UNIDAD I: Desarrollo de

Competencias para el Trabajo

en Equipo

Docente: Simoy Lay Aqueveque

Asignatura: Trabajo con el Equipo Interdisciplinario
Abril 2024
Gimnasia Cerebral
¿Qué recordamos de la clase
anterior?
Objetivo de la clase de hoy:

Manejar distintas estrategias para el trabajo en equipo,

que permitan alcanzar las metas propuestas.

Recordemos que…
Trabajar en equipo consiste en colaborar
organizadamente para obtener un objetivo
común.
Cada miembro tiene una aptitud y posición
determinadas. Todas han de manifestarse,
entrar en juego y relacionarse entre sí
coordinadamente en pos del objetivo. Todas
son importantes para la eficacia del trabajo en
equipo.
No se trabaja en equipo cuando la aptitud y
posición de cada miembro no aportan un valor
añadido específico al equipo. Se trabaja
entonces en una dinámica homogénea, de
“patio de colegio”, y se pierde la riqueza que da
la diversidad.
Roles dentro del Equipo de
Trabajo
Los miembros del equipo deben adoptar una
serie de actitudes interiores, necesarias para
sacar el máximo partido a las
interdependencias antes mencionadas. La
escucha, la colaboración y el optimismo son las
actitudes esenciales de un espíritu deportivo,
“de equipo”.
“Los tipos de comportamiento que adoptan las
personas son infinitos. Pero la gama de
comportamientos útiles, que contribuyen
eficazmente al rendimiento del equipo, es
limitada. Estos comportamientos se agrupan
en conjuntos a los que denominamos 'Rol de
Equipo’.”
Meredith Belbin | Roles de Equipo en el
Trabajo
 TEMPERAMENTO + CARÁCTER = PERSONALIDAD
Todos tenemos unos rasgos de temperamento heredados
genéticamente y un determinado carácter fruto de la
educación, las circunstancias y experiencias vividas y
nuestra libertad personal.

Al trabajar en equipo, la personalidad se manifiesta en la tendencia a asumir determinados roles y evitar otros. Es lo
que Belbin y su equipo analizaron y probaron en múltiples equipos de trabajo.
Los principales roles de acuerdo al “Tes de Belbin” son los siguientes:

Creativo: Es el rol imaginativo, que resuelve problemas difíciles,

que encuentra soluciones novedosas y nuevas maneras de
abordar las situaciones. Por ello, no se atiene a reglas o
procedimientos fijos y estáticos. La debilidad de este rol es que
evita entrar en detalles, ignorando las dificultades de aplicación
práctica, y que suele tener problemas de comunicación eficaz, al
estar demasiado absorto en sus propios pensamientos.
 Investigador de Recursos: Es el rol extrovertido, entusiasta,
comunicativo, que explora las oportunidades y desarrolla
contactos. La debilidad de este rol es que puede ser demasiado
optimista y perder interés por la tarea una vez el entusiasmo
inicial desaparece.

Coordinador: Es el rol maduro, que inspira confianza. Clarifica los

objetivos y promueve la comunicación en las reuniones de equipo
para involucrar a todos en el proyecto común. La debilidad de este
rol es que puede verse por los demás como manipulador y como
alguien que delega demasiado, quitándose el trabajo de encima.

Impulsor: Es el rol retador, dinámico, que se crece bajo presión y

que tiene la capacidad y el coraje de sobreponerse a los
obstáculos. La debilidad de este rol es que está próximo a la
provocación y es fácil que hiera la sensibilidad de otros.
Evaluador: Es el rol serio, que analiza todas las opciones y
sabe realizar juicios precisos y estratégicos. La debilidad de
este rol es que le puede faltar habilidad para inspirar a otros.
Evaluador. Es el rol serio, que analiza todas las opciones y
sabe realizar juicios precisos y estratégicos. La debilidad de
este rol es que le puede faltar habilidad para inspirar a otros.

Cohesionador: Es el rol cooperativo, perceptivo, apacible y

diplomático, que sabe escuchar y evita el conflicto. La
debilidad de este rol es que puede ser indeciso en situaciones
críticas.

Implementador: Es el rol disciplinado, conservador, de

confianza, que tiene capacidad práctica, de acción. La debilidad
de este rol es que es un punto inflexible y lento a la hora de
responder a nuevas posibilidades.
Finalizador: Es el rol perfeccionista, concienzudo,
ansioso, que busca, para eliminarlos, todo tipo de
errores u omisiones y que acaba la tarea a tiempo. La
debilidad de este rol es que se preocupa demasiado y
es reacio a delegar o permitir que otros se inmiscuyan
en su tarea.

Especialista: Es el rol autónomo, que va por libre en su

dedicación a la tarea y que aporta conocimientos y habilidades
especiales. La debilidad de este rol es que contribuye sólo en
un frente muy determinado y que está demasiado centrado en
su especialidad.
 La Colaboración y la
Sinergía
• Cada miembro del equipo aporta una variedad de habilidades, conocimientos y experiencias únicas. Al unir estos recursos, el
equipo se beneficia de una amplia gama de conocimientos y enfoques para abordar problemas y desafíos.
• En un equipo, cada miembro se siente responsable por el éxito del objetivo. Esta responsabilidad compartida puede llevar a un
mayor compromiso y asegurar que cada uno esté dispuesto a hacer su parte para lograr el objetivo.
• La Creatividad e Innovación entre personas con diferentes antecedentes y perspectivas fomenta la creatividad y la generación
de nuevas ideas.
• La Resiliencia ante desafíos hace que los equipos enfrenten obstáculos, problemas y estos se vuelvan más manejables porque
se cuenta con el apoyo y el conocimiento de otras personas. Estar juntos siempre ayuda a encontrar soluciones y superar
dificultades.
• La colaboración en equipo nos brinda oportunidades para aprender de los demás y mejorar habilidades interpersonales, como
el liderazgo, la empatía y la negociación. Y eso nos ayuda a crecer tanto en lo personal como en lo profesional.
• La comunicación abierta en un equipo permite proporcionar retroalimentación constructiva. Esto permite realizar ajustes a
medida que avanza el proyecto y mejora la calidad del trabajo.
• Cuando los miembros del equipo trabajan juntos, sus esfuerzos pueden multiplicarse en lugar de simplemente sumarse. La
colaboración puede crear una sinergia donde las ideas se potencian entre sí y los resultados superen las capacidades
individuales.
• Alcanzar un objetivo como equipo puede ser motivo de celebración y satisfacción compartida. Esto puede fortalecer la
cohesión del equipo y fomentar un ambiente de trabajo positivo.
 Fases del Proceso de Toma de
La toma de decisiones es la elección o desarrollo de un proceso
o evento problémico causado en un contexto y un momento
determinado, bien sea de nivel familiar, escolar, social,
empresarial e incluso sentimental. Existen diferentes tipos de
decisiones según la perspectiva desde la cual se aborde:
Decisión sin riesgo: se refiere a la decisión tomada entre cosas
que no pueden ser medidas bajo las mismas unidades.
Decisión bajo incertidumbre: que no se puede predecir el
resultado de tal elección.
Decisión inter-temporal: análisis del valor relativo que la gente
asigna a dos o más bienes en diferentes momentos del tiempo.
Decisión social: son tomadas en grupo o bajo una estructura
organizativa.
Decisiones
La teoría de la decisión se ocupa de analizar
cómo elige una persona aquella acción que,
dentro de un conjunto de acciones posibles, le
conduce al mejor resultado, dadas sus
preferencias
La toma de decisiones forma parte constante
de los procesos por los que camina un sujeto,
en la medida que no puede entendérsele como
un ser aislado de las circunstancias y
situaciones que lo rodean.
de Miguel, 1993; Moody, 1991; Hubert, 1984; Simon, 1977

Decisiones
Fases para la Toma de
A. Fase de inteligencia: Consiste en identificar y definir el
problema para el que se pretende tomar una decisión
(Greenwood, 1978).

En primer lugar se realiza un análisis completo interno y

externo para buscar el origen fundamental de este problema

En esta etapa es preciso seleccionar, recibir, organizar e

Considerar todos
interpretar la información; recopilar todos los datos disponibles
los factores
acerca del problema para optimizar la utilidad de la
intervinientes en
información
la situación como
primera instancia

En este caso, debemos volver a analizar el problema, que

seguirá sin solución. También es posible tomar una decisión
inoportuna o una decisión que no conduce a la realización de
una acción.
B. Fase de diseño, modelización o concepción: Se identifican y
enumeran todas las alternativas, estrategias o vías de acción
posibles. Para ello debemos hacer un análisis exhaustivo del
problema, siendo recomendable la opinión de varias personas
con distintos puntos de vista, con el fin de que no queden
alternativas sin identificar. D. Fase de implantación. Se desarrollan las
acciones que conlleva la alternativa elegida
para solucionar el problema.
C. Fase de selección: Consiste en la elección de una alternativa.
Para ello, se evalúan todas las líneas de acción teniendo en
cuenta la concordancia de los objetivos de la empresa y los
recursos.
E. Fase de revisión: Sirve para comprobar si la
puesta en marcha de la decisión es la más
La alternativa elegida debe ser factible y contribuir a adecuada y si se alcanzan los resultados
la resolución del problema. deseados. Se realiza un control evaluando las
acciones pasadas y si algo no es correcto, se
Tener en cuenta los posibles problemas futuros y las reinicia el proceso.
consecuencias asociadas a cada una de las
alternativas.

Esta elección se realiza en función de la cantidad y

calidad de información disponible a tal efecto.
Técnicas para la Toma de
Decisiones
Estrategias de Desempeño Efectivo
Estrategia 1: Crear una Conexión Emocional
•Conoce a cada miembro de tu equipo a un nivel más
personal.
•Descubre sus gustos, intereses, pasatiempos, familia y
metas sociales.
•Fomenta un sentimiento de pertenencia y camaradería.
•Esta información será la base para construir vínculos
sólidos o puedes crear momentos de interacción a través
de actividades como juegos, eventos sociales o
simplemente compartir un momento relajado. Al hacerlo,
fortalecerás el sentimiento de pertenencia y solidaridad
entre los miembros del equipo.
•Después de establecer una conexión emocional, descubrir
las aspiraciones individuales
Estrategia 2: Satisfacer la Motivación de Crecimiento
Personal

•Ahora que has establecido una conexión emocional, es el

momento de enfocarte en las metas personales de cada
integrante.
•Conoce sus aspiraciones, motivaciones y expectativas laborales.
•Esto te permitirá guiar a cada integrante hacia su desarrollo
personal y profesional, convirtiéndose en una estrategia clave.
•Establece un sistema de reconocimiento y recompensa por
metas alcanzadas, generando una cadena de logros que satisfacen
sus necesidades individuales y contribuyen al crecimiento del
equipo.
Estrategia 3: Establecer un Sistema de
Necesidades
•Organiza un sistema que te permita satisfacer las
necesidades de crecimiento y desarrollo de tu equipo.
Conociendo los gustos y pasatiempos de tu equipo y
estableciendo una conexión emocional, es hora de
descubrir sus metas personales. ¿Qué buscan lograr?
¿Cuáles son sus deseos profesionales? Guiados por
estas respuestas, podrás formar una cadena de
acciones que desarrolle nuevas habilidades y alcance
metas individuales y grupales.
•Establece metas claras y brinda apoyo para que cada
miembro pueda desatar su potencial máximo.
•Reconoce y refuerza cada logro, ya sea a nivel
individual o de equipo, satisface directamente esas
necesidades personales, fortaleciendo la motivación y
generando un ambiente que estimule la confianza y el
perfeccionamiento de habilidades.
Continuación de Taller
• Definir roles del equipo.
• Trabajar en estrategias de trabajo en torno a la meta establecida.