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UNIDAD DE POSGRADO
DIPLOMANDO EN TEORÍA Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA
MODULO I: ENFOQUES Y MODELOS PEDAGÓGICOS
El rol central y activo lo tiene el alumno/niño frente al aprendizaje y el docente debe ponerse en
función a ello y lograr en el niño aquellos intereses que considere necesarios para un buen
desarrollo de estos.
La Escuela Nueva o Activa II
Dewey: concebia la educación tradicional anquilosada y proponia cambiar la
transmisión del saber de arriba-abajo por otra de abajo-arriba.
El niño debe enfrentar un problema real para que invente hipótesis, dedudcir
consecuencias y llevarlas a la práctica.
Una educación no solo orientada al saber sino a la conviviencia democrática.
Exponentes