PLANTILLA DEL PLAN DE UNIDAD DIDCTICA

AUTOR DE LA UNIDAD
NOMBRES Y APELLIDOS
INSTITUCIN EDUCATIVA
CIUDAD Y DEPARTAMENTO
QU? DESCRIPCIN GENERAL DE
LA UNIDAD
TTULO
RESUMEN DE LA UNIDAD

REA
TEMAS PRINCIPALES
PORQU? FUNDAMENTOS DE LA
UNIDAD

NAPOLEN ALBERTO RAMREZ

I.E.M. SANTIAGO PREZ
ZIPAQUIR, CUNDINAMARCA

LA COMPOSICIN ESCRITA
La composicin escrita es una
estrategia comunicativa que permite al
estudiante expresar sus ideas
pensamientos y sentimientos a travs
de los grafemas, teniendo en cuenta
algunas normas de redaccin de texto.
Humanidades, Lengua Castellana y
Comunicacin
La coherencia y la cohesin.

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA PARA EL USO DE

LAS TIC
ESTNDARES CURRICULARES

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

RESULTADOS/PRODUCTO DEL
APRENDIZAJE
QUIN? DIRECCIN DE LA UNIDAD
GRADO
PERFIL DEL ESTUDIANTE

Evidencia de manera prctica que la

lengua
es un instrumento de comunicacin y
que
soluciona los problemas que le
plantea la
construccin de textos orales y
escritos
Los estudiantes redactarn textos
aplicando los conocimientos
adquiridos.
Los estudiantes aplicarn los
conceptos de coherencia y cohesin
al redactar textos.
Los estudiantes presentarn sus
escritos en los que se evidencia la
coherencia y la cohesin textual.
Noveno

HABILIDADRES PREREQUISITO

Construccin de oraciones, simples y

compuestos. Conocimiento de los
conceptos de coherencia y cohesin.
CONTEXTO SOCIAL
La unidad est dirigida a estudiantes
de educacin bsica secundaria del
municipio de Zipaquir, Institucin
educativa oficial ubicada en el Barrio
Julio Caro.
DONDE? CUNDO? ESCENARIO DE LA UNIDAD
LUGAR
Aula de noveno grado. Aula de
sistemas.
TIEMPO APROXIMADO
Dos horas clase (120 minutos)
CMO? DETALLES DE LA UNIDAD
METODOLOGA DEL APRENDIZAJE
Aprendizaje Colaborativo,
presentacin, redaccin y
socializacin de algunos textos.
PROCEDIMIENTOS INSTRUCCIONALES (BASADOS EN EL MODELO DE
APRENDIZAJE Y MTODOS SELECCIONADOS
Lnea de tiempo
Actividades del
Actividades del
Herramientas
estudiante
docente
didcticas
30 minutos
Repaso de los
Asignacin del
Consulta en la
conceptos de
tema a repasar y
web a travs de
coherencia y
aclaracin de
tabletas y
cohesin
dudas de los
telfonos
estudiantes.
inteligentes.
Libros de texto.
60 minutos
Redaccin de
Seguimiento y
Computadores y
textos
orientacin del
tabletas, telfonos
proceso de
inteligentes.
redaccin a los
estudiantes
30 minutos
Lectura oral de
Sugerencias para
Corrector
algunos textos
la correccin de
ortogrfico y
los textos.
gramatical de
Word.
Estrategias adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
Utilizar el corrector ortogrfico y gramatical de Word, ensandole a los
estudiantes la pertinencia o no de las sugerencias hechas por el programa,
correccin de ortografa indicando la norma que aplica en cada caso. Explicar la
concordancia gramatical cuando haya necesidad.
EVALUACIN
Resumen de la evaluacin
Para evaluar este texto es necesario aplicar las tcnicas de redaccin, solicitando
como pre evaluacin que determinen el tema, los subtemas y produzcan una
lluvia de ideas. Durante el desarrollo del tema se evala la correcta ubicacin y

ampliacin de las ideas y la aplicacin de las sugerencias dadas al maestro, as

como las correcciones que hagan a su par acadmico. Y como evaluacin final el
texto con todos los elementos de un texto escrito (ttulo, Introduccin, cuerpo y
conclusiones)
Plan de evaluacin
Antes de empezar la unidad
Conocimientos previos de coherencia y
cohesin, concordancia gramatical,
creacin de oraciones.
Durante la unidad
Proceso de redaccin, organizacin de
ideas, aplicacin de la coherencia y
cohesin.
Despus de terminar la unidad
Redaccin final, con ajustes y
correcciones, enviada al correo
electrnico.
MATERIALES Y RECURSOS TIC
HARDWARE
Computadores, tabletas, telfonos inteligentes.
SOFWARE
Microsof Word. .
Materiales impresos
Libros de texto, textos de ortografa y
gramtica.
Recursos en lnea
Buscadores web, Wikipedia y pginas
web sobre el tema, correo electrnico,
www.biblionautas1.wenode.es
Otros recursos
Compaeros de curso o de otros cursos
como pares acadmicos que leen y
sugieren ajustes al texto