INTRODUCCIÓN A LA

PEDAGOGÍA
Matías Henríquez Canales

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PRESENTACIÓN DEL CURSO
Temas:

- Lineamientos generales del sistema educativo. Respuesta educativa del

sistema educativo.
- Elementos básicos del Curriculum.
- Rol, funciones y perfil del asistente de la educación.
- Habilidades blandas en los asistentes de la educación.
- Ética profesional.

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METODOLOGÍA

- CURSO DE 6 CLASES DE DURACIÓN

- CLASES EXPOSITIVAS Y DE DISCUSIÓN
- PLENARIOS Y TRANSPOLACIONES DIDÁCTICAS

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EVALUACIONES DEL CURSO

• Responden
analíticamente
preguntas valido
por 1 nota
• Elaborar un
mapa
conceptual.
• Disertación
valido por 2 nota.
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 ¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA?

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Palabra
griega que
1.
significa
PEDAGOGÍA
conducción
del niño.

6
 Pedagogía
(griego)

Paidós: niño
ágo: conduzco, guío

7
8
Concepto

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En los siglos XVI y XVII aún
se le emplea para los
preceptores de las familias
Persona encargada del cuidado y
educación de niños en una casa
acomodada.
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Entre los siglos XVIII y el
siglo XIX, la ilustración
europea le otorga el
significado: conducción,
apoyo personal, vivencial,
espiritual, del niño.
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Lemus (1973) (pedagogo
guatemalteco): conjunto de
normas, principios y
leyes que regulan el
hecho educativo.
Rafael Flórez (pedagogo
colombiano) (2005):
estudia y propone
estrategias para lograr
la transición.

Actualmente, está relacionado con el de ciencia y

arte de educar. Educación en todos los ámbitos.
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11
Relación con

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 Saberes de la pedagogía
Teóricos (Comprensión:
Conocimientos)
Saberes

Técnicos (Producción:
Habilidades, Destrezas)

Prácticos (Orientación: Valores, Educación

Actitudes)
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Acción educativa
* Su objeto es
* Algunos pedagogos
potenciar la
han clasificado a estas
educación del ser
ciencias como:
humano, la
fundamentales,
enseñanza y el
auxiliares e
aprendizaje del
instrumentales
mismo.

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 FUNDAMENTALES AUXILIARES INSTRUMENTALES

Teología Biología Curriculum

Filosofía Psicología Didáctica
Sociología Evaluación
Orientación
Administración
Gestión
Gestión

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Aporte de las Ciencias al saber Pedagógico

Establecer los Producción del

fundamentos de proceso
la educación educativo

Conocer mejor
al sujeto de la
Educación

16
 2.
Educación

17
18
Concepto de

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19
Platón (filósofo griego): es dar al hombre, toda la belleza
y toda la perfección posible.

Spencer (filósofo, sociólogo, psicólogo inglés): tiene

por objeto la formación del carácter.

Mann (escritor alemán): conduce al hombre a su mayor

plenitud.

Huxley (escritor y filósofo británico): Instrucción del

intelecto en la leyes de la naturaleza.

Dewey (filósofo estadounidense): es la reconstrucción

de lawww.centrosanandres.cl
experiencia en el significado de la existencia.
20
 Según Nassif (1958) (profesor de
argentino) filosofía y ciencias,

El sujeto se educa
Proceso mediante influencia
interno y externa (proceso de
Actividad interna
alimentación o
externo: del propio
acrecentamiento)
educando
(conducción,
encauzamiento)

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21
Según Nassif (1958) (profesor de
argentino) filosofía y ciencias,

Educación
tradicional:
Esta oposición ha
influencia externa,
servido para
supremacía del
diferenciar:
educador, pasiva,
Educación progresista:
memorista.
centrada en el
educando, disposición
interior, activa,
desarrollo de
potencialidades.
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Concepción de la Ed
ucación
Primitiva: Atenas: la
mantener el ilustración y
status quo. la
Hebrea: preparación
asegurar la para la
religiosidad ciudadanía.
de la nación.
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Roma:
Renacimiento:
asegurar el
Desarrollo de
ejercicio de
las capacidades
la
humanas.
ciudadanía.

E. Media: T. Modernos:
preparación el cultivo y
para la desarrollo de
trascendencia las ciencias.
.
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RELACIÓN
ENTRE
PEDAGOGÍA Y
EDUCACIÓN
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25
 Su Pedagogía:
Pedagogía
objeto teoría.
trabaja con la de Educación:
educación
estudio práctica

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 Pedagogía
ciencia de la
educación Ayudar al
e d u c a n d o a se r
autónomo, libre,
consciente,
Educación: responsable
proceso de
perfección
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 Agentes
educativos
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 Familia: Iglesia Comunidad
padres

Profesionales Medios de Cultura

de la comunicación
educación

Ciencia Asistentes de Sociedad

la educación

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A C T I VI D AD 1 C AL I F I C
ADA
1. ¿Qué es Pedagogía?
2. ¿Cómo se entiende el concepto de
pedagogía a través del tiempo?
3. ¿Cuáles son los saberes que posee la
pedagogía?
4. ¿Cuáles son las ciencias de la pedagogía
y cuál es su aporte al saber pedagógico?
5. ¿Qué es educación?
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6. ¿Qué dijeron algunos de Educación?
7. ¿Por qué habla de un proceso interno
y externo Nassif?
8. ¿Cuál es la diferencia entre educación
tradicional y progresista?
9. ¿Cómo han concebido la educación en
el tiempo algunas sociedades?
10. ¿Cuál es la relación entre pedagogía
y educación?
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