavos para la familia romana?
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¿Qué aspectos crees que son iguales en la familia griega y tu familia?
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¿Qué aspectos crees que son diferentes en la familia griega con tu
familia?
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LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.

RECURSO 2: Lee el siguiente texto y responde:

Las niñas y los niños se criaban en el hogar hasta los siete años. A partir
de ese momento, las niñas solían seguir junto a la madre y se dedicaban a
las funciones de la casa hasta su matrimonio. Los niños, en cambio, iban a
la escuela.
La escuela se extendía hasta los 16 años. Tres maestros eran los
encargados de educar a los niños:
• Maestro de letras: abundantes conocimientos de literatura. Escribían
sobre tablillas de cera y leían en papiro.
• Maestro de música: una sólida educación musical. Aprendían
instrumentos como la cítara (cuerdas) y el aulós (viento).
• Maestro de gimnasia: una importante formación deportiva. Ejercitaban
lucha y carreras, entre otros.

Grecia y su legado. Proyecto Palladium. Gobierno de España.

Recuperado de https://bit.ly/2V8gxVe (Adaptación).
¿Qué elementos de la educación en la civilización griega se parecen a la
educación que recibes tú?
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¿Qué materias se impartían en la educación griega?
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¿Qué piensas de que las niñas no iban a la escuela?
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Investiga: ¿Qué era el papiro?
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¿CÓMO TE SENTISTE DESARROLLANDO ESTA GUÍA?