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Especificaciones para la

Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico

Séptimo grado
(Página 11 del Folleto)

Comprensión de Lectura
CÓDIGO EXPECTATIVA NPC
CL.7.1 Identifica ideas explícitas e implícitas a partir de un texto. 2
CL.7.2 Sustenta sus ideas y opiniones utilizando como referencia el texto. 3
CL.7.3 Analiza lecturas críticamente. 3
CL.7.4 Distingue entre el autor y el narrador. 2
Explora y evalúa el contenido de un texto según los recursos
CL.7.5 2
literarios e informativos.
CL.7.6 Resume la información que lee. 2
Identifica las características de un texto informativo y lo distingue de
CL.7.7 1
un texto literario.
CL.7.8 Indica el tema e ideas principales en el texto. 2
CL.7.9 Establece el orden de sucesos a partir de lo leído. 2
Determina la intención y el propósito del autor a través del texto
CL.7.10 2
literario.
CL.7.12 Predice temas y establece posibles soluciones referentes al texto. 2
Analiza diversas clases de párrafos: descriptivos, narrativos,
CL.7.13 3
expositivos y argumentativos.
CL.7.14 Distingue entre el lenguaje literal y figurado. 2
Describe imágenes mentales evocadas por descripciones en los
CL.7.19 2
textos.
Expresa su opinión, hace observaciones y conexiones, reacciona,
CL.7.20 2
especula y cuestiona a partir de la lectura de textos.
Analiza y critica personajes en obras literarias al describir
CL.7.21 características, motivaciones, conflictos, puntos de vista, relaciones 3
y cambios.
Reconoce cómo el tono, el estilo y el ambiente contribuyen a crear
CL.7.22 3
determinado efecto en una obra.
Séptimo grado
(Página __ del Folleto)

Comunicación Escrita
CÓDIGO EXPECTATIVA NPC
Utiliza correctamente los signos de puntuación de acuerdo con el
CE.7.1 mensaje que comunica, traduciendo a la escritura los patrones 1
orales de la entonación.
Utiliza el análisis estructural para identificar prefijos y sufijos de
CE.7.2 1
origen griego y latino.
Aplica con corrección las reglas de acentuación diacrítica a
CE.7.4 1
monosílabos (té / te, dé / de, sí / si).
Usa las frases de enlace con corrección y de acuerdo con la
CE.7.5 2
intención y el propósito del texto.
Identifica los elementos típicos de una carta comercial (membrete,
fecha, nombre y dirección del destinatario, saludo, línea de asunto,
CE.7.6 1
texto o contenido, despedida, firma mecanográfica, título profesional
e iniciales de identificación).
Escribe con corrección cartas personales, comerciales e
CE.7.8 2
informativas y correos electrónicos.
Redacta oraciones de mayor complejidad compuestas y
CE.7.11 2
subordinadas utilizando los elementos necesarios.
CE.7.13 Crea ensayos, poesías, cuentos y textos informativos. 2
CE.7.14 Escribe composiciones para persuadir, argumentar o solicitar. 3
Escribe composiciones para entretener como narraciones, poemas
CE.7.15 3
humorísticos o cuentos.
CE.7.16 Evalúa la efectividad de su propia escritura. 2
Elige el formato adecuado para la escritura según el propósito:
CE.7.17 diarios, cartas, editoriales, críticas, poemas, narraciones,
instrucciones.
Usa recursos literarios efectivamente como el suspenso, el diálogo y
CE.7.18
el lenguaje figurado.
Utiliza apropiada y consistentemente los tiempos verbales simples
CE.7.19
tales como presente, pretérito, futuro, imperfecto y condicional.
Utiliza apropiada y consistentemente los tiempos verbales perfectos
CE.7.20 tales como presente, pretérito, futuro, pluscuamperfecto y
condicional.
Utiliza apropiada y consistentemente los tiempos verbales
CE.7.21
progresivos.