DIRECCIÓN GENERAL DEDUCACIÓN

TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE
PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

SEMINARIO DE TITULACIÓN
Febrero 2007
COORDINACION ESTATAL : DISTRITO FEDERAL ZONA : 9

PLANTEL : C.E.T.I.S. No. 5 LOCALIDAD : BENITO JUÁREZ

CARRERA : TÉCNICO PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL

MODALIDAD B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ÁREA DE FORMACIÓN : ECONÓMICO ADMINISTRATIVA

ASIGNATURA : SEMINARIO DE TITULACIÓN TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE : VI H/SEMESTRE : 45
H/TEORÍA : 0
TIPO DE ASIGNATURA : PRÁCTICA H/PRÁCTICA : 3
H/SEMANA : 3
CRÉDITOS : 3 VIGENCIA : F/07

CLAVE : SEMITITU
45
FUNDAMENTACIÓN

El proceso de titulación debe iniciarse con una preparación teórica, que apoye la realización del trabajo
recepcional del alumno, a fin de obtener su Título Profesional. Por medio de éste Seminario se le darán
ofrecerán diversas opciones de Titulación y, en forma particular, los lineamientos necesarios para la elaboración
de una Tesis . Además se tratarán las convenciones basicas de un documento escrito que comunica el
resultado de una investigación.

Desde luego que se parte de la consideración de que los conocimientos generales y metodológicos ya los ha
adquirido el estudiante en cursos enteriores.

Asímismo buscando la motivación total del alumno hacia el proceso de Titulación, al final del Seminario y una
vez cubiertos todos los creditos y requisitos que establece el Plan de Estudios, se le orienta para elegir un
asesor para su Trabajo Recepcional.

Con la aclaración pertinente que la asesoría solo será requerida por aquellos alumnos que no tengan titulación
automática (por promedio mínimo de 8).

En el caso de los alumnos de titulación automática, éste seminario les aportará los créditos marcados por el
plan de estudios, para la culminación de sus estudios.
ASIGNATURA : SEMINARIO DE TITULACIÓN HOJA 3 DE 9

PRESENTACIÓN

La asignatura de Seminario de Titulación es el corolario de los conocimientos adquiridos en la formación

escolar, pero en lo particular le sirven de antecedente, técnicas de estudio, lectura y redacción I y II,
métodos y técnicas de investigación social, ciencia y tecnología I, II y III, prácticas escolares y talleres de
trabajo social.

Pretende habilitar al alumno en la construcción del escrito del trabajo recepcional, para ello consideramos
el siguiente orden:

Unidad I - La Recepción Profesional. y la revisión del proceso de trabajo

Unidad II - La busqueda documental
Unidad III - La presentación del Escrito.

La operacionalización dedáctica estará sustentada en la exposición del docente, lectura, revisión y

discusión de la temática por el alumno y profesor, ejercicios prácticos que habiliten al alumno en la
construcción del escrito, dinámicas vivenciales y/o grupales que le permitan ordenar sus experiencias
cognitivas, personales y laborales.

La calificación de las unidades serán de acuerdo a lineamientos establecidos por la académia para cada
unidad, en base a la evaluación continua se elaborará el proyecto de titulación como trabajo final.
ASIGNATURA : SEMINARIO DE TITULACIÓN HOJA 4 DE 9

OBJETIVO TERMINAL

Al termino del semestre el pasante de Técnico en Trabajo Social estará preparado para
ordenar los conocimientos adquiridos en la formación escolar con sus experiencias
personales y de la práctica escolar, transformandolos en un diseño básico de
investigacion social que contenga los aspectos fundamentales.
ASIGNATURA SEMINARIO DE TITULACIÓN HOJA 5 DE 9

UNIDAD : I NOMBRE : LA RECEPCIÓN PROFESIONAL Y LA

REVISIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

Al termino de la unidad, el estudiante deducirá, la vinculación que tienen los trabajos realizados en
sus otras materias y seleccionará los materiales adecuados para su tema y opción de titulación.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE

INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

1.1 Las opciones de titulación El profesor: 2 1

1,1,1 La tesis profesional impartirá explicación sobre las
a) Concepto opciones de titulación, a las que
b) Características puede optar el estudiante.
c) Relevancia Establecera los requisitos para
d) Autoría las investigaciones documentales
1,1,2 Los prototipos didácticos de los temas 1,2,3,4
a) Concepto Coordinara la discusión y reflexión
b) Características de los temas investigados
c) Relevancia Puntualizara las funciones del
d) Autoría profesor asesor
1,1,3 Titulación automática y describirá cuales son las
a) Requisitos fuentes proveedoras de ternas.
b) Procedimiento Revisara trabajos de investigación 1,5,6,7,8 B
1,2 El estudiante como investigador documental 3
1,2,1 La investigación como criterio El alumno:
1,2,2 Niveles de la investigación seleccionará su opción de
1,2,3 La formación como investigador titulación y su tema de
1,3 El profesor asesor de tesis investigación, 3
1,3,1 Funciones realizará lecturas que se
1,3,2 Elección o asignación discutirán en corrillos y/o la
1,4 Las fuentes proveedoras de ternas técnica elegida por el docente. 3 3
1,4,1 Cursos de Ciencia y Tecnología realizara investigaciones
1,4,2 Prácticas escolares documentales individuales sobre
1,4,3 Desarrollo Socioeconómico de México los temas de la unidad
1,4,4 Talleres de práctica Profesional Realizara trabajos de discusión en
equipo
ASIGNATURA SEMINARIO DE TITULACIÓN HOJA 6 DE 9

UNIDAD : II NOMBRE : LA BÜSQUEDA DOCUMENTAL

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

Al término de la unidad, el alumno estará preparado para manejar la información obtenida de las
diversas fuentes y podrá reorganizar y descubrir los materiales mas importantes para su tema de
trabajo.

TEMA TEMAS INSTRUMENTACIÓN HORAS CLAVE

NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

Planeación y ejecución del trabajo El docente: 1,2,4,6,B

2,1 El anteproyecto Hará una explicación de los 3
2,1,1 Antecedentes temas Asesorará a los alumnos
a) Estructura en ejercicios prácticos para la
b) Justificación manipulación de la información y
c) Objetivos la reorganización de los
d) Recursos materiales.
e) Metodología de trabajo Esablecera los requisitos para las 1,4B
2,1,2 Contenido investigaciones documentales de
a) El tema de investigación los temas 2.1y 2,2,
b) Cronograma Coordinara la discusión y reflexión
2,2 Las fuentes de consulta de los temas investigados 4
2,2,1 Institucionales Revisara trabajos de investigación
a) Bibliotecas especializadas documental
b) Bancos de datos El alumno:
2,2,2 Personales realizará lecturas que se
a) Académicos discutirán en corrillos y/o la
b) Profesionistas técnica elegida por el docente.
2,2,3 De otro tipo realizara investigaciones
a) Internet documentales individuales sobre
2,3 La recolección de datos los temas de la unidad 3
2,3,1 Estrategias Realizara las actividades que
2,3,2 Universo de estudio permitan elasborar el proyecto de
2,4 El procesamiento de la información la investigación y su ejecución 5
2,4,1 Cuatitativo
2,4,2 Cualitativo
2,4,3 Análisis e interpretación
2,4,4 Resultados
ASIGNATURA SEMINARIO DE TITULACIÓN HOJA 7 DE 9

UNIDAD : III NOMBRE : LA PRESENTACIÓN DEL ESCRITO

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

Al término de la unidad el educando habrá adquirido la habilidad para construir un escrito.

TEMA TEMAS INSTRUMENTACIÓN HORAS CLAVE

NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

3 La organización del escrito El docente :Realizara explicación de 1 8 1B, 2B

3,1 Estructura del documento los temas, 4B,7B y 8B
3,1,1 conducirá revisión de escritos y
Capítulos
3,1,2 ejercicios prácticos con los alumnos
Conclusiones y sugerencias para habilitarlos en la construcción
3,1,3 Apéndices y glosario del escrito
3,1,4 Fe de erratas Esablecera los requisitos para las
3,1,5 Introducción investigaciones documentales de los 1 5
3,2 La presentación física temas 3.1 y 3,2, 1B, 2B,
3,2,1 Portada y carátula interior Coordinara la discusión y reflexión de 4By 7B
3,2,2 Formatos y tipos de letras los temas investigados
3,2,3 Márgenes y espacios Revisara trabajos de investigación
3,2,4 documental
Gráficos e ilustraciones
3,2,5 El alumno:
La impresión Realizara trabajos de investigación
documental
Realizara ejercicios prácticos de
revisión y ordenamiento de escritos
realizará lecturas que se discutirán en
corrillos y/o la técnica elegida por el
docente.
Realizara investigaciones
documentales individuales sobre los
temas de la unidad
Realizara trabajos de discusión en
equipo
Participara en la elaboración del
escrito final de una investigaciòn.
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PERÍODO UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE

EVALUACIÓN
 UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN

1a. EVALUCION La Recepción Profesional y la Evaluación continua 60%

revisión del Proceso de Trabajo. Trabajo Escrito 40%
con la siguiente ponderación:
1. Presentación,
20%
2. Justificación del tema
20%
3. Objetivos de la Invest,
20 %
4. Antecedentes del tema,
La búsqueda documental 20%
2a. EVALUACION 5. Recursos humanos,
10%
6. Cronograma,
10%
TOTAL
100%

Evaluación continua 60%

3a. EVALUACION Trabajo Escrito 40%
La presentación del Escrito.
con la siguiente ponderación:
1. Presentación del escrito,
20%
2. Referencias bibliográficas,
40 %
3. Referencias hemerográficas
40 %
TOTAL
100%

Evaluación continua 60%

B Trabajo Escrito 40%
I con la siguiente ponderación:
B 1. Presentación,
L 10%
2. Portada
I Final
10%
O 3. Índice
G 10%
R 4. Introducción
A 10%
F 5. Conclusiones
20 %
Í 6. Sugerencias
A 20%
7. Apéndice y Glosario
10%
8. Fe de erratas
10%
TOTAL
100%

Trabajo escrito 100%

con la siguiente ponderación:
Portada y caratula indice e introducción
10%
Justificación del tema elegido
10%
Objetivos que persigue la investigación
10%
Metodologia de la investigación
20%
Antecedentes del tema como un hecho socia
10%
Bibiohemerografia para su desarrollo
20%
Reccursos humanos financieros y materiales
10%
Cronograma de la investigación
10%
 8. Fe de erratas
10%
TOTAL
100%

Trabajo escrito 100%

con la siguiente ponderación:
Portada y caratula indice e introducción
ASIGNATURA SEMINARIO DE TITULACIÓN 10% HOJA 9 DE 9
Justificación del tema elegido
10%
Objetivos que persigue la investigación
COMPLE-
BIBLIOGRAFÍA CLAVE
10% BÁSICA
Metodologia de la investigación
MENTARIA
20%
ANDERSON - DURSTON - POOLE. Redacción de 1
Antecedentes x como un hecho socia
del tema
Tésis y Trabajos Escolares. México, Diana, 1995 10%
Bibiohemerografia para su desarrollo
20% x
BAENA Guillermina et al. Tésis en 30 días 2
Reccursos humanos financieros y materiales
Lineamientos Prácticos y Científicos. México, 10%
Editores Mexicanos Unidos, 1998 Cronograma de la investigación
10% x
CAZARES HERNÁNDEZ, Lara et al. Técnicas 3
Actuales de Investigación Documental.. México, x
Trillas - UAM, 1997
4 x
DE LA VEGA SHIOTA, Gustavo et al. Nociones
Sobre la Investigación Científica, México, Oxford
University Press, 1999 x

GONZÁLEZ LAGUARDIA, Mario et al. Guía de 5

Técnicas de Investigación, México, Publicaciones
Cruz, 1979

GONZÁLEZ REYNA, Susana. Manual de redacción 6

e Investigación Documental. México, Trillas, 1989
OLEA FRANCO, Pedro et al. Manual de Técnicas de
Investigación para la Enseñanza Media. México, 7
Esfinge,1973

ZALIZARRETA, Armando. La Aventura del Trabajo

Intelectual. Como Estudiar y Como Investigar. 8
Bogotá, Fondo Educativo Interamericano, 1969

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE : SEMINARIO DE TITULACION

Actualizado en las sesiones de trabajo del mes de Enero de 2005, por la Academia de SEMINARIO DE
TITULACIÓN del CETIS No. 5, integrada por los profesores:

Gustavo de la Vega Shiota

Ma. Alejandrina Castañeda VIvar