PLAN DE SESIN DE CLASE Datos generales rea / Asignatura Grado / Nivel Nombre de la unidad Tema / Subtemas Tiempo de aplicacin

: Lenguaje : 1ro de secundaria : Textos narrativos y ortografa : Mitos. Acentuacin : Dos semanas (8 horas pedaggicas)

Semana 4 y 5

Objetivos e indicadores de logros Objetivos Indicadores de logro

1.

Leer textos narrativos respetando los signos de puntuacin y reconociendo la estructura y los elementos de la narracin. 2.Redactar creativamente textos narrativos cortos teniendo en cuenta la coherencia y la correccin ortogrfica 3.Respetar la diversidad cultural a travs de la recopilacin de mitos y leyendas de nuestro pas 4.Aplicar correctamente la acentuacin en su redaccin.

- Identifica y jerarquiza las ideas principales y

secundarias en los mitos propuestos. - Menciona las caractersticas de un mito ledo. - Ubica en un esquema los diferentes tipos de mitos. - Aplica las normas de acentuacin en la elaboracin de un mito

Desarrollo de la sesin (sistema de sesiones) 3.1 Sesin 1 IDENTIFICA Y JERARQUIZA LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS EN LOS MITOS PROPUESTOS. A. Sintiendo y pensando Pensando y sintiendo (con ayuda del mediador) a.1 Situacin problmica Se inicia planteando el problema que tenan los hombres del Per antiguo para justificar la existencia de los fenmenos naturales: sismos, rayos, truenos, eclipses, etc., teniendo en cuenta que la ciencia an no se haba desarrollado en su totalidad. - Cmo explicaras estos fenmenos si estuvieras en el lugar de este hombre? - Qu podramos usar? - Actualmente cuando no conocemos el origen de algo, cmo lo justificamos?

a.2 Recojo de saberes previos Emplearemos las siguientes preguntas: A qu llamamos mitos? Qu caractersticas presentan los mitos? Todos los mitos son iguales? Qu clases de mitos conoces? Para qu me sirven los mitos? A. Buscando y hallando (con ayuda del mediador) b.1 Identifican las ideas principales en el mito El hermano codicioso contado por el profesor. b.2 Jerarquiza las ideas principales de las secundarias dentro del texto escuchado y explica para qu se usaban los mitos los hombres primitivos. b.3 Internalizando la definicin del mito.

EL MITO

Narracin maravillosa situada fuera del tiempo histrico y protagonizada por personajes de carcter divino o heroico.

3.2 Sesin 2 MENCIONA LAS CARACTERSTICAS DE UN MITO LEDO. Sintiendo y pensando Pensando y sintiendo (con ayuda del mediador) Has escuchado o ledo mitos actuales? Para qu crees que puedan usarse actualmente los mitos? Cules son los personajes que se presentan en los mitos? Qu aspectos se mezclan en los mitos? Cuenta algn mito que conozcas. cosas que cuentan los hombres muy antiguos) y se realizan las actividades 1, 2, 3 y 4. Buscando y hallando (con ayuda del mediador) b.1 Menciona las caractersticas que presentan los mitos que han escuchado anteriormente. b.2 Internalizando las caractersticas del mito
Son relatos fantsticos. Es simbolista.
CARACTERSTICAS DEL MITO

- Se lee el mito propuesto en la ficha de actividad (texto: En esta parte volveremos a las

Explica la realidad. Narra los orgenes. Presenta dioses y hroes.

ACTIVIDAD DOMICILIARIA: Dibuja en tu cuaderno alguno de los animales excntricos que se proponen: patocndor, polliburro, tortusajino, monoloro, surimiga. 3.3 Sesin 3 UBICA EN UN ESQUEMA LOS DIFERENTES TIPOS DE MITOS. Sintiendo y pensando Pensando y sintiendo (con ayuda del mediador) Qu importancia puede tener e mito para las comunidades nativas de la selva? Podran agruparse los mitos? Cmo los agruparas? Explica por qu.

Buscando y hallando (con ayuda del mediador) b.1 Clasifica los siguientes mitos.
MITOS Nacimiento de Atenea Mito de los hermanos Ayar Creacin del mundo griego Mito de Kon Mito de Pachacamac Mito de Inkarri CLASE teognico fundacional cosmognico antropognico antropognico fundacional Mitos teognicos POR QU? Explica el nacimiento de dioses Trata de mostrar el origen de una ciudad Explica la aparicin de los elementos y seres del mundo Muestra cmo pudo aparecer el hombre en la tierra. Explica como se forma el hombre y las clases sociales Muestra la fundacin del Cusco

b.2 Internalizando las clases de mitos

Relatan el origen de los dioses. Mitos fundacionales Explican cmo se fundaron las ciudades por voluntad de dioses. Mitos cosmognicos Intentan explicar la creacin del mundo.

CLASES DE MITOS Mitos antropognicos

Explican la aparicin del ser humano. Los dioses le ensean a vivir sobre la tierra.

el mito de Pachacamac.
Se realiza la actividad sobre identificacin de clases de mitos presente en la ficha b.3 Elabora un mito usando como personaje los animales dibujados anteriormente. 3.4 Sesin 4 APLICA LAS NORMAS DE ACENTUACIN EN EL MITO ELABORADO. Sintiendo y pensando Pensando y sintiendo (con ayuda del mediador) Para qu te pueden servir las normas de acentuacin? Ser necesario practicar estas normas? Qu sucedera si no lo hiciramos? Qu normas de acentuacin recuerdas?

Buscando y hallando (con ayuda del mediador) b.1 Corrige la ortografa del texto creado con anterioridad. b.3 Internalizando las normas de acentuacin CLASES DE PALABRAS Agudas Graves Esdrjulas Sobre esdrjulas ACENTUACIN TILDACIN Si terminan en n, s o vocal Si terminan en cualquier consonante menos n, s o vocal Siempre se tildan

medic
ltima slaba

medico
penltima slaba

mdico
antepenltima slaba

medcaselo
trasantepenltima slaba

Transformando nuestra prctica (intentando sin ayuda del mediador) c.1 Se realizan las actividades 5, 6 y siguientes de la ficha ACTIVIDAD DOMICILIARIA -

Por qu se crearon las leyendas? Lee dos leyendas de cualquiera de las regiones de nuestro pas ( se seleccionarn algunos estudiantes para que narren las historias)

BIBLIOGRAFA RAE (1999) Manual de ortografa de la RAE, Madrid