JARDN DE NIOS

MARA MONTESSORI
CICLO ESCOLAR 2014 2015
ACUERDO PRE086/2004 CLAVE: 30PJN0052L
CALLE CUBERA No. 63 FRACC. PUERTO ESMERALDA
Correos Electrnicos: jdmariamontessori@hotmail.com
TEL: OFICINA: (921) 15 67564

CEL: 044 921 11 76847

Educadora: Viridiana Tejero Urbina.

Grado: 3
Grupo:B

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

SITUACIN DIDCTICA:
MI NOMBRE PROPIO.

SITUACIN DIDCTICA:
MI NOMBRE PROPIO.

SITUACIN DIDCTICA:
UN REGALO PARA MI
ABUELO.

SITUACIN DIDCTICA:
MI NOMBRE PROPIO.

SITUACIN DIDCTICA:
MI NOMBRE PROPIO.

INICIO:
Activacin.
Canto de saludo.
Contar el cuento de PACO EL
CHATO.

INICIO:
Activacin.
Canto de buenos das y para
decir sus nombres.

INICIO:
Activacin.
Canto de Saludo Buenos
Das El periquito azul.

DESARROLLO:
DESARROLLO:
Cuestionar al nio sobre lo
sucedido con Paco y
reflexionar sobre qu pasara si
les sucediera a ellos su nombre
completo y datos personales.
Preguntar quin de ellos se
sabe su nombre completo y
datos personales uno a uno.
Repartir tiras de papel para que
el nio escriba su nombre
completo.
Contar cuantas letras tiene mi
nombre y escribirlo a lado.

Jugar a los nombres perdidos.

Cada uno buscar su nombre y
cuando lo encuentre se ira a su
lugar.
Cada nio pasar a colocar su
nombre en la parte del saln que
quiera.
Jugaremos al nombre asociado
con palabrascon la cancin
caricaturas presenta nombre de...
Copiar su nombre completo y
hacer un dibujo de la asociacin
que hicieron.

Realizar la pag . LO QUE ME

GUSTA DE MI libro Mi lbum
SEP.
CIERRE: Cantar la cancin del

Dibujar elementos de asociacin

del 11 al 15.
CIERRE:
Preguntar a los nios donde est
su nombre.
Cancin de despedida.

INICIO:
Activacin.
Canto de buenos das y para
decir sus nombres.

DESARROLLO:
DESARROLLO:
Invitar a los nios a ubicar su
Preguntar a los nios sobre si
sabe que celebramos el da de
maana.
Narrar una resea histrica del
Da del abuelo.
Preguntar cmo son sus abuelos,
como se llaman, como conviven
con ellos.
Preguntar si quieren regalarles
algo a sus abuelos.
Realizar la actividad manual
sobre el da de los abuelos.

Realizar una plana del 11 al 15

Realizar una plana de su
nombre completo.

INICIO:
Activacin.
Canto de buenos das y para
decir sus nombres.

Copiar un poema corto para sus

abuelos.
Cierre:
Reflexionamos acerca de lo que
hicimos y para que lo hicimos.
Despedida.

nombre donde lo hayan colocado y

tomarlo.
Clasificar los nombres cortos y largos.
Los que tienen nombres cortos se van
a sentar de un lado de la mesa y los
que tengan nombres largos del otro.
Una vez que han logrado la
clasificacin nombres largos-nombres
cortos. Decirles a los nios Dganme
un nombre corto. Ahora escrbanlo en
el pizarrn. Dganme un nombre
largo. Quin quiere pasar a
escribirlo? Cuntos tienen nombre
corto?, Y nombre largo? Qu es
ms largo, decir Juan o Valeria? Con
cuntas letras se escribe Juan? Y
Valeria?, etc.
Invitar a los nios a modelar los
nombres con tiritas de plastilina.
De acuerdo al nivel de
conceptualizacin, para que coloque
las tiritas de masa sobre las letras.
CIERRE: Retroalimentar sobre la
actividad del da de los abuelos.
Entregar los obsequios preparados

DESARROLLO:
Preguntas si saben el abecedario.
Hacer que todos los nios lo
digan el coro.
Clasificar por orden alfabtico el
nombre.
Copiar en su cuaderno el orden
que hicimos.
Reflexionar acerca del porque es
importante es saber nuestro
nombre recordado el cuento de
Paco el chato.
Preguntar si saben el nmero
telefnico o el nmero de su
casa. Es importante aprendernos
nos nmeros.
Realizamos ejercicios de conteo
en el cuaderno de matemticas y
en copias.
CIERRE:
Despedida

nombre.
MATERIAL: HOJAS BLANCAS
Y LIBRO DE ALBUM DE 3 SEP.

MATERIAL: TARJETAS DE LOS

NOMBRES, CINTA Y
CUADERNO DE ESPAOL.

MATERIALES: CARTILINA,
HOJAS DE COLORES, COPIAS,
RESISTOL, FOAMI CARNE Y
CAF, LISTN,
PERFORADORA.

por ellos.
Despedida.

MATERIAL: CUADERNO DE
MAT Y ESPAOL, COPIAS ..