CARACTERSTICAS DEL

MEDIO VENEZOLANO EN EL DESARROLLO

EVOLUTIVO DEL NIO, NIA Y DEL ADOLESCENTE.Venezuela, como pas se caracteriza por una economa dependiente, con una alta renta como producto de la explotacin petrolera, por una distribucin desigual de la riqueza, un desarrollo agrcola escaso y una industrializacin incipiente. Asimismo, la distribucin espacial de la poblacin presenta un gran desequilibrio, concentrndose mayormente en las grandes ciudades como consecuencia del xodo proveniente del campo hacia los centros urbanos, sin la correspondiente adecuacin de los servicios de manera tal que puedan responder a sus necesidades. Esta situacin ha generado una poblacin conformada en su mayora por grupos de escasos recursos con grandes deficiencias en los servicios bsicos sanitarios, asistenciales, educativos y habitacionales; asimismo, familias

constituidas por grupos numerosos, caracterizadas por una maternidad y paternidad irresponsable, promiscuidad y abandono de menores, donde la mujer es la base del sustento familiar. Por lo tanto, la severa crisis econmica por la que actualmente atraviesa el pas, est provocando un ambiente de alto riesgo con efectos negativos sobre el desarrollo evolutivo de los nios, nias y adolescente; es por ello que, la pobreza, los servicios inadecuados y las presiones que amenazan la supervivencia, diariamente contribuyen en parte a grandes problemas y sobre todo a una aguda malnutricin de los nios y nias cuando ellos son ms vulnerables. Observndose que, las repercusiones de estos problemas se reflejan en el desarrollo evolutivo de la poblacin de 0 a 6 aos y posteriormente en su edad escolar, prevaleciendo entonces elevados ndices de desercin y exclusin escolar. Asimismo, cabe destacar, que en Venezuela, otra repercusin de la crisis social se refleja en la dbil coordinacin de los programas dirigidos a la proteccin de la salud para la poblacin en general, por parte del Estado. En tal sentido, la red de atencin primaria en salud es prcticamente inexistente, adems de la carencia de informacin en materia de educacin para la preservacin de la salud.

Siendo, este el entorno de crecimiento, aprendizaje y formacin de la infancia en Venezuela. De all que, este ambiente ejerce su influencia negativa desde el momento mismo de la concepcin, pues los elementos nutricionales de la madre, su estado de salud y emocional no le permiten proporcionarle al ser en formacin los requerimientos mnimos indispensables para crecer sano y saludable. Cabe destacar que, los nios, nias y adolescentes, se enfrentan a un mundo de problemas y decisiones que reflejan la complejidad de la vida del hombre. En estas decisiones estn en juego los valores como fuerzas directivas de accin. stos con frecuencia entran en conflicto; en parte por la poca claridad del sistema de valores de la sociedad y la desorientacin de la existencia humana. Por lo tanto, si la familia, la sociedad, el entorno social cercano presentan sntomas de desgaste y de enfermedad social, el nio o el adolescente recibirn influencias profundas y permanentes de ese entorno social. Todos estos factores impactan en los nios y nias quienes llegan a la escuela afectados por influencias negativas. Tomando en cuenta, que la escuela, el conjunto humano que la integra y los procesos pedaggicos que desarrolla, reciben tambin las influencias negativas de ese medio social. Asimismo, la influencia del medio social sobre el individuo est mediatizada por la personalidad del individuo, en cuya constitucin participan de un lado los elementos hereditarios o congnitos, y de otro, los influjos ambientales, estando estos compuestos por: el medio fsico, el medio cultural y social, y los grupos en los cuales el individuo interviene como elemento constitutivo de s mismo. Todo esto lleva al individuo a una socializacin para poder cumplir su obra de transmisin de modelos, valores y smbolos. De esta manera, en el proceso de socializacin del individuo inciden dos tipos de medios: el de pertenencia y el de referencia, cuya funcin en la socializacin es doble. Por una parte proporcionan los valores, las normas y los smbolos en que se inspiran los agentes de socializacin. Por otra, contribuyen para alcanzar en el individuo su concepto de identidad psquica y social, necesario para el desarrollo armonioso de su personalidad, el cual contribuir a su adaptacin en el medio o entorno en que se desenvuelve.

En tal sentido, un conjunto de evidencias, sugiere que la instruccin formada por la cultura familiar y comunitaria de los nios y nias es esencial para apoyar el amor propio y sano de los mismo, ya que el desarrollo de una identidad fuerte y un sentido de integracin al grupo, en la crianza de los padres ponen en prctica lo que han vivido a partir de sus propias experiencias. En consecuencia, la familia es considerada como el conjunto de personas unidas por lazos de parentesco, como la unidad bsica de organizacin social, cuyas funciones y roles son proporcionar a sus miembros proteccin, compaa, seguridad, socializacin y principalmente ser fuente de afecto y apoyo emocional especialmente para los hijos, quienes se encuentran en pleno proceso de desarrollo; asimismo, es el principal agente a partir del cual el nio y la nia desarrollar su La personalidad, sus conductas, aprendizajes y valores.