DOCENTE: CINTHIA ARACELI AGUIRRE FDEZ GRADO: 1 GRUPO: B

DÍA 1 FECHA : Lunes 29 de agosto del 2022 COLEGIO UGARTE DE LOS CABOS A.C.

CICLO ESCOLAR

2022-2023

PLANIFICACIÓN SECCIÓN PRIMARIA

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACIÓN

ESPAÑOL Escribe su nombre e identifica el de Inicio: Nos saludamos, damos la bienvenida a un nuevo ciclo escolar, me
algunos compañeros presento realizamos la siguiente actividad nos ponemos de pie y repiten
conmigo.

¡Soy grande! ¡soy fuerte! ¡Soy inteligente! ¡Soy importante! ¡Y nos

damos un fuerte abrazo!

Desarrollo : Explicar que todos los niños y niñas tienen derecho a una
identidad por lo tanto tenemos nombre y apellido, cada alumno se
presentará y nos dirá con qué letra inicia su nombre y su apellido.

Proyectaremos el abecedario en el pizarrón y uno por uno pasara para

señalar con que letra inicia su nombre y su apellido.

Se le entregara al alumno una hoja titulada “todo sobre mi”

Ahí pondrá su nombre, su comida favorita, cuantos años tiene, su color

 favorito.

Para la participación de dicha actividad se realizará el juego de la papa

caliente. Se les pondrá música a los niños en el salón al momento de
pausarla el niño que se quede con la pelota deberá de presentarse y
platicarnos sobre lo que puso en la hoja.

ESPAÑOL Reconoce las vocales Actividad las vocales, se les realizara los siguientes cuestionamientos a los
alumnos ¿Conoces las vocales? ¿Cuáles son? ¿Su nombre tiene alguna
vocal? ¿Cuál?
Se les proyectara a los alumnos las vocales y repetiremos entre todos.

Para participación se les preguntara a los alumnos ¿Qué objetos conoces

que inician con la letra A? De igual forma se les preguntara con las demás
letras.

Para finalizar se les proyectara a los alumnos los trazos de las vocales
donde uno por uno participaran pasando al pizarrón y con un plumos
realizar el trazo de la vocal correspondiente.

MATEMATICAS Cuenta colecciones no mayores a 10 Inicio: Colocar letras y números en el pizarrón y cuestionar a los alumnos
elementos ¿Cuáles son los números? ¿Qué numero pueden observar? Se pedirá la
 participación de los alumnos para que pasen al pizarrón y encierren los
números que se encuentran en la actividad.

Desarrollo: solicitar a los alumnos el cuaderno de matemáticas y escriban

los números del 1 al 10.

se les dará una hoja a los alumnos en el cual deben colorear las burbujas
que contengan números.

Cierre: se les proyectara a los alumnos los números del 1 al 10 donde

pasaran uno por uno al pizarrón y con el plumos realizaran el trazo del
numero correspondiente.

ARTES Inicio: Cuestionar al alumno ¿Cuáles son nuestras partes del cuerpo?
Dando ejemplos como cabeza, ojos, boca

Proyectar un video “las partes del cuerpo humano para niños”

Desarrollo: Se le entregará al alumno una hoja donde unirá con una línea
las partes del cuerpo

Cierre: se proyectará una canción donde se podrá bailar al ritmo de la letra

OBSERVACIONES/AJUSTES RAZONABLES