ANÁLISIS y DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE LOS SUBMODULOS

6º SEMESTRE

CARRERA TÉCNICA: OFIMATICA

MODULO: INSTALA Y OPERA EQUIPOS DE CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS UTILIZADOS EN LA OFIMÁTICA

SUBMODULO: Establece comunicación y gestiona información mediante el uso de dispositivos móviles

PROPÓSITO: El estudiante identificando el dispositivo móvil, sus características tecnológicas, su arquitectura y tipo de enlace, Proyectando dominio
de uso y manejo de los dispositivos móviles

CONTENIDOS/COMPETENCIAS
COMPETENCIAS DEL
PROFESIONALES PRODUCTO DESEMPEÑO
MCC

C9 Analiza y compara el Desarrollo de la investigación

origen, desarrollo y sobre su uso de las
Establece comunicación mediante el Manual de usuario sobre
diversidad de los características de la versión y
uso de dispositivos móviles el su dispositivo móvil.
Parcial sistemas y medios de aplicaciones de su dispositivo
comunicación. móvil y configuraciones.
1
8.1 Propone maneras de
solucionar un problema Desarrolla las Se canaliza al estudiante el
o desarrollar un competencias necesarias depto. Emprendedor para
Establece comunicación mediante el
proyecto en equipo, para la inserción en el cocimiento de los distintos
uso de dispositivos móviles
definiendo un curso de proceso de un proyecto modelos aplicables de
acción con pasos emprendedor. emprendimiento en su plantel.
específicos.
 ANÁLISIS y DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE LOS SUBMODULOS
6º SEMESTRE

CARRERA TÉCNICA: OFIMATICA

MODULO: INSTALA Y OPERA EQUIPOS DE CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS UTILIZADOS EN LA OFIMÁTICA

SUBMODULO: Establece comunicación y gestiona información mediante el uso de dispositivos móviles

PROPÓSITO: El estudiante proyectara el dominio de uso y manejo de los dispositivos móviles

CONTENIDOS/COMPETENCIAS COMPETENCIAS DEL

PRODUCTO DESEMPEÑO
PROFESIONALES MCC
5.1 Sigue instrucciones y Logra comprender el El estudiante desarrolla la
procedimientos de proceso de desarrollo de habilidad del manejo de la
AD4 Utilizar los nuevos manera reflexiva, aplicaciones básicas con herramienta AppInventor.
conocimientos en el trabajo diario. comprendiendo cómo funciones específicas. http://kio4.com/appinventor/00
cada uno de sus pasos
versiones.htm
contribuye al alcance de
Ejemplos de app inventor https://sourceforge.net/projects/
un objetivo. ai2u/files/ai2u%203.6/Portable/
http://kio4.com/appinven
tor/66reloj.htm
Parcial para descargar App inventor
de otra forma para entrar
Tutorial e instalacion.
2 al sistema es desde el
http://kio4.com/appinventor/12
navagador de google
5app_inventor_2_ultimate.htm
teclear:
http://ai2.appinventor.mi
t.edu
te pedira tu correo y darle
aceptar y listo.

El estudiante organiza el El estudiante se reúne en

AD4 Utilizar los nuevos 8.1 Propone maneras de desarrollo de su proyecto. equipos de trabajos, para
conocimientos en el trabajo diario. solucionar un problema generar el análisis de su
o desarrollar un proyecto.
 proyecto en equipo,
definiendo un curso de
acción con pasos
específicos.

ANÁLISIS y DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE LOS SUBMODULOS

6º SEMESTRE

CARRERA TÉCNICA: OFIMATICA

MODULO: INSTALA Y OPERA EQUIPOS DE CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS UTILIZADOS EN LA OFIMÁTICA

SUBMODULO: Establece comunicación y gestiona información mediante el uso de dispositivos móviles

PROPÓSITO: El estudiante aplicara distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los
objetivos que persigue.

CONTENIDOS/COMPETENCIAS COMPETENCIAS DEL

PRODUCTO DESEMPEÑO
PROFESIONALES MCC
CE8 Explica el Presentación de su Estructuración técnica y
funcionamiento de prototipo ante ferias administrativa de su proyecto.
Trabajando con responsabilidad, máquinas de uso común locales de
orden y apegado a los derechos de a partir de nociones emprendimiento.
Parcial autor vigentes científicas.
3 4.2 Aplica distintas
estrategias
comunicativas según
quienes sean sus
interlocutores, el
contexto en el que se
 encuentra y los
objetivos que persigue.

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
IDENTIFICACIÓN
Institución: Academia Nacional de Ofimática
Plantel: CBTIS No. 134 Profesor; JUAN GONZALEZ VELAZQUEZ
Gestiona información
Asignatura /Modulo/
Submódulo: mediante el uso de Semestre: VI Carrera: Ofimática Fecha: 05/02/2019
dispositivos móviles
INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica:
Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de elaborar documentos con la característica y forma de un manual de usuario. Además conocerá las
novedades que presenta App Inventor para el desarrollo de aplicaciones móviles, desarrollando las competencias necesarias para la inserción del
proceso de desarrollo de un proyecto emprendedor.
SUBMÓDULO I,III: Gestiona información
Otras asignaturas, módulos mediante el uso de procesadores de texto,
o submódulos que trabajan Gestiona información mediante el uso de
el tema integrador: procesadores de hojas de calculo, LEOYE,
Tema integrador y Inglés
escenarios:
La importancia de realizar una buena gestión de
SUBMÓDULO I,III: Gestiona información
la información
Asignaturas, módulos y/o mediante el uso de procesadores de texto,
submódulos con los que se Gestiona información mediante el uso de
relaciona: procesadores de hojas de calculo, LEOYE,
Inglés
Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:
1.- Introducción A Las Tecnologías Móviles. 1.1.- Evolución de los dispositivos móviles.
http://dispmovs.blogspot.com/2012/02/introduccion- 1.2.- introducción a las tecnologías y herramientas móviles.
1.3.- Tecnologías Emergentes.
desarrollo-en-ios.html

2.- Arquitectura Y Entornos De Desarrollo
https://prezi.com/rdqiqvfwu4cj/unidad-2-
arquitectura-y-entorno-de-desarrollo/
3.- Middleware (Lógica De Intercambio De Información 4.1.- Instalaciones.
Entre Aplicaciones).
4.- Desarrollo De Aplicaciones Móviles.
5.- Gestiona Información Mediante El Dispositivos
Móviles.
Contenidos procedimentales:
1.4.- Tecnología de clientes ligeros.
https://prezi.com/oqkplpaabgu6/tecnologias-de-clientes-ligeros/
1.4.1.- Tecnología Inalámbrica.
1.4.2.- Tecnología de Radiofrecuencia.
1.4.3.- Tecnología Microondas.
1.4.4.- Tecnología Celular.
1.4.5.- Asistentes personales Digitales.
1.4.6.- Tarjetas Inteligentes.
2.1.- Arquitecturas.
2.2.- Entorno De Desarrollo.
2.3.- Requerimientos De Los Dispositivos Ligeros.
2.4.- Lenguaje De Programación Por Bloques.
2.5.- Configuraciones.
2.6.- Perfiles.
3.1.- Sistemas Operativos Para Dispositivos Móviles
3.2.- Aplicaciones.
3.3.- Web Service
4.2.- Metodología De Desarrollo Y Ejecución.
4.3.- Uso De Formularios Web Móvil.
4.4.- Creación De Interfaces De Usuario.
4.5.- Temas Selectos De Programación.
5.1.- Introducción
5.2.- Análisis de datos recabados mediante el móvil
El alumno realizará prácticas relacionadas a interactuar, modificar y conocer el entorno de Microsoft Power Point, empleando plantillas que el software
trae por defecto, descargando plantillas de Internet, creando sus propias plantillas, conociendo las partes principales que conforman la pantalla de
Power Point y modificando la cinta de opciones, el menú de acceso rápido; también los alumnos conocerán como se pueden llevar a cabo conferencias
y realizar presentaciones a distancia mediante la aplicación en línea, aunado a ello conocerán las ventajas que tiene el saber gestionar las distintas
vistas que ofrece el programa, lo anterior se efectuará obteniendo resultados que respondan a ciertos cuestionamientos
Contenidos actitudinales

Limpieza, orden, puntualidad, trabajo en equipo, honestidad

Atributos de competencias genéricas y/o atributos de competencias productividad y empleabilidad

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos
específicos.

Competencias disciplinares

C9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.

Competencias profesionales

AC3 Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.

ACTIVIADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividades Competencias Productos de Evaluación
Atributos de Genéricas y/o Disciplinares Aprendizaje (Tipo/instrumentos/
productividad y ponderación)
empleabilidad

Argumentar
1. En este caso el docente realizará presentaciones y exposiciones durante el transcurso de la unidad ya que como lo menciona el acuerdo 447 el
docente Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo y planifica los procesos de enseñanza y de
aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. El docente sabe
que este submódulo es un submodulo práctico y con ello hace referencia a que la forma más eficaz en que los alumnos puedan desarrollar las
habilidades profesionales que nos marca el programa de estudios es con la práctica por ello las presentaciones las acompaño con
demostraciones en vivo de lo que se debe realizar uy como se debe realizar, además el curso debe ser así debido a las pocas horas de la
materia.
ACTIVIADES DE APRENDIZAJE
 Desarrollo
Actividades Competencias Productos de Evaluación
Atributos de Genéricas y/o Disciplinares Aprendizaje (Tipo/instrumentos/
productividad y ponderación)
empleabilidad
Desarrollo de diversas apps móviles con fines App Calculadora Aplicaciones funcionando
específicos para el enriquecimiento de Tradicional Examen sobre viabilidad de sus
conocimiento y manejo de módulos específicos App Manejo de proyectos
de AppInventor y dispositivos móviles. Activitys
App Manejo de
Intent
App Manejo de
Servicios y
conexiónes Web
ACTIVIADES DE APRENDIZAJE
Cierre
Actividades Competencias Productos de Evaluación
Atributos de Genéricas Disciplinares Aprendizaje (Tipo/instrumentos/
y/o productividad y ponderación
empleabilidad
Presentación de sus avances y prototipos ante la Desarrollo de Evaluación de exposición
comunidad estudiantil. habilidades de de proyectos
comunicación
oral y escrita
RECURSOS
Equipo Material Fuentes de información

Laboratorio Ofimática Equipo de computo

Aula Dispositivo móvil El gran libro de Android
Internet Internet