SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS

SUBDIRECCION DE ENLACE DE DGETI EN SINALOA
AREA TECNICO OPERATIVA
A) IDENTIFICACIN (1)

Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios No. 127

Plantel:
Nombre del
Plantel:

Pablo de Villavicencio Gonzlez

Especialidad:
Modulo: 1

Soporte
y
mantenimiento
a
equipo de cmputo

Submdulo:
3

Ensambla
y
configura
equipos de cmputo de
acuerdo a los requerimientos
del usuario y especificaciones
del fabricante
Instala y configura software
de
acuerdo
con
las
especificaciones
y
requerimientos del usuario

Profesor(es):

Semestre:

Ing. Salvador Moreno Morales

09 de Febrero al
13 de Marzo de
2015

Periodo de
aplicacin:

Fecha:
No.
De
secuencia

1/3

Duracin en
horas:

09 de Febrero de 2015

25 de 80 horas

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Contenido:

Instala y configura software ( Sistemas

Operativos)

Tema Integrador:
(1)

La empresa

Situaciones:
Con base a las especificaciones del fabricante y en los requerimientos del usuario.

Otras asignaturas, mdulos o

submdulos que trabajan el
tema integrador: (1)
Asignaturas, mdulos y/o
submdulos con los que se
relaciona: (1)

Submdulo 1: Ensambla y configura equipos de cmputo

Submdulo 2: Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos

Submdulo 1: Ensambla y configura equipos de cmputo

Submdulo 2: Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos

Contenidos fcticos (Aprender a hacer): (2)

Contenidos procedimentales: (1)
Realizar diagnstico. Revisar los recursos y actividades en la plataforma Moodle. Clasificar los tipos de software (Realizar cuadro sinpticos).
Investigar como instalar Sistema Operativo Windows 7. Instalar Sistema operativo Windows 7, Configurar Sistema operativo Windows 7.
Investigar la instalacin de Sistema Operativo Windows 8.
Realizar Exposiciones, Elaborar Prcticas. Realiza Investigacin de temas.
Contenidos actitudinales (Aprender a ser): (1)
Honestidad (
Procedimiento: Mediante preguntas y respuestas por el docente, autoevaluacin de su trabajo y coevaluacin por parte de sus compaeros)
Simplicidad ( Procedimiento: Explica de manera sencilla lo que entendi)
Puntualidad Presentar en tiempo y forma sus trabajos, as como subir al espacio virtual (Plataforma Moodle en la pgina del Cetis 127)
Asistencia a clases y buena conducta en la misma.
Competencias del marco curricular comn
Competencias de Productividad y Empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin Social
AD1 Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
AD5 Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo
Contenidos en competencias profesionales: (3)
Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.
Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.
Competencias genricas y atributos: (1)
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
( (Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos)
Competencias disciplinares: (1)
CE14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida cotidiana.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

Apertura
Actividades

No.

Tipo de evaluacin / Ponderacin

Encuadre
Realizar el encuadre del curso mediante la proyeccin de una presentacin P: El organizador
Coevaluacin
enfatizando, competencias a lograr, forma de lograrlas, tiempo del curso, forma elaborado en el cuaderno Lista de asistencia
de evaluacin, valores y actitudes a desarrollar. Tiempo 1:30 horas.

El alumno se registrar en la Plataforma Moodle al curso y editar su perfil plataforma Moodle

completo.
Tiempo: 1 hora.
/ Lista de cotejo

Autoevaluacin
D: La participacin del estudiante.
Ponderacin: 3 %

Analizar en la plataforma Moodle, de manera individual, las secuencias

didcticas del submodulo as como los recursos correspondientes las descargara
de la plataforma y las incluir a su portafolio de evidencias. Tiempo: 1 hora.

Heteroevaluacin

Ponderacin 2 %

Aplicar un diagnstico en forma individual por escrito las siguientes preguntas;

Cules es la diferencia entre software y hardware?, Conoces algn tipo de C: Cuestionario
software?, Cmo se clasifica el software? , Cuntas maneras de instalar un
software conoces y como se realiza? Tiempo: 1 hora.

Autoevaluacin

Ponderacin 3 %

Heteroevaluacin

Ponderacin 1 %

D: Registro en el curso de

Ponderacin 1 %

Evidencia / Producto

Con base en la informacin generada en la actividad anterior, los estudiantes

contestarn las dos primeras columnas del cuadro CQA (Que se, que quiero saber, P: Cuadro CQA
contestado / Registro del
que aprend). Tiempo 30 min.
docente

Desarrollo
No.

Actividades

Evidencia/Producto

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

Coevaluacin

Ponderacin 5 %

Investigacin individual en la plataforma Moodle de los tipos de software y su P: Documento de Word /

Lista de cotejo
clasificacin que se instalan en los equipo de cmputo. Tiempo 1 hora

Elaborar de manera individual un cuadro sinptico con los tipos de software que se P: Cuadro sinptico / Lista Heteroevaluacin Ponderacin 5 %
de cotejo
instalan en un equipo de cmputo y lo subir a la plataforma Moodle.
Tiempo 1 hora.

En equipo socializar los tipos de software y realizar un mapa mental con la P: mapa mental / Lista de
cotejo
clasificacin de los sistemas operativos. Tiempo: 1 hora.

Coevaluacin

Investigacin individual en la plataforma Moodle de cmo se instala y configura el P: Documento en Word /

Lista de cotejo
sistema operativo Windows 7 Tiempo: 2 horas.

Heteroevaluacin

10

Realizar prctica guiada sobre la instalacin y configuracin de sistema operativo

Windows 7 en una PC y entrega un diagrama de flujo de los pasos realizados. P: Diagrama de flujo /
Lista de asistencia
Tiempo: 2 horas.

11

Realizar Prctica en equipo de instalacin y configuracin de sistema operativo. D: Prctica realizada /

Gua de observacin
Tiempo: 2 horas.

Heteroevaluacin

Ponderacin 5 %

Ponderacin 5 %

Ponderacin 5 %

Heteroevaluacin y
Coevaluacin.
Ponderacin 5%

Desarrollo
No.

12

Actividades

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

Heteroevaluacin.

Ponderacin 5%

Heteroevaluacin

Ponderacin 5 %

Heteroevaluacin
Coevaluacin

Ponderacin 5 %

Realizar el reporte, de manera individual, de la prctica de la instalacin del sistema Documento en Word /
operativo y subirlo a la plataforma Moodle en la actividad correspondiente. Lista de cotejo
Tiempo 1 hora.

Investigacin individual documentada en Word, de cmo se instala el sistema Documento en Word /

Lista de cotejo
operativo Windows 8. Tiempo 2 horas.

Socializar en equipo la investigacin realizada y elaborar una presentacin en PP de Lista de cotejo

cmo se instala y configura el Windows 8. Tiempo: 1 hora.

13

14

Evidencia/Producto

Diapositivas en PP/

Diagrama de flujo / Heteroevaluacin

Prctica guiada de instalacin y configuracin de Windows 8, el alumno realizar P:
Lista de asistencia
diagrama de flujo con los pasos de instalacin y configuracin. Tiempo: 2 horas

15

16

Prctica en equipo supervisada de instalacin y configuracin de Windows 8, D: Prctica realizada/ Gua Heteroevaluacin
Coevaluacin
de observacin
entrega de reporte individual de la prctica. Tiempo: 2 horas.

17

Reporte individual de la prctica realizada. Tiempo 1 hora.

P: Reporte en Word /
Heteroevaluacin.
Lista de cotejo.

Ponderacin 5 %

Ponderacin 5 %

Ponderacin 5%

Cierre
No.

Actividades

Evidencia/Producto

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

18

Evaluacin individual de conocimientos (Examen terico) Tiempo: 1 hora

19

Con base en los contenidos descritos, los estudiantes contestarn la tercera columna del cuadro P: Tercera columna del
CQA (Que se, que quiero saber, que aprend). El facilitador realiza una reflexin de lo aprendido cuadro CQA / registro Autoevaluacin
del docente
hasta el momento. Tiempo: 30 min.

20

El alumno integrar y presentar al docente el Portafolio de evidencia Tiempo: 30 min.

C: Examen escrito

P: Portafolio de
evidencias / Lista de
cotejo.

Heteroevaluacin

Heteroevaluacin

Ponderacin 20 %

Ponderacin 5 %

Ponderacin 5 %

D) RECURSOS
Equipo

Video proyector (Can)

Pantalla de pared para proyecciones de
can
Equipo de cmputo
TV de 50
Impresora lser monocromtica
Pintarrn
Laptop
Diadema con micrfono inalmbrico y
bocina
DVD externos
Discos duros externos

Material
Manuales de usuario
Tutoriales
Internet
Marcadores
Software de aplicacin
Software de sistema
Operativo
Software de utileras
Antivirus
Virtual Box
Manual de prcticas

Fuentes de informacin

Cottino D. (2009). HARDWARE DESDE CERO.(1a Ed.). Argentina. Gradi, S.A. pp. 14-166.

PCDomino.com. (2010, s.f.). PCDomino.com: tiendas de computadoras en Internet.

Consultado el 15 de agosto de 2010 de www. PCDomino.com.

Flynn, M. (2001). Sistemas operativos. (3a Ed.). Mxico. S.A. Thomson Paraninfo.

Molina, J. (2007). Sistemas Operativos en Entornos Monousuario y Multiusuario.

Mxico. McgrawHill.

Sitios o pginas de las diferentes empresas productoras de software, como ejemplo:

Microsoft : http://www.microsoft.com/es-mx/default.aspx
Adobe : http://www.adobe.com/es/
Aspel : http://www.aspel.com.mx/
Autodesk
:
khttp://mexico.autodesk.com/adsk/servlet/home?siteID=1002155&id=7659874

Recursos de Internet a utilizar :

Pgina Web del CETis 127

http://www.cetis127.edu.mx/cursos

PLAN DE EVALUACION
CRITERIOS

(Primer Parcial)
Por ciento

Encuadre, Registro y anlisis de la plataforma Moodle (Pgina del

CETis 127), actualizando su perfil.
Diagnstico. Ensayo reflexionando sobre las expectativas del curso
en base a las respuestas del cuestionario diagnstico.
Contestar las dos primeras columnas del cuadro CQA (Que se, que
quiero saber, que aprend).
Investigacin individual en la plataforma Moodle de los tipos de
software y su clasificacin que se instalan en los equipo de cmputo.
Elaborar de manera individual un cuadro sinptico con los tipos de
software que se instalan en un equipo de cmputo y lo subir a la
plataforma Moodle.
En equipo socializar los tipos de software y realizar un cuadro
sinptico con la clasificacin del software. Tiempo: 1 hora.
Investigacin individual en la plataforma Moodle de cmo se instala y
configura el sistema operativo Windows 7.
Realizar prctica guiada sobre la instalacin y configuracin de
sistema operativo Windows 7 en una PC y entrega un diagrama de
flujo de los pasos realizados.
Realizar Prctica en equipo de instalacin y configuracin de sistema
operativo Win 7. Tiempo: 3 horas.
Reporte individual de la prctica de la instalacin del sistema
operativo Win 7 y subirlo a la plataforma Moodle en la actividad
correspondiente.
Investigacin individual documentada en Word, de cmo se instala el
sistema operativo Windows 8. Tiempo 2 horas.
En equipo con la investigacin elaborar una presentacin en PP de
cmo se instala y configura el Windows 8
Prctica guiada de instalacin y configuracin de Windows 8, el
alumno realizar diagrama de flujo con los pasos de instalacin y
configuracin.
Prctica en equipo supervisada de instalacin y configuracin de
Windows 8, entrega de reporte individual de la prctica.
Reporte individual de la prctica realizada.
Examen terico
Cuadro CQA (Que se, que quiero saber, que aprend).
Portafolio de evidencias
Total:

TIEMPOS

5%

3:30 horas ( Apertura)

3 %

1 hora (Apertura)

2%

30 min. ( Apertura)

5%

1 hora ( Desarrollo)

5%
1 hora (Desarrollo)
5%

1 horas (Desarrollo)

5%

2 horas (Desarrollo)

5 %

2 horas (Desarrollo)

5%

2 horas (Desarrollo)

5 %

1 hora (Desarrollo)

5%

2 hora ( Desarrollo)

5%

1 hora ( Desarrollo)

5%

2 horas (Desarrollo)

5%

2 horas (Desarrollo)

5%
20 %
5%
5%
100 %

1 hora Desarrollo
1 hora (Cierre)
30 min. ( Cierre)
30 min. (Cierre)
25 horas

E)

VALIDACIN

Elabora(n) Profesor(es):
NOMBRE Y FIRMA

Recibe Coordinador de la academia:

Ing. Salvador Moreno Morales

Ing. Javier Ruiz Martnez

Avala:
Jefe Depto. Servicios Docentes TM

____________________________
Lic. Alma Janet Osuna Aguilar

Jefe Depto. Servicios Docentes TV

______________________________________
Lic. Renee Sarahi Rivero Solrzano