REV 2010

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Hato Rey, Puerto Rico

VISITA A LA SALA DE CLASES

Escuela: Fecha:
Maestro: Grado:
Propósito de la visita:
Exploración Asistencia Técnica Seguimiento Evaluación

Estrategia General : Fase:

Integración:
Estándar/es:
Expectativas:
Objetivos:

Nivel de profundidad de conocimiento

Cumple Cumple No Observaciones

parcialmente cumple
I. Actividades de Inicio
El/La maestro/a:
• Presentó la reflexión del día.
• Desarrolló actividades de llegada y
transición.
• Propició actividades de motivación.
• Presentó el tema y los objetivos del día.
• Otras: __________________________
_______________________________

II. Desarrollo de la clase

• Conectó las actividades de inicio con el
desarrollo de la clase.
• Utilizó una metodología adecuada:
________________________________
________________________________
• Desarrolló conceptos (objetivos
conceptuales), procesos (objetivos
procedimentales) y actitudes (objetivos
actitudinales) alineados a los estándares y
expectativas del grado.
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Cumple Cumple No Observaciones
parcialmente cumple
• Promovió el desarrollo de los niveles de
pensamiento:
o Memorístico
o Procesamiento
o Estratégico
o Extendido
• Desarrolló actividades para atender la
diversidad de estudiantes:
o talentosos
o promedio
o con limitaciones y/o acomodos
• Facilitó diferentes oportunidades para que
el estudiante demostrara lo aprendido.
• Utilizó la tecnología como recurso de
aprendizaje.
III. Cierre
• Corroboró el logro de los objetivos del día
en una situación y/o actividad nueva.
• Integró actividades de meta-cognición
para los estudiantes.
• Promovió la participación activa de todos
los estudiantes.
• Provocó entusiasmo, interés y motivación
en los estudiantes para que construyeran
su propio aprendizaje.
IV. Otros aspectos
El/La maestro/a presentó evidencia de:
• El plan diario y que éste cumple con todos
los requisitos en la CC 2-2010-2011.
• Integra en la planificación de la clase:
o Destrezas de lectura
o Destrezas matemáticas
o Destrezas de investigación
o Bibliotecas
• El Plan Evaluativo del año escolar para su
grupo y grado (prontuario).
• El registro de notas y asistencia en el SIE.
• Las pruebas, trabajos y “assessment” de
sus estudiantes con sus respectivas
rúbricas.
• Las tabulaciones, análisis de pruebas y
trabajos de sus estudiantes.
• El proceso de re-enseñanza y/o acomodos
de los estudiantes.
• Actividades de integración de padres y
comunidad
• La comunicación con padres y/o referidos
de sus estudiantes.
• Su desarrollo profesional y cómo lo aplica
en la sala de clases.
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Recomendaciones:

Firma del/la Maestro/a: Fecha:

Firma del/la Directora/a: Fecha:

Otros funcionarios

Nombre Nivel Fecha