“Año de la Consolidación del Mar de Grau”

ESTUDIOS GENERALES

TALLER DE INDUCCIÓN A LA PROFESIÓN

“INFORME DE TRABAJO FINAL”

CARRERA: ADMINISTRACIÓN

PROFESOR(A): LEONARDO FUERTE MONTAÑO

AULA Y SECCIÓN: 09-A404 y 16M

INTEGRANTES:

1. Cerna Malpartida, Giancarlo

2. Izaguirre Serna, Gustavo

3. Lopez Torres, Mirian

4. Montes Ramos, Alexandra

5. Rodríguez Bellido, Daniel

6. Rojas Sánchez, Carla

SANTA ANITA, JUNIO 2016

I
 Índice
Pág.

Capítulo I Datos Generales.........................................................................................1

Capítulo II Información sobre la carrera de Administración....................................3

2.1. Origen de la palabra Administración....................................................................4

2.2. Definición etimológica..........................................................................................4
2.3. Historia................................................................................................................4
2.4. La Administración en el Mundo Antiguo..............................................................5
2.5. La Administración en la Edad Media...................................................................9
2.6. Conceptos Administrativos en el pensamiento de Escritores Medievales..........10
2.7. La Revolución Industrial y sus efectos en la Administración..............................11
2.8. Precursores inmediatos de la Administración Científica....................................11
2.9. Escuelas de Administración Científica...............................................................12
2.10. Orígenes del enfoque clásico de la Administración.........................................13
2.11. Definiciones dadas por los principales autores en Administración...................14
2.12. Su finalidad......................................................................................................15
2.13. Características de la Administración................................................................15
2.14. Su importancia................................................................................................15
2.15. Etapas específicas en la Administración.........................................................16
2.16. Cuadro sinóptico cronológico..........................................................................16
2.17. Recolección de notas periodísticas, artículos de revistas, etc., de la carrera de
Administración.......................................................................................................... 18
Capítulo III Descripción del trabajo.........................................................................39

3.1. Análisis de valores.............................................................................................39

3.2. Análisis sobre exigencias académicas y beneficios de la carrera......................39
3.3. Análisis sobre empleabilidad y perfiles profesionales........................................39
3.4. Experiencia sobre Responsabilidad Social........................................................40
Capítulo IV Descripción del trabajo realizado.........................................................41

4.1. Actividades ejecutadas......................................................................................41

4.2. Resultados alcanzados.....................................................................................41
4.3. Mayores dificultades..........................................................................................41
Conclusiones............................................................................................................... 42

Recomendaciones.......................................................................................................43

Bibliografía................................................................................................................... 44

II
 Introducción
La administración es una ciencia la cual gestiona eficientemente los recursos
humanos, financieros y materiales para la sostenibilidad de una empresa.
Asimismo, la administración puede ser entendida como un proceso integral y
social que nos ayuda a solucionar problemas comunes y tomar decisiones.

Por ello en la actualidad es una de las carreras más elegidas para estudiar, ya
que las empresas privadas o públicas requieren de un profesional que logre el
constante el desarrollo de su empresa u organización para el logro de sus
metas.

La Finalidad de este trabajo es dar a conocer la carrera de Administración, su

importancia, información sobre el origen de la palabra administración, su
historia, los valores que debe contar un profesional de esta carrera, analizar las
exigencias académicas y beneficios de la Administración, investigar la
empleabilidad y el perfil de un estudiante o egresado de la carrera, realizar un
trabajo de ayuda social el cual nos ayudará a practicar nuestros valores como
personas y futuros profesionales y por último detallar las actividades
ejecutadas, resultados alcanzados y las dificultades obtenidas dentro de este
trabajo de exploración.

Las razones por las que hemos escogido esta profesión son el poder dirigir una
empresa familiar, crear nuestra propia empresa, tener un trabajo fijo, generar
ingresos mensuales acorde a un profesional y tener satisfacción personal.

Las limitaciones que hemos tenido a lo largo del desarrollo del trabajo fue el
poco tiempo para tener reuniones grupales y ponernos de acuerdo al momento
de delegar los partes de cada integrante del grupo.

El resultado de lo que esperamos lograr al final del trabajo es tener mayor

conocimiento sobre la carrera de Administración.

En el presente informe se abordará información relevante sobre la carrera de

Administración, dando a conocer su importancia de estudiar esta carrera y
dejando este tema de investigación para consultas y revisión a la comunidad.

III
 Capítulo I
Datos Generales

1
Capítulo I. Datos Generales

Universidad: SAN MARTIN DE PORRES

Facultad: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS

Decano: DR. DANIEL H. VALERA LOZA

Escuela Profesional: ADMINISTRACIÓN

Director de la Escuela: DR. MARIO GRANDA CARAZA

Coordinador académico de Estudios Generales: DR. CARLOS BANCAYÁN

ORE

Profesor a cargo: LEONARDO FUERTE MONTAÑO

Ciclo de estudio: I

Aula y Sección: 09-A404 y 16M

2
 Capítulo II
Información sobre la carrera de Administración

3
Capítulo II. Información sobre la carrera de Administración

2.1. Origen de la palabra Administración

La palabra administración tiene su origen del latín, y se divide dirección o
tendencia, obediencia o subordinación. Significa aquel que realiza una función
bajo el mando de otro. La perspectiva de los antecedentes de su disciplina. Por
eso surge la importancia de conocer la historia y origen de la administración, ya
que cada civilización ha contribuido a mejorar y a realizar aportes a esta
disciplina que en la actualidad se encuentra en nuestras sociedades en sus
diferentes organizaciones.

2.2. Definición etimológica

La palabra “administración” se forma con el prefijo ad, hacia, y ministratio; ésta
palabra proviene a su vez de minister, vocablo compuesto de minus,
comparativo de inferioridad, y del sufijo ter, funge como término de
comparación.

El vocablo minister es, opuesto a la de magister: de magis, comparativo de

superioridad, y de ter.

Si “magister” (magistrado) indica una función de preeminencia o autoridad, el

que ordena o dirige a otros en una función, “minister” expresa lo contrario;
subordinación u obediencia, el que realiza una función bajo el mando de otro,
de un servicio que se presta.

2.3. Historia
En sí la administración es muy antigua, y está relacionada con el hombre desde
que éste usó el razonamiento; ya que se buscó la manera de delimitar tareas,
tener un líder, tomar decisiones, planear y llevar a cabo acciones encaminadas
a lograr algún objetivo tanto social como individual.

A  lo largo de la historia de la humanidad el hombre en su relación de

convivencia con sus semejantes y su requerimiento de satisfacer las
necesidades de vestido, alimento, vivienda, seguridad, entre otras, ha buscado
maneras de organizarse en grupos, es decir en sociedades o pueblos donde
cada uno de los integrantes cumplía con tareas específicas de acuerdo a sus
talentos; unos se dedicaban a la agricultura, otros a la caza, comercio, etc.

Las sociedades se han ido transformando, ya que durante siglos se

caracterizaron por poseer formas predominantes agrarias, donde la familia, los
grupos informales y las pequeñas comunidades eran importantes.

Ciertas referencias históricas acerca de las magníficas construcciones erigidas

durante la antigüedad en Egipto, Mesopotamia y Asiria, atestiguan la
existencia, en épocas remotas, de dirigentes capaces de planear y guiar los

4
esfuerzos de millares de trabajadores en obras monumentales que perduran
todavía, como las pirámides de Egipto. Los papiros egipcios, atribuidos a la
época de 1300 a.C, ya indicaban la importancia de la organización y de la
administración de la burocracia pública en el antiguo Egipto. En China, las
parábolas de Confucio sugieren prácticas para la buena administración pública.

En la actualidad, la administración se presenta como un área del conocimiento

humano repleta de complejidades y desafíos. El profesional que utiliza la
administración como medio para vivir puede trabajar en los niveles más variados de
una organización: desde el nivel jerárquico de la supervisión elemental hasta la
dirección general. Puede actuar en las diversas especialidades de la administración:
Administración de la producción (de los bienes o servicios que presta la organización),
Administración Financiera, Administración de Recursos Humanos, Administración de
Mercados e incluso en la Administración General. En cada nivel y en cada
especialidad de la Administración, las situaciones son diferentes. Además, las
organizaciones son diferentes. No existen dos organizaciones iguales, así como no
existen dos personas idénticas; cada una tiene sus objetivos, su campo de actividad,
sus directivos y su personal, sus problemas internos y externos, su mercado, su
situación financiera, su tecnología, sus recursos básicos, su ideología y su política de
negocios, etc.

2.4. La Administración en el Mundo Antiguo

Sumeria
Es quizás el pueblo histórico más antiguo que se conoce, pues es el primero en
tener escritura.

Existía en Sumeria un sistema tributario, los sacerdotes eran encargados de

recolectar los tributos. A ellos se les pidió rendir cuentas de los tributos
recibidos, lo cual constituye una práctica arcaica de control administrativo.
Dada la variedad y cantidad de tributos que se daban, los sacerdotes no podían
confiar en su memoria, razón necesaria para idear un sistema de registro de
datos de todas las transacciones realizadas. El registro de estas transacciones
tenía ventajas:

a) Toda operación quedaba documentada.

b) El cobro de tributos y pago de deudas no dependía sólo de un
sacerdote, sino de un sistema ya establecido. Se encuentra aquí cierta
previsión de riesgos.
Existían controles exactos y rigurosos de la riqueza, considerados como un
antecedente remoto de la contabilidad.

Sus registros de control son más antiguos que la escritura. La escritura aparece
como resultado de un estímulo económico desarrollado por los sacerdotes con
fines administrativos, y no por razones litúrgicas.

5
Babilonia

Es de importancia en este país el Código de Hamurabi (2,000 a. de C.), código

que trataba aspectos como: civil, penal, mercantil, etc. Pero en el figuran
también ciertas leyes relacionadas con la actividad administrativa. Los aspectos
administrativos que se tratan en el Código de Hamurabi son:

a) Salario. Se establecía un mínimo de ocho “gus” al año.

b) Control. Toda transacción mercantil debería estar documentada. Fue
una herencia de los sumerios.
c) Responsabilidad. Cada ciudadano era responsable de las
consecuencias causadas por el mal desempeño de sus actividades
como jefe.
Reinado de Nabucodonosor (604 a. de C.). Durante el gobierno de este
monarca se realizaron actividades relacionadas con la Administración. Los
hechos administrativos más destacados son:

a) Motivación. Se pagaban cantidades extras a obreros que produjeran

más de lo normal. Los incentivos se daban en alimentos.
b) Control de la producción. Se realizaba por colores.
c) Construcciones. Se realizaron obras de magnitudes gigantescas, hecho
que señala la existencia de una gran organización.
China

Reino de los más antiguos de la Tierra, puede deducirse que sin dudad requirió
de una gran perfección en sus aspectos administrativos para poder ser
gobernado.

El emperador Yao, quién rigió China de 2,350 a. de C. a 2,256 a de C., utilizaba

una Junta de Consejo para cada caso en que tenía que tomarse una decisión
importante. Más tarde esta Junta llegó a ser algo tradicional.

Sun-Tzu escribió un “Arte de la Guerra” en el año 500 a. de C.

La dinastía Chow (hacia 1,100 a. de C.) sostiene, en su famosa Constitución,

ocho reglamentos y ocho métodos para gobernar al país.

Existían aquí maravillosas apreciaciones relacionadas con la Administración, si

bien no con la perfecta claridad con que hoy se requiere.

Micius, vivió hacia 500 a. de C. señala: “Quienquiera que pretenda hacer un

negocio en este mundo debe tener un sistema: desde los ministros y generales,
hasta los cientos de operarios”.

Micius señala la necesidad de establecer algo sistemático para obtener

resultados, añade: “los muy hábiles pueden lograr éxito a base de su destreza.

6
Pero, con un sistema, aun los no expertos pueden obtener los mismo
resultados, aunque tengan menor destreza”.

Puede decirse que, se está reconociendo lo que actualmente ocurre en la

Administración: los naturalmente hábiles para ella pueden administrar sin
necesidad de preparación teórica especial, incluso personas de menor
capacidad, con estudios sobre la materia, pueden obtener los mismos
resultados, o aún mayores.

Habla inclusive de “que hay que tener un modelo de operación para la

realización de un sistema”. Está entrando al campo de lo que hoy es el modelo
dentro de todas las operaciones.

Confucio (551-479 a. de C.). A los 50 años Confucio se dedicó al gobierno

como una profesión. Escribió sobre política y gobierno; así, presenta normas
para la administración pública y para elegir funcionarios adecuados. Señala
también la necesidad de buscar opiniones para tomar decisiones.

Señala: “Aunque un hombre pueda recitar hasta 300 poemas, puede ser inepto
cuando se le dé algún trabajo en nombre del país”. Puede decirse que, apunta
ya a que la preparación administrativa constituye algo especial, y no basta con
una cultura general para tener éxito en aquella.

Egipto

Construcciones

Las obras arquitectónicas que realizaron los egipcios requirieron de gran

coordinación de elementos materiales y humanos, lo cual conocían y
dominaban ciertas técnicas administrativas.

Escritos

En el libro de instrucción de Ptah-Hotep (2,700 a. de C.) se encuentran

sugerencias administrativas:

a) Actitudes del líder respecto de la administración de personal: justicia y

efectividad.
b) Planeación.
c) Junta de consejo, y necesidad de asesoría.
d) Concepto de autoridad y responsabilidad administrativa.
e) Cualidades del líder.
f) Entrevista: su valor terapéutico.
Gobierno

Conforme se desarrollaba el pueblo egipcio fue centralizando el mando. En sus

primeras etapas históricas su organización fue descentralizada, se dio una
mala distribución de tributos, mal manejo de los mismos, los faraones

7
centralizaron cada vez más su gobierno. Los egipcios fueron los primeros en
demostrar que la descentralización sólo es buena cuando se establecen
controles centrales efectivos.

Especialización y capacitación

En el antiguo Egipto, si se toma en cuenta lo expresado en los papiros, año

1,300 a. de C. aproximadamente, puede deducirse que existía un sistema
definido de administración.

Administración pública

La administración estatal en Egipto aparece para la regulación pública y

colectiva de canales de todo el país, por razones técnicas y económicas, su
existencia y desarrollo. Favorecía a una centralización de este aspecto para
garantizar la subsistencia económica del país.

Israel

En sus principios pueden distinguirse en las siguientes etapas:

Época patriarcal

El libro del Génesis narra, a la muerte de Abraham, uno de sus hijos, Isaac, se
convierte en el nuevo patriarca, y a la muerte de éste, Jacob o Israel asume el
papel del gobierno patriarcal.

Debe notarse en estos patriarcas el gobierno por razones familiares y, con ello,
se esboza un tipo de paternalismo que, aún en estos días, se da en diversas
instituciones como empresas, gobiernos, etc.

Época profética

Moisés, un hombre enviado por Dios, hace todas las gestiones necesarias para
que dejen salir al pueblo de los egipcios hacia la tierra de Canaán, cuando lo
consigue se realiza un éxodo espectacular de decenas de miles de personas a
las que conduce a la península arábica. Por la preparación y ejecución de esa
salida implica una gran organización.

Por otra parte, se apunta también la distinción entre el mando político, religioso
y militar. Quizá la enseñanza administrativa más completa de este pueblo se
refiere a la delegación. Esta narración deduce no sólo el principio de
delegación y ventajas que produce el aplicarlo, sino también el de excepción.

Grecia

El pueblo griego, aunque no aporta a la organización ni a la administración

instituciones tan valiosas y espectaculares como lo hizo en otros campos, la
filosofía, el arte, etc., brinda importantes lecciones al respecto.

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En cuanto a las ideas de los filósofos griegos, se citarán algunos pensamientos
más relacionados con la Administración:

 Sócrates (Universidad de la Administración):

- “La administración de intereses privados y públicos emplea los
mismos hombres y principios; el empresario victorioso es aquel que
comprende estos principales y los emplea en cualquier área en que
pueda haber empresas”.
 Platón (Especialización)
- “Se hace algo mejor y más fácilmente cuando un hombre hace una
cosa en armonía con su habilidad”.
 Jenofonte (Especificidad de la Administración)
- “Lo que es común a todas las ocupaciones, sean agrícolas, políticas,
domésticas y militares, es aquel que sobresale en aquellas debe ser
capaz de dirigir a otro”.
Roma

Pueblo que tuvo un especial sentido del orden, una destacada capacidad para
la organización y que controló el más grande imperio de toda la antigüedad,
debió poseer necesariamente especiales cualidades administrativas y realizar
modelos que ofrecen excepcionales ejemplos y adelantos para la
administración profesional.

2.5. La Administración en la Edad Media

La fecha de iniciación de la Edad Media es discutida. Con mayor razón sería
imposible encontrar las características típicas de la Administración de cada
país. Por esta razón serán analizadas dos instituciones que predominan en
todos los países: el feudalismo y el funcionamiento de los gremios.

El feudalismo

Como lo indica Mooney, el feudalismo constituye “la primera y quizá la mayor

experiencia de la organización y del gobierno descentralizados”. El problema
fundamental del feudalismo consistió en buscar un balance adecuado entre una
autoridad centralizada y la autonomía local.

Los gremios

Dentro de cada grupo humano, cuando comienza ya la empresa no agrícola o

rural, sino manufacturera, trabajando con instrumentos manuales muy
sencillos, se da el tipo de trabajo artesanal.

El gremio, trataba de proteger a los diversos niveles jerárquicos dentro de una

empresa artesanal, como equilibrar y resolver conflictos de las distintas
personas que formaban un mismo gremio e inclusive de unos gremios con
otros, gestionando su coordinación.

9
La Iglesia Católica

La razón por la que la administración eclesiástica destacó, se debe, en opinión

de James D. Mooney, existe en ella un propósito común en la búsqueda de los
objetivos religiosos, esto es, a la fuerza del convencimiento y a la unidad de
objetivo. Basta señalar en el aspecto formal la división de funciones y la cadena
de mando, que ha mantenido siempre adaptándolas a las circunstancias del
momento, y en el informal su capacidad de motivación.

La administración militar

Ninguna otra forma de organización en la historia de la civilización occidental

ha sido tan presionada como los ejércitos, por los problemas de administrar
grandes grupos.

Sus refinamientos para desarrollar principios de la administración se redujeron

principalmente a las relaciones de autoridad.

Otra contribución valiosa fue el desarrollo de la administración en la manera de

fijar y coordinar los objetivos.

Arsenal de Venecia

La República de Venecia, estuvo destinada a la navegación, y por ello sus

negocios eran de comercio marítimo, de ahí la estricta necesidad de una flota
armada tanto para realizar su comercio como para protegerlo de ataques de los
piratas, tan frecuente entonces.

Sus manifestaciones administrativas fueron: en cuanto a su almacenamiento, al

personal, al control contable, al control de costos y a la línea de montaje.

2.6. Conceptos Administrativos en el pensamiento de Escritores Medievales

Maquiavelo y la Administración

Su pensamiento tiene aplicaciones importantes a la moderna administración.

En su libro La Dirección de Empresas y Maquiavelo, afirma: “Estado y Empresa
pueden definirse de igual modo: instituciones para el empleo eficaz de los
recursos mediante un gobierno (Junta Directiva), para mantener o aumentar la
riqueza de las clases pudientes (accionistas) y para proporcionar prosperidad y
seguridad a los ciudadanos (empleados).

El pensamiento administrativo de este autor renacentista trata

fundamentalmente de la dirección. Aconseja a aquellas personas a las que se
les ha conferido autoridad para guiar la actividad de muchos hombres, así
como la responsabilidad de alcanzar ciertos objetivos.

10
2.7. La Revolución Industrial y sus efectos en la Administración
Las innovaciones técnicas de la Revolución Industrial produjeron por sí solas
un impacto sobre el pensamiento administrativo, más poderoso que todo lo que
había ocurrido anteriormente.

Existen tres etapas básicas en el cambio de la estructuración de las empresas

en este periodo que fueron el sistema familiar, el sistema de trabajo a domicilio
y el sistema fabril.

Los principales resultados administrativos fueron: la necesaria división del

trabajo, la necesidad de establecer la disciplina en la fábrica y la fijación de un
horario de trabajo.

2.8. Precursores inmediatos de la Administración Científica

Charles Babbage (1792-1871)

Escribió el libro La economía de las máquinas y las manufacturas, en donde

desarrolla ideas como la de que los principios de coordinación deben ser
aplicados para el logro de un objetivo común.

Robert Owen (1771-1858)

Owen sostuvo que el volumen y la calidad de la producción del trabajador

serían influenciados por las condiciones que se dieran, tanto dentro del puesto
como en el ambiente en que se realiza el trabajo. Sus ideas, sostenidas en
escritos y conferencias, produjeron desafortunadamente más admiración que
imitación.

Henry Robinson Towne (1844-1924)

Towne destaca que la administración de taller es tan importante como la

administración e ingeniería en la dirección eficiente de una empresa. Considera
también que es necesario intercambiar y diseminar conocimientos del tema
para que la administración pueda ser considerada como una ciencia, con
literatura, revistas y asociaciones propias.

Alexander Hamilton Church (1866-1936)

Indica que el fomento de la eficiencia personal es importante porque el

bienestar, tanto personal como de las fábricas, van ligados. Por lo tanto, debe
existir el trato justo en las relaciones laborales durante las horas de trabajo.
Hace notar que al hombre le gusta sentirse importante; por lo tanto, hay que
escucharlo y conocerlo, para que así la empresa obtenga con mayor rapidez el
éxito deseado.

11
La Wharton School

Escuela fundada por Joseph Wharton en la Universidad de Pennsylvania,

primera en materias administrativas. Desde 1881 comenzó a establecer las
materias básicas que hoy se imparten en las escuelas de administración.

2.9. Escuelas de Administración Científica

Se debe considerar como escuelas de la Administración Científica aquellos
grupos de autores que siguiendo ordinariamente a uno o dos autores
fundamentales, que suelen llamarse padres o representantes de la escuela,
sustentan criterios semejantes, no tanto en lo que respecta a hechos
administrativos, sino más bien en cuanto a su ordenamiento, al énfasis en
determinados aspectos, su importancia y consecuencias que de todo esto se
derivan.

1. Escuelas que miran la naturaleza intrínseca y la estructura de la

disciplina de la administración:
a) Escuela de Administración Científica o Taylorismo. Su
característica fundamental es que afirma que la administración es
una cuestión científica a la que le es aplicable el método científico.
b) Escuela del Proceso Administrativo. Su característica radica en
tratar de erigir una estructura lógica de los diversos actos que
forman la administración.
c) Escuela Empiriológica de Ernest Dale. La administración, si bien
debe fundarse en la experiencia, no debe hacerlo sólo en la
experiencia de los iniciadores de la administración, sino que, debe
descansar en investigaciones experimentales del momento en que
se van a aplicar y que su enseñanza debe realizarse con base en
casos reales.
d) Escuela Burocrática de Max Weber. Se divide a las sociedades en
tres clases: sociedad tradicional, sociedad carismática, sociedad
legal, racional o burocrática.
2. Escuelas que enfatizan aspectos humanos en la administración:
a) Puede ponerse como base la Escuela del Comportamiento
Humano. Recuerda que si administrar es “hacer a través de otros”,
el conocimiento total e integral de estos “otros” decidirá el que
puedan tomarse ciertas decisiones en un sentido, o en otro
opuesto.
b) Escuela del Sistema Social. Recuerda que si la administración
tiene como esencia “la coordinación”, la manera de saber coordinar
elementos humanos y a éstos con elementos materiales, es lo
esencial en la administración.
3. Escuelas que se apoyan en avances de la ciencia logística, y emplean
modelos matemáticos para la toma de decisiones:
a) Escuela de Toma de Decisiones. Llega afirmar que lo que el
administrador necesita es saber cómo tomar decisiones, y que para

12
 cada acto administrativo será indispensable conocer perfectamente
la forma de llegar a ella mediante un proceso lógico.
b) Escuela Matemática. Esta escuela es una continuación lógica de la
Escuela de la Toma de Decisiones, afirma que si bien toda toma de
decisiones constituye un proceso, y todo proceso es susceptible de
traducirse en un conjunto de afirmaciones, éstas pueden ser
reducidas a formulaciones matemáticas.
4. Escuelas que miran las relaciones que se dan dentro de la
administración:
a) Escuela Estructuralista. Se caracteriza por el análisis que realiza
acerca de las relaciones de la unidad productiva con el sistema
social que lo rodea.
b) Escuela Situacional o Contingencial. Establece que lo que el
administrador hace en la práctica depende de una determinada
serie de circunstancias que lo rodean, formando la situación
concreta.
Escuela de Sistemas. Trata de hacer que todas las ciencias y todas las
disciplinas formen un conjunto de fenómenos como un sistema que, por un
lado, forma parte de un sistema superior, y que a su vez está formado por otros
varios sistemas, que constituyen los subsistemas.

2.10. Orígenes del enfoque clásico de la Administración

1. El crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas
Produjo una creciente complejidad en su administración y exigió un enfoque
científico más depurado para sustituir el empirismo y la improvisación hasta
entonces dominantes. El aumento del tamaño de las empresas condujo a
sustituir las teorías totalizadoras y globales. Con la empresa de grandes
dimensiones se dan las condiciones iniciales para la planeación de la
producción largo plazo, que reduce la inestabilidad y la improvisación.

2. La necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia de las

organizaciones
Para obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos y enfrentar la
competencia cada vez mayor entre las empresas. Entre 1880 y 1890, con la
sustitución del capitalismo liberal por los monopolios, se estableció la
producción en masa en Estados Unidos, lo cual origino el aumento del número
de asalariados en las industrias e hizo necesario evitar el desperdicio y
economizar manos de obra. Se inició así la división del trabajo entre quienes
piensan (gerentes) y quienes ejecutan (trabajadores). Los primeros fijan los
estándares de producción, describen los cargos, establecen funciones estudian
métodos de administración y normas de trabajo, y crean las condiciones
económica y técnicas para el surgimiento de taylorismo y el fordismo en
Estados Unidos, y del fayolismo en Europa.

13
2.11. Definiciones dadas por los principales autores en Administración
 E.F.L. Brench: “Es un proceso social que lleva consigo la
responsabilidad de planear y regular en forma eficiente las operaciones
de una empresa, para lograr un propósito dado”.
 H. Fayol (considerado por muchos como le verdadero padre de la
moderna Administración): “Administrar es prever, organizar, mandar,
coordinar y controlar”.
 J.A. Fernández Arena: “Es una ciencia social que persigue la
satisfacción de objetivos institucionales por medio de una estructura y a
través del esfuerzo humano coordinado”.
 W. Jiménez Castro: “Es una ciencia compuesta de principios, técnicas y
prácticas cuya aplicación a conjuntos humanos permite establecer
sistemas racionales de esfuerzo cooperativo, a través de los cuales se
pueden alcanzar propósitos comunes que individualmente no se pueden
lograr".
 Koontz y O’ Donnell: “La dirección de un organismo social, y su
efectividad en alcanzar sus objetivos, fundada en la habilidad de
conducir a sus integrantes”.
 J.D. Mooney: “Es el arte o técnica de dirigir e inspirar a los demás, con
base en un profundo y claro conocimiento de la naturaleza humana”. Y
contrapone esta definición con la que da acerca de la organización, a la
que define como: “La técnica de relacionar los deberes o funciones
específicos en un todo coordinado”.
 Peterson y Plowman: “Una técnica por medio de la cual se determinan,
clarifican y realizan los propósitos y objetivos de un grupo humano
particular”.
 F. Tannenbaum: “El empleo de la autoridad para organizar, dirigir y
controlar subordinados responsables (y, consiguientemente a los grupos
que ellos comandan), con el fin de que todos los servicios que se
presentan sean debidamente coordinados en el logro del fin de la
empresa”.
 G.P. Terry: “Consiste en lograr un objetivo predeterminado mediante el
esfuerzo ajeno”.

Su objeto

Es indiscutible decir que todo aquel que realiza una función por sí mismo no
merece ser llamado administrador, pero desde el momento que delega en otros
determinadas funciones, siempre y cuando estas funciones se realicen en un
organismo social, dirigiendo y coordinando lo que los demás cumplen,
comienza a recibir el nombre de administrador.

El hombre se agrupa en sociedad, principalmente por su insuficiencia para

lograr todos sus fines por sí solo. La sociedad, es la unión moral de hombres

14
que en forma sistemática coordinan sus medios para lograr un bien común, por
tanto, el objeto sobre el que recae la Administración.

2.12. Su finalidad
La Administración busca, en forma directa la obtención de resultados de
máxima eficiencia en la coordinación, y sólo a través de ella se refiere a la
máxima eficiencia o aprovechamiento de los recursos materiales, tales como
capital, materias primas, máquinas, etc.

El buen administrador no lo es precisamente por ser buen contador, buen

ingeniero, buen economista, buen abogado, etc., sino por cualidades y técnicas
que posee de manera específica para coordinar todos esos elementos en la
forma más eficiente. Por ello, la coordinación es considerada como la esencia
misma de la Administración por la mayoría de los autores más importantes.

2.13. Características de la Administración

1. Su universalidad. El fenómeno administrativo se da dondequiera que
existe un organismo social, en el Estado, en el ejército, en la empresa,
en una sociedad religiosa, etc.
2. Su especificidad. Aunque la Administración va siempre acompañada de
otros fenómenos de índole distinta (en la empresa: funciones
económicas, funciones contables, productivas, etc.), el fenómeno
administrativo es específico y distinto a los que acompaña. Se puede
ser un magnífico ingeniero de producción (como técnico en esta
especialidad) y un pésimo administrador. Cuanto más grande sea el
organismo social, la función más importante de un jefe es la
administración, y disminuye la importancia de sus funciones técnicas.
3. Su unidad temporal. Aunque se distingan etapas, fases y elementos del
fenómeno administrativo, éste es el único. Así, al hacer los planes, no
por eso se deja de mandar, controlar, organizar, etc.
4. Su unidad jerárquica. Todos tienen carácter de jefes en un organismo
social participan, en distintos grados y modalidades, de la misma
Administración. Así, en una empresa forman “un solo cuerpo
administrativo desde el secretario general hasta el último mayordomo”.
2.14. Su importancia
1. La administración se da dondequiera que existe un organismo social.
2. El éxito de un organismo social depende, directa e inmediatamente, de
su buena administración.
3. Para las grandes empresas la administración técnica o científica es
indiscutible y obviamente esencial.
4. Para las empresas pequeñas y medianas su única posibilidad de
competir con otras es el mejoramiento de su administración.
5. La elevación de la productividad, da la adecuada administración de las
empresas.

15
 6. En especial para los países que están en vías de desarrollo, los
requisitos es mejorar la calidad de su administración, para crear la
capitalización, desarrollar la calificación de sus empleados y
trabajadores, etc., bases esenciales de su desarrollo, es indispensable
la más eficiente técnica de coordinación de todos sus elementos.
2.15. Etapas específicas en la Administración
Fase Elemento Etapa
Objetivos
Investigaciones:
a) Mecánica 1. Previsión
información y supuestos
Alternativas
Políticas
Procedimientos
Programas
2. Planeación
Presupuestos y
pronósticos
Estrategias y tácticas
Funciones
3. Organización Jerárquicas
Obligaciones
Selección
Introducción
b) Dinámica 4. Integración
Desarrollo
Integración de las cosas
Autoridad
Comunicación
5. Dirección
Delegación
Supervisión
Su establecimiento
6. Control Su operación
Su evaluación

2.16. Cuadro sinóptico cronológico

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2.17. Recolección de notas periodísticas, artículos de revistas, etc., de la
carrera de Administración

Notas periodísticas

Diario Perú21

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OPINION:
Nosotros estamos de acuerdo con la primera comicteca del Perú ya que como
universitarios nos es útil, recordemos que las bibliotecas públicas son
importantes herramientas educativas y culturales, destinadas a facilitar el
acceso equitativo al mundo de los libros y a posibilitar el desarrollo cultural de
los sectores más postergados. Además, las bibliotecas son instrumentos
insustituibles para los estudiosos, investigadores y especialistas. Por estas
razones, las principales naciones del mundo cuidan e incrementan los tesoros
de sus bibliotecas, las cuales se conciben como verdaderos manantiales de
riqueza.

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Diario Gestión

OPINION:
Nos indican el valor que tiene el gerente dentro de la organización y si es cierto
en toda empresa la persona que tiene más responsabilidad es el gerente ya
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que es la persona encarga de planificar, organizar, dirigir y controlar la empresa
para poder llegar a sus objetivos y metas. También nos habla de las fusiones y
adquisiciones y si tienen gran importancia ya que fusión se refiere a la unión de
dos empresas o más para trazar un solo objetivo común por lo que gracias a
esto puede contar con estrategias para su beneficio de ambas, y adquisición se
refiere a la compra de acciones de una empresa ya sea por tener una buena
rentabilidad que pueda garantizar como empresa.

Artículos de revistas

Revista: Contadores y Empresa

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OPINION:
El grupo tiene en claro que siempre se debe de realizar periódicamente una
auditoría de gestión en la empresa, la cual brindará de forma detallada los
problemas que está causando o que puede ocasionar el deterioro del negocio.
Además nos facilitará herramientas para la mejor toma de decisiones y así
evaluar la eficiencia de la organización.
Revista: Harvard Deusto Business Review

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OPINION:
Cuando se pretenda crear un negocio se debe de hacerse varias preguntas,
como: ¿Cuál es su negocio?, ¿Cuál es el modelo gestión de su negocio?, etc.
Son interrogantes necesarias para trazarse el camino hacia prósperos
resultados tanto en el interior como en el exterior de nuestra organización,
además utilizando información relevante para la aplicación óptima de ésta.

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 Capítulo III
Descripción del trabajo

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Capítulo III. Descripción del trabajo

3.1. Análisis de valores

Cuestionario sobre los valores y su aplicación en la vida profesional y laboral

La encuesta fue aplicada a 20 personas y las preguntas realizadas fueron:

1. ¿Qué valor debe tener un profesional de la carrera de Administración?

a) Honestidad
b) Respeto
c) Honradez
d) Responsabilidad
e) Tolerancia

Categoría Fi %

a) Honestidad

f) Respeto

g) Honradez

h) Responsabilidad

i) Tolerancia

3.2. Análisis sobre exigencias académicas y beneficios de la carrera

3.3. Análisis sobre empleabilidad y perfiles profesionales

3.4. Experiencia sobre Responsabilidad Social

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 Capítulo IV
Descripción del trabajo realizado

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Capítulo IV. Descripción del trabajo realizado

4.1. Actividades ejecutadas

4.2. Resultados alcanzados

4.3. Mayores dificultades

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Conclusiones

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 Recomendaciones

Bibliografía

 Chiavenato, I. (2004). Introducción a la teoría general de la

administración. México: Editorial Mexicana.

 Reyes, A. (1994). Administración Moderna. México: Editorial Limusa.

 Palacios, M. (16 de marzo de 2016). José Luis Guardia, administrador

de la primera comicteca pública del Perú: “Queremos formar nuevos
públicos”. Recuperado de http://peru21.pe/cultura/jose-luis-guardia-

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 administrador-primera-comicteca-publica-peru-queremos-formar-nuevos-
publicos-2241456

 Dulanto, M. (15 de marzo de 2016). Funciones y adquisiciones: ofrecer

una buena gerencia aporta mucho al valor de la empresa. Recupera de
http://gestion.pe/empresas/fusiones-y-adquisiciones-ofrecer-buena-
gerencia-aporta-mucho-al-valor-empresa-2156399

 Definición de Administración. (s.f.). Recuperado de

http://definicion.de/administracion/

 Origen de la Administración. (s.f.). Recuperado de

http://administraya.galeon.com/aficiones2194887.html

 Pacheco, V. (27 de setiembre de 2012). Re: Origen y evolución de la

Administración. Recuperado de
http://vlpacheco.blogspot.pe/2012/09/origen-y-evolucion-de-la-
administracion.html

 Thompson, J. (23 de agosto de 2009). Re: Historia de la Administración.

Recuperado de
http://administracionenteoria.blogspot.pe/2009/08/historia-de-la-
administracion.html

 Eduardo, L. (15 de agosto de 2012). Re: Origen de la Administración.

Recuperado de http://es.slideshare.net/LuisEduar07/origen-de-la-
administracion-13979789

 Pacheco, M. (junio de 2009). ¿Problemas en la organización de la

empresa? tal vez sea el momento de efectuar una auditoría de gestión.
Contadores y Empresa, Año 6, N°112, B1-B3.

 Birkinshaw, J. (Marzo de 2009). ¿Cuál es el modelo de gestión de su

empresa?. Harvard Deusto Business Review, N° 177, 41-52.

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