FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE SEMINARIO DE TESIS II

I. DATOSGENERALES
1.1 Unidad Académica : Ingeniería Civil
1.2 Semestre Académico : 2020 – 2B
1.3 Código de la asignatura : 0802-08505
1.4 Ciclo : IX
1.5 Créditos : 03
1.6 Requisito : Seminario de Tesis I
1.7 Duración : 16 semanas
1.8 Horas semanales totales : 04
Horas presenciales
Teoría Práctica Total
02 02 04

1.9 Docente : Mgt. FERNANDO DIAZ ANCCO

II. SUMILLA
La asignatura de SEMINARIO DE TESIS II es de naturaleza teórico – práctico, pertenece al área de formación específica.
Tiene como propósito que el estudiante bajo la modalidad de taller de tesis II, permita ampliar sus proyectos de
investigación aplicada a la ingeniería civil. Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades didácticas:
:
UNIDAD I: Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura
UNIDAD II: Alcance de la investigación
UNIDAD III: Diseño de Investigación
UNIDAD IV: Reporte de los Resultados
III. COMPETENCIA
Formula, estructura, el problema, objetivos, marco teórico y metodología con la finalidad de conducir,
eficientemente, una investigación mediante la aplicación del método científico

3.1 CAPACIDADES
• Conoce la problemática, tema, las variables importantes para diseñar el marco teórico.
• Conoce la investigación exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa.
• Plantea correctamente el problema, los objetivos y el marco teórico en forma coherente, identificando las
variables independientes y dependientes
• Evalúa los resultados en tablas o cuadros colocando las partes ordenadamente

3.2 CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Muestra interés en desarrollar su proyecto de investigación.
 Discute las formas de diseñar el marco teórico a través de mapeo.
 Valora la importancia de las tesis en las diferentes líneas de investigación (cuantitativa y cualitativa).
 Muestra una actitud pro-activa frente a los temas de estudio disponibles en las áreas de la ingeniería civil
 Muestra una postura reflexiva y crítica frente al marco teórico de su proyecto
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDAD I
DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA: REVISION DE LA LITERATURA
CAPACIDAD: Conoce la problemática, tema, las variables importantes para diseñar el marco teórico.
SEMANA CONTENIDO
Requisitos para la obtención del título
profesional. Modalidades de titulación.
1 Reflexión sobre problemática laboral
Alcances del Plan de Tesis. Identificación
2 del problema y marco teórico asociado.
Verificación o revisión de la literatura
adecuada
Exposición y verificación de la estructura del
marco teórico de los planes de tesis de
3 todos los alumnos
Probar en el estudiante las habilidades de
ubicar sus temas en el campo laboral
4 mediante casos planteados en clase y afinar
el diseño del marco teórico. 1ra práctica
calificada
HORAS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRESENCIALES
Lectura y discusión de las leyes y normas de la
universidad
4
En el aula se escenifica problemas vivenciales
como la inseguridad ciudadana y luego se retoma 4
sus propios problemas de investigación
Presentación individual sujeto a críticas
constructivas por parte del profesor y de los
alumnos 4
Probar en el estudiante las habilidades de ubicar
sus temas en el campo laboral mediante casos
planteados en clase y afinar el diseño del marco 4
teórico.
Desarrolla la 1ra práctica calificada

UNIDAD II
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
CAPACIDAD: Conoce y diferencia la investigación exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa.
HORAS
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES
Exposición y verificación de la estructura del Presentación individual sujeto a críticas
marco teórico de los planes de tesis de todos los constructivas por parte del profesor y de los
5 alumnos. Modalidades de investigación. Fuentes alumnos 4
de información. Fuentes acreditadas,
presentación de avance del desarrollo de los
planes de tesis
Modalidades de investigación. Fuentes de Lectura y discusión de casos presentados en el
6 información. Fuentes acreditadas, aula sobre las modalidades de investigación y
presentación de avance del desarrollo de los 4
como se escriben las fuentes de información
planes de tesis
Probar en el estudiante las habilidades de Probar en el estudiante las habilidades de
7 argumentación y discusión en el tema de tesis argumentación y discusión en el tema de tesis 4
seleccionado. El logro de esta unidad es que el seleccionado. El logro de esta unidad es que el
estudiante exponga, mediante un caso estudiante exponga, mediante un caso
presentado en clase, de acuerdo a lo siguiente:
a. Tema de Investigación. b. Coherencia entre el presentado en clase, de acuerdo a lo siguiente:
problema, los objetivos y el diseño del marco a. Tema de Investigación.
teórico c. b. Coherencia entre el problema, los objetivos y
Fuentes acreditadas. el diseño del marco teórico
c. Fuentes acreditadas.
Repaso Examen Repaso general de los temas incluidos en el
examen.
8 Parcial Desarrolla el Examen Parcial 4
 UNIDAD III
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
CAPACIDAD: Plantea correctamente el problema, los objetivos y el marco teórico en forma coherente,
identificando las variables independientes y dependientes
HORAS
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRESENCIALES
Sustentación de informe No1, revisión, Sustentación y presentación física y digital del
9 debate y aportes. avance de su proyecto de investigación
Evaluación calificada 4
Diseño longitudinal, transversal, Lectura y discusión sobre los diseños de
10 experimental investigación existentes 4

Verificación del desarrollo del marco teórico del
11 plan de tesis de acuerdo al diseño de la
investigación si va de acuerdo con los objetivos
de la investigación.
Marco teórico asociado al diseño de
investigación. Determinación de factores
12 determinantes.
Estructurar la hipótesis e identificar las variables
relacionadas con la investigación.
2da Práctica Calificada
Presentación y exposición de proyectos de los
alumnos con notas deficientes con la finalidad de
potenciarlos
4
Se escoge los mejores proyectos, en clase,
para luego criticar y explicar el diseño e
hipótesis del proyecto, debidamente 4
estructuradas
Desarrolla la 2da Práctica Calificada

UNIDAD IV
REPORTE DE LOS RESULTRADOS
CAPACIDAD: Sabe colocar los resultados de acuerdo a los objetivos. Reporta los resultados en tablas o cuadros colocando
las partes ordenadamente.
HORAS
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRESENCIALES
Probar en el estudiante las habilidades de Probar en el estudiante las habilidades de
formulación, argumentación y discusión en el formulación, argumentación y discusión en el
13 desarrollo del problema, objetivos, marco teórico, desarrollo del problema, objetivos, marco 4
diseño de la investigación así como la formulación teórico, diseño de la investigación así como la
de hipótesis.
Selección del tipo de reporte, formato y contexto formulación de hipótesis.
de la investigación, académico o no académico, Explicación sobre el tema usando como
dependiendo del investigador. Elaboración del material didáctico sus propios proyectos.
reporte y del material adicional correspondiente.
Resultado de la investigación de acuerdo a la Exposición y presentación física y digital del
14 muestra o a la selección del tamaño de la muestra. proyecto de tesis hasta el reporte de los 4
Técnicas de recolección de datos aplicados. resultados.
Encuestas y técnica de análisis de datos.
Presentación del reporte de resultados. Exposición
y sustentación del Informe N° 2
Presentación de casos para que apliquen lo Presentación de casos para que apliquen lo
15 aprendido. aprendido.
4
Repaso general de los temas incluidos en el
16 examen.
Repaso EXAMEN FINAL Desarrolla el examen final 4

El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el
estudiante y el docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio
de casos a través de la investigación

Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: Método expositivo del
docente, participación guiada del alumno, discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de
un trabajo de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será
desarrollado de manera progresiva.

V. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de
actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.
Medios electrónicos: Teams, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final).
 Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + EFx0.30) (PPx0.40) EP = Examen Parcial
o EF = Examen Final
o PP = Promedio de Prácticas
 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación general y sustentación final (1 por
mes).

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN:

 Bibliográficas
 Roberto Hernández Sampieri y otros. “Metodología de la Investigación” Las Rutas cuantitativa, cualitativa
y mixta Edición, Ed. McGraw Hill, Méjico, 2019
 Roberto Hernández Sampieri y otros. “Metodología de la Investigación” 6ta Edición, Ed. McGraw Hill,
Méjico, 2016

Bibliografía complementaria

 ALEJANDRO CABALLERO. “Criterios operativos sobre investigación científica”.

 CARLOS MUÑOZ RAZO. “Como elaborar y asesorar una investigación de Tesis” Edit.Prentice Hall
 EZEQUIEL ANDER EGG. “Introducción a las técnicas de investigación social”.
 FABIO HERNANDEZ DIAZ. “Métodos y técnicas de estudio en la universidad. Edit. Mac Graw Hill.
 HUASCAR TABORGA. “Como Hacer una Tesis” Ed. Grijalbo, México, 1980
 JAVIER CARRILLO. “Como hacer la Tesis y el trabajo de investigación universitaria”.
 MARIO TAMAYO TAMAYO. “El Proceso de la investigación científica fundamento e investigación”
 MARIO BUNGE. “Ciencia técnica y desarrollo”. Edit. Sudamericana.
 R. SIERRA BRAVO. “Tesis Doctorales y trabajos de Investigación Científica. Ed. Paraninfo España, 1994