MODELO PARA LA ELABORACIN DEL

MANUAL DE ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

( CENTRO DE EDUCACIN INICIAL C.E.I )

En la elaboracin del manual debe utilizar letra arial, tamao 12, enumerar las paginas

Anexar al final del manual copia del acta de la conformacin de los comits establecidos en la
resolucin 058 referente a los Consejos Educativos, as como la aprobacin del Manual de
Convivencia firmada por todos los miembros de la Comunidad Educativa ( estudiantes, padres,
madres, representantes o responsables, personal directivo, docente, administrativo, y de ambiente

TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
EXPOSICION DE MOTIVOS: ( Resea Histrica, Misin y Visin )
Articulo.1- Objeto y Finalidades.
1.
POR QUE SE HACE?
2.
PARA QUE SE HACE?
3.
CON QUE FIN?
Articulo.2- mbito de Aplicacin.
El presente Manual de Acuerdos de Convivencia Escolar, se aplica a toda la Comunidad Educativa que
conforma el Centro de Educacin Inicial COLOCAR EL NOMBRE DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL,
( Estudiantes de tres (3) a seis (6) aos de edad, Padres, Madres, Representantes o Responsables, Personal
Directivo, Administrativo, Docentes, de Ambiente y Transportistas).
Articulo.3- Legislacin Aplicable.
El presente Manual de Acuerdos de Convivencia Escolar, se regir por: La Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, la Ley Orgnica de Proteccin del
Nio y del Adolescente, las dems normas generales de convivencia que se establezcan.

TITULO II
DERECHOS, GARANTIAS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DEL CENTRO
EDUCATIVO.
En el mbito del Centro Educativo se tomaran en cuenta los siguientes principios consagrados en la Ley
Orgnica para la proteccin de Nios (as) y Adolescentes.
Articulo.4- Principio de Participacin. ARTICULOS 6, 55, 80 y 81 de la LOPNNA
Articulo.5- Principio de Igualdad y no Discriminacin. ARTICULO 3 y 6 de la LOPNNA
Articulo.6- Inters Superior del Nio. ARTICULO 8 de la LOPNNA y ARTCULO 78 de la CRBV

Articulo.7- Nios, Nias y Adolescentes Sujetos Plenos de Derechos. ARTICULO 10 de la LOPNNA y

Art. 2 CRBV.
CAPITULO I.De los Derechos y Garantas.
Articulo.8- De los Estudiantes (as).
Se reconoce a todos los Estudiantes (as) del Centro Educativo los Derechos consagrados en la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica para la Proteccin de Nios (as) y Adolescentes,
Los Padres, Representantes y Adulto Responsables deben inculcar a los nios, nias que tienen el
derecho a:
a)
Recibir orientacin y educacin integral de la mas alta calidad, as como utilizar para tal finalidad todos
los servicios existentes en el Centro Educativo.
b)
Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en su propio proceso educativo y en
todos los mbitos de la vida escolar, entre ellos, las actividades educativas, recreacionales, deportivas,
sociales y culturales.
c)
Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el centro educativo, nunca deber ser
tratado o aplicarle las medidas de resolucin de conflictos, en pblico o privado de forma humillante, ofensiva
o contraria a su dignidad como persona humana.
d)
Derecho a ser evaluado apropiadamente y a solicitar la reconsideracin de las actividades, de
conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurdico, el presente manual.
Articulo.9- De los Padres Madres Representantes y Responsables.
Se reconoce a todos los Padres, Madres, Representantes y Responsables de los Estudiantes del Centro
Educativo las garantas que se enuncian a continuacin:
a)
Derecho a ser respetados por todas las personas que integran el Centro Educativo.
b)
Derecho a que los nios (as) bajo su Patria Potestad representacin o responsabilidad que sean
Estudiantes (as) del Centro Educativo, reciban orientacin y Educacin Integral de la ms alta calidad, as
como el Derecho a que ellos utilicen para tal finalidad todos los servicios existentes del Centro Educativo.
c)
Derecho a tener voz y voto en las Asambleas de la Sociedad de Padres y Representantes.
d)
Derecho a elegir y ser elegido como miembros de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y
Representantes.
e)
Derecho a ser informados peridicamente sobre el manejo y administracin de los fondos de la
Sociedad de Padres y Representantes.
f)
Derecho a defender los derechos garantas e intereses de Nios.
g)
Derecho a ser atendidos oportunamente con respeto, cordialidad, y equidad por el Personal De
Ambiente, Administrativo, Docentes y Directivo, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que le
conciernen durante los horarios establecidos a tal efecto, o en caso de emergencia si fuere necesario.
h)
Derecho a presentar o dirigir peticiones a los Docentes, Personal Directivo y Administrativos, y
cualquier otro rgano del Centro Educativo.
i)
Derecho a recibir asesora integral sobre las relaciones personales con los Nios bajo su Patria
Potestad, representacin o responsabilidad que sean Estudiantes del Centro Educativo.
Articulo.10- Del Personal Docente Y Directivos
Se reconoce a todas las personas que integran el personal docente y directivo del Centro Educativo los
derechos y las garantas que se enuncian a continuacin:
a) Derecho al libre ejercicio de la docencia, en armona con lo establecido en el Ordenamiento Jurdico.
b) Derecho a desarrollar libremente una metodologa propia de accin docente, en armona con el
contenido del Proyecto Educativo.
c) Derecho a que el Personal Directivo brinde facilidades, de acuerdo a las posibilidades del Centro
Educativo para asistir a talleres, eventos, charlas, etc.

d) Derecho a solicitar y recibir del personal directivo y de los coordinadores orientacin oportuna y
adecuada para mejorar la calidad de sus labores docentes.
e) Derecho a expresar libremente su opinin en todos los asuntos de la vida del Centro Educativo.
Articulo.11- Del Personal de Administrativo y Ambiente.
Se reconoce a todas las personas que integren al personal Administrativo y de Ambiente del Centro Educativo
los derechos y las garantas que se enuncien a continuacin:
a) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Centro Educativo, nunca deber ser
tratado en pblico o privado, de forma humillante ofensiva o contraria a su dignidad como Persona
Humana.
b) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las condiciones mnimas necesarias para el
desarrollo de sus labores.
c) Derecho al debido proceso y a la defensa especialmente en todos los procedimientos de carcter que
amerite aplicacin de medidas de resolucin de conflictos.
d) Derecho a ser atendido oportunamente con respeto, cordialidad, y equidad por el personal docente y
directivo, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que le conciernen.
e) Derecho a opinar libremente sobre todos los asuntos de la vida del Centro Educativo en que tengan
inters.
f) Derecho a que el Personal Directivo brinde facilidades, de acuerdo a las posibilidades del Centro
Educativo para asistir a talleres, cursos, convivencias, o cualquier tipo de actividad dirigidas al
perfeccionamiento de su profesin y/o la mejora de la calidad de su labor.
CAPITULO II.
De los Deberes y las Responsabilidades de los Integrantes del Centro Educativo.
Artculo.12- De los Estudiantes (as).
Los Padres, Representantes y Responsables deben inculcar a los nios y nias que tienen el deber de:
a) Dedicarse al estudio de forma responsable, esforzndose para desarrollar todas sus capacidades y
cumplir con todos los deberes escolares, entre ellos las evaluaciones, tareas, ejercicios y asignaciones.
b) Asistir regular y puntualmente a todas las actividades escolares y del centro Educativo, con el material y
los tiles necesarios para ellos, salvo en los casos en que ello sea imposible por razones justificadas (se
debe especificar cules seran las razones justificadas) y debidamente comprobadas.
c) Respetar a todas las personas que integran el Centro Educativo, nunca deber tratar a otras personas, en
pblico o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana.
d) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado.
e) Colaborar con el mantenimiento de los espacios.
Artculo.13- De los Padres, Madres, Representantes o Responsables.
Todos los Padres, Madres, Representantes o Responsables de los Estudiantes del Centro Educativo tienen
las responsabilidades y los deberes que se establecen a continuacin:
a) Garantizar el Derecho a la Educacin de los Nios bajo su Patria Potestad, representacin o
responsabilidad.
b) Inscribir oportunamente en el Centro Educativo a los Nios (as).
c) Es responsabilidad de los padres y representantes el cumplimiento del horario de su representado
establecido en el presente manual de convivencia, de existir algn retraso este debe ser justificado ante el
docente o direccin.
d) Es responsabilidad de los padres el aseo personal del nio o nia, llevados al Centro de Educacin Inicial.
e) Participar activa y plenamente en el proceso educativo de los Nios (as)
f) Atender las citaciones o convocatorias que les extiendan los docentes y el Personal Directivo del Centro

Educativo.
g) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo relaciones personales que se caractericen por la
honestidad, la solidaridad, la tolerancia, la cooperacin y la amabilidad.
h) Los Padres, Madres, Representantes son los responsables de proveer a sus representados de los tiles
escolares necesarios para el cumplimiento de las actividades escolares, salvo en los casos que sea
imposible por razones justificadas y debidamente comprobadas.
i) Presentarse a las instalaciones de la institucin educativa con vestimenta adecuada, no puede ingresar en
short, pantalones cortos, prendas trasparentes, alohas etc.
j) Colaborar con el mantenimiento de los espacios.
Articulo.14- De los Docentes y Personal Directivo.
Todas las personas que integran el personal docente del Centro Educativo tienen las responsabilidades y los
deberes que se establecen a continuacin:
a) Asistir regular y puntualmente a todas las actividades docentes y del Centro Educativo que le
corresponda.
b) Respetar los derechos y garantas de las dems personas.
c) Respetar a todas las personas que integran el Centro Educativo.
d) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo relaciones personales que se caractericen por
la honestidad, la tolerancia, la cooperacin y la amabilidad.
e) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando un lenguaje apropiado.
f) Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohlicas, sustancias estupefaciente o psicotrpicas.
g) Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo. Colaborar en la
conservacin, limpieza y mantenimiento, dentro de los lmites de sus responsabilidades, del local,
mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo, especialmente de su aula de clases.
h) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantas.
i) Promover los Derechos y garantas de los Nios (as).
j) Denunciar ante las autoridades competentes de Proteccin Integral del Nio (a) y del Adolescente, las
violaciones o amenazas de violacin a los derechos y garantas de los mismos, que tengan conocimiento
a travs de sus labores docentes.
k) Respetar y cumplir el Ordenamiento Jurdico, el presente Manual de Acuerdo de Convivencia Escolar,
respetar, obedecer y cumplir las decisiones y rdenes que dicten las Autoridades del Centro Educativo.
l) Las dems responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento jurdico, el Manual de Acuerdo
de Convivencia Escolar, la Ley Orgnica de Educacin y Reglamentos Especiales.
m) Colaborar con el mantenimiento de los espacios.
Articulo.15- Del Personal Administrativo y de Ambiente
Todas las personas que integran el personal de Administrativo y de Ambiente tienen la responsabilidad y los
deberes que se establecen a continuacin:
a) Asistir regular y puntualmente a todas las actividades laborales. Cumplir cabal y oportunamente con todas
las obligaciones laborales.
b) Respetar los Derechos y garantas de las dems personas.
c) Respetar todas las personas que integran el Centro Educativo.
d) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo relaciones personales que se caractericen por la
honestidad, la solidaridad, la tolerancia la cooperacin y la amabilidad.
e) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres.
f) Usar apropiadamente el local mobiliario y cualquier otro material del Centro Educativo.
g) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantas.
h) Respetar y cumplir el ordenamiento jurdico, el presente y el Manual de Acuerdo de convivencia Escolar.
i) Mantener reserva estricta y no divulgar los contenidos e informaciones contenidos en los documentos que
manejen y/o a los cuales tengan acceso.
j) Colaborar con el mantenimiento de los espacios.

Titulo III
De la Disciplina Escolar
La disciplina est orientada hacia la formacin integral de los estudiantes y a fortalecer su respeto por los
derechos de las dems personas, as como el cumplimiento de sus deberes.
Disciplina de las Personas que integran el Personal Administrativo, Docente y de Ambiente.
La disciplina de las personas que integran el personal administrativo, docente y de ambiente del Centro
Educativo se regula por el ordenamiento jurdico y normativa aplicable que les corresponde segn sea el caso.
(Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente, Ley del
Estatuto de la Funcin Pblica, Ley Orgnica del Trabajo, etc).
CAPITULO I
DE LAS FALTAS DE DISCIPLINAS
Artculo.16 De los Estudiantes (as):

Debido a la edad de los nios y nias no se establecen faltas de disciplinas.

Artculo. 17 De los padres, madres, representantes o responsables:
a) El incumplimiento de los deberes u obligaciones contenidas en el presente manual de acuerdos de
convivencia escolar
b) La agresin de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la institucin
c) Dejar de acudir a las citaciones, notificaciones o asambleas
Artculo.18 De los Docentes
a) El incumplimiento de los deberes u obligaciones contenidas en el presente manual de acuerdos de
convivencia escolar
b) Inasistencias al Centro Educativo por ms de tres das consecutivos sin causa justificada.
CAPITULO II
DE LA MEDIDAS DE RESOLUCIN DE CONFLICTOS
Artculo.19- De los Estudiantes (as):
Debido a la edad de los nios y nias no se establecen medidas de resolucin de conflictos, SOLO
ORIENTACIONES del Docente hacia los Padres, Representantes o Responsable.
Artculo.20- De los padres, madres, representantes o responsables:
Las faltas cometidas por los padres, madres, representantes o responsables sern sujetos a medidas de
resolucin de conflictos de la siguiente manera:
- Llamado de Atencin: Una llamada de atencin para que el representante o responsable deje de realizar
un acto u omisin, contenida en un escrito que incluye su compromiso formal de abstenerse de incurrir
nuevamente en es acto u omisin. Hasta un mximo de (3) llamadas de atencin.
Artculo.21- De los Docentes:
a) Amonestacin Verbal: Una llamada de atencin individual, para que el Docente deje de realizar un acto u
omisin. Debe quedar asentado
b) Amonestacin Escrita: Un acto u omisin del Docente, contenida en un escrito que incluye su
compromiso formal de abstenerse de incurrir nuevamente en ese acto u omisin aplicandose las sanciones
establecidas en LOE; LOTT y todas las dems leyes que correspondan.

De todas las actuaciones llevadas por estos Procedimientos, se levantar un Acta que contenga: Breve
descripcin del caso y las conclusiones al respecto.
En caso de que la Institucin Educativa agote todas las vas administrativas establecidas en este manual de
convivencia y continuara la reincidencia de las faltas de disciplinas, el Director del Plantel presentar a La
Defensoria Escolar como instancia superior inmediata o en su defecto al Supervisor de Municipio, el
expediente respectivo, en el que har constar todas las circunstancias y pruebas que permitan la formacin de
un concepto preciso de la naturaleza del hecho, de conformidad con las leyes aplicables, para su evaluacin
respectiva.

TITULO IV
NORMATIVAS DE FUNCIONAMIENTO
CAPITULO I.
De la Inscripcin
Articulo.22- Derecho de Inscripcin
Todos los Nios (as), tienen derecho a ser inscritos para recibir Educacin Integral en el Centro Educativo
siempre que:
a) Cumplan con los requisitos y disposiciones previstos en el Ordenamiento Jurdico y el presente Manual de
Acuerdo de Convivencia Escolar.
b) Existan cupos en la matrcula escolar.
c) Los Estudiantes (as), Nios (as), tienen derecho a mantener su inscripcin en el mismo. Siempre que
cumplan con los requisitos y disposiciones previstas en el ordenamiento jurdico y el presente Manual de
Acuerdo de Convivencia Escolar.
Artculo.23- Garantas del Derecho de la Inscripcin.
A los fines de permitir a los Estudiantes (as) mantener su inscripcin en el Centro Educativo no podr
establecerse como condicionantes: su edad, su promedio de calificaciones, la situacin repitiente, credo,
estado civil de los Padres o Representantes, uniformes o tiles escolares, as como ninguna otra limitacin
que no estn legalmente establecidas.
Artculo.24- Requisitos para la Inscripcin.
Los aspirantes a ser inscritos en el Centro Educativo deben cumplir con los requisitos que se indican a
continuacin:
a) Presentar partida de nacimiento o cdula de identidad.
b) Cualquier otro requisito establecido en el ordenamiento jurdico.
PARAGRAFO PRIMERO: En caso de que El o La Estudiante (as) no tenga partida de nacimiento o cdula de
identidad deber ser inscrita (o) inmediatamente, siempre que rena todas las condiciones determinadas por
el Ministerio de Educacin y Deporte para ingresar al Centro Educativo, en estos casos el director del Centro
Educativo deber levantar un acta que contenga las circunstancias del caso y el compromiso del Padre
Representante o Responsable de entregar posteriormente estos documentos. Siempre debe informarse a las
Autoridades y Servicios competentes en materia de Proteccin al Nio (a) y Adolescente.
PARAGRAFO SEGUNDO: En caso de que El Padre o Madre no pueda ejercer la representacin ante el
Centro de Educacin Inicial, este debe emitir autorizacin debidamente firmada, con sus huellas dactilares,
anexar copia de la cdula de identidad ( de los padres y de la persona autorizada) este acuerdo es entre la
institucin y los padres.
PARAGRAFO TERCERO: En caso de fallecimiento de los padres o en su defecto tenga custodia otras
personas que no sean sus padres debe presentar la debida autorizacin de la Institucin, Ente u rgano
competente.

Artculo.25- Uniforme Escolar de los Estudiantes (as).

El uniforme escolar es obligatorio y debe ser usado solamente en actividades escolares. El mismo ser de la
siguiente manera:
Maternal:
Pre-escolar:
PARRAGRAFO PRIMERO: Salvo en los casos en que ello sea imposible y por razones justificadas y
debidamente comprobadas
CAPITULO II
Del Horario De los Estudiantes (as), de los docentes, del Personal Directivo,
del Personal Administrativo y de Ambiente.
Cada Centro Educativo debe establecer su propio horario, (hora de entrada y salida) de todos los integrantes
del Centro Educativo. Una vez comenzada la jornada diaria, todo estudiantes (as) y las personas que
integran el personal de ambiente, administrativo, docente y directivo que llegare retardado deber presentarse
ante el Instituto, a los fines de justificar la situacin.
CAPITULO III
De los Consejos de Docentes
Cada Centro Educativo desarrollar este aspecto segn las caractersticas propias de su Institucin y lo
contemplado en la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento. (DEBE PLANTEAR QUIENES LOS
INTEGRAN Y SUS FUNCIONES)
CAPITULO IV
De los Consejo Educativos y Los Comits
Cada Centro Educativo debe conformar el Consejo Educativo y activar los Comit: de Madres, Padres,
Representantes y Responsables; Acadmico; Seguridad y Defensa Integral; Comunicacin e Informacin;
Ambiente, Salud Integral; y Alimentacin; Educacin Fsica y Deportes; Cultura; Infraestructura y Hbitat
Escolar; Estudiantes; Contralora Social y, de otros que se consideren pertinentes, establecidas segn el Art. 7
Resolucin 058 LOPNNA.
(SEGN EL CASO DEBE PLANTEAR LOS COMITES CONFORMADOS, SUS INTEGRANTES Y
FUNCIONES)

TITULO IV
Del Proceso de Elaboracin, Reforma y Aprobacin Del Manual de Acuerdo de Convivencia Escolar.
Artculo.- Proceso de Elaboracin, Reforma y Aprobacin.
Cualquier integrante del Centro Educativo puede solicitar al Equipo Directivo que se inicie el proceso de
elaboracin o de Reforma del Manual de Acuerdos de Convivencia Escolar del Plantel. En todos los casos, el
Equipo Directivo decidir acerca de la conveniencia de iniciar o no dicho proceso y har pblica la decisin.
El Manual de Acuerdos de Convivencia Escolar debe elaborarse y reformarse al inicio de cada ao escolar
mediante proceso que promuevan y garanticen la activa participacin y la ms amplia consulta de todos los
integrantes del Centro Educativo, entre ellos, alumnos, alumnas padres, madres, representantes,
responsables, docentes, personal directivo, administrativo y de ambiente.
Artculo.- Aprobacin del Manual de Acuerdo de Convivencia Escolar.
Una vez realizadas las mesas de trabajo en asambleas que garanticen la participacin de todos los miembros
de la Institucin, este Manual ser presentado ante el Consejo Municipal de Derechos del Nio (a) y del
Adolescente (CMDNA). Para su revisin y aprobacin definitiva.
Este Manual entra en vigencia a partir de su aprobacin por el Consejo Municipal de Derechos del Nio (a) y

del Adolescente.
Las personas que integran el personal docente y directivo tienen el deber crear y fomentar oportunidades,
espacios, mecanismos y vas para la participacin de todas las personas que integran el Centro Educativo.
Especialmente para los Estudiantes, Padres, Representantes y Responsables. Asimismo, tienen el deber de
brindarles la informacin y formacin que sea apropiada para garantizar su participacin.

TITULO V
DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS
El Manual de Convivencia Escolar, debe ser discutido anualmente por todos los integrantes del Centro
Educativo, entre ellos, (estudiantes (as) padres, madres, representantes, responsables, docentes, personal
directivo, administrativo y de ambiente) y enviado al CONSEJO MUNICIPAL DE DERECHOS DEL NIO,
NIA Y ADOLESCENTE (CMDNNA), para su evaluacin y certificacin, con el fin de ser aplicado en el
periodo escolar correspondiente.