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SECUENCIA DIDÁCTICA: Actividades en torno al cuento “Los tres cosmonautas” de Umberto Eco.
Actividades
A) Lectura del cuento “Los tres
cosmonautas”.
B) Buscar en Internet una
versión distinta del cuento leído
en clase.
Recuerda el cuento escuchado
hoy en clase y escribe la idea
principal. (T.D)
Reescritura del cuento.
Ordenamos una secuencia en
base al cuento.
Propósitos Contenidos Conceptos Variables didácticas
-Escuchar la historia sin Ampliación del reservorio Trama Libro de cuentos.
interrumpirla, comprendiéndola lingüístico de cuentos.
y disfrutándola.
-Reconocer la existencia de XO
diferentes versiones para una
misma historia.
-Reconocer en la Narración Ideas principales y secundarias. Información. Tema. Cuaderno de deberes.
ideas relevantes de las
accesorias.
-Valorar lo recordado por los
alumnos al escuchar la historia. Las mayúsculas y el punto final. Reformulación de un texto Soporte, hojas de papel.
La coma en la enumeración. fuente. Cuaderno de clase; lápices,
-Promover la corrección, en este goma.
caso de puntuación y usos de
mayúsculas; así como la
necesidad de escribir borradores
y luego pasarlos en limpio.
Reconocer orden en el tiempo La organización de la Narración. Secuencia narrativa. Imágenes fotocopiadas.
narrativo. Presentación, nudo o problema y
desenlace.
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Actividades Propósitos Contenidos Conceptos Variables didácticas

Debatimos:
¿Es común tratar mal a quiénes son Reflexionar sobre las bases  La diversidad cultural  Derechos  Pizarrón.
diferentes? ¿Por qué lo hacemos? ideológicas de la discriminación,  Estereotipo
¿Creen ustedes que es un cuento evaluando posibilidades de  Discriminación
infantil? ¿Por qué? superación positiva.  Prejuicio
 Respeto
Según ustedes, ¿cuál es el conflicto
planteado?

¿Pueden compararlo con situaciones de

la vida real?

¿Alguna vez se sintieron como un

marciano o marciana? y ¿Alguna vez
sintieron como marciano o marciana a
otra persona? ¿Les parece que los
sentimientos de desprecio, asco o
repulsión frente a algunas personas
pueden estar encubriendo el miedo que
esas personas nos provocan?

¿Qué tipo de personas les provocan

alguno de esos sentimientos? ¿Por qué
creen que sucede?

¿Creen que es necesario que las

personas se conozcan más para aceptar
las diferencias? ¿Les parece que
entender el idioma y las costumbres
sería suficiente para comprenderse y
convivir en paz? ¿Qué tipo de
comprensión se dio entre los terrestres y
el marciano? ¿Fue a través de las
palabras? ¿Qué podríamos hacer para
estimular ese tipo de comprensión entre
las personas? ¿Creen que es posible
lograrlo? ¿Por qué?
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