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Especificaciones para la

Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico

Tercer grado
(Página 11 del Folleto)

Comprensión de Lectura
CÓDIGO EXPECTATIVA NPC
Reconoce vocabulario nuevo por medio de las claves de contexto a
CL.3.1 2
partir de las selecciones que se estudian.
Demuestra la comprensión al predecir, inferir, analizar, llegar a
CL.3.2 2
conclusiones y solucionar problemas.
Identifica y analiza detalles, idea central, ideas secundarias y
CL.3.3. 2
sucesos relevantes y los organiza en secuencia lógica
Distingue mediante lecturas de mayor complejidad entre lo real y lo
CL.3.4. 2
ficticio, hecho y opinión.
Reconoce mediante lecturas de mayor complejidad el propósito del
CL.3.5 3
autor.
Reconoce las características del cuento, la fábula, la poesía y el uso
CL.3.6 2
del lenguaje figurado (personificación, símil y metáfora).
Identifica las ideas principales de un texto al reconocer causa y
CL.3.8 2
efecto y al obtener conclusiones.
Representa la información de textos utilizando diferentes medios
CL.3.11 2
como gráficas, organizadores gráficos, cuadros sinópticos y carteles.
Apoya sus interpretaciones o conclusiones con evidencia obtenida
CL.3.12 3
en los textos.
CL.3.13 Identifica los personajes de una obra literaria. 1

Tercer grado
(Página 25 del Folleto)

Comunicación Escrita
CÓDIGO EXPECTATIVA NPC
CE.3.2 Usa correctamente las letras mayúsculas. 1
Utiliza adecuadamente el punto final, los dos puntos en el saludo de
CE.3.3 una carta, la coma en una serie y en la despedida de una carta, los 1
paréntesis y los signos de interrogación y exclamación.
CE.3.4. Escribe palabras con acento ortográfico 1
Utiliza el diccionario y otros materiales de referencia para confirmar
CE.3.5 1
el significado de las palabras.
Identifica oraciones exclamativas, interrogativas, aseverativas,
CE.3.11 1
exhortativas y desiderativas.
CE.3.12 Reconoce las características y redacta una carta formal. 2