Desarrollo físico en la

niñez temprana
Integrantes:
Beatriz cazares Carmona
Yanet Zitlalapa Zavala
 Desarrollo físico
El desarrollo físico es un proceso en el que intervienen factores como la
información genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutrición,
las costumbres en la alimentación y el bienestar emocional.
 Desarrollo físico
Aspectos del desarrollo físico:

• En la niñez temprana, los niños adelgazan y creen mucho.

• Necesitan dormir menos que antes y es más probable que desarrollen problemas de sueño.

• Han mejorado sus habilidades para correr, saltar sobre un pie, brincar y lanzar la pelota.

• pueden atarse las agujetas, dibujar con crayolas.

• empiezan a mostrar preferencia por usar la mano derecha o la izquierda.

 crecimiento y cambio corporal
• Los niños crecen con rapidez entre los tres y los seis años, aunque menos que antes.

• Alrededor de los tres años, empiezan a perder su redondez infantil y a adquirir la apariencia
delgada y atlética de la niñez.

• A medida que desarrollan los músculos abdominales, su barriga se endurece.

Cambian durante los años del crecimiento
y la niñez temprana

Patrones
Tiene sus propios ritmos definidos. del
sueño
A los cinco años, la mayoría de los niños
duermen un promedio de 11 horas por la
noche y dejan de hacer las siestas diurnas
Cómo fomentar buenos hábitos de
sueño Una rutina regular, sin prisas, para ir a
ala cama.

Actividades tranquilas como leer

cuentos ,cantar canciones de cuna,
durante aproximadamente 20 minutos.

Que no vea en la televisión programas

estimulantes o que le causen miedo.

Mantenga encendida una pequeña luz

nocturna si eso hace que el niño se
sienta mas cómodo.
 Desarrollo del cerebro
• Durante los primeros años de vida, el desarrollo del cerebro es rápido y profundo.

• Alrededor de los tres años, su peso equivale a casi 90% del peso del cerebro adulto.

• De los tres a los seis años, el crecimiento cerebral más rápido tiene lugar en las áreas frontales que
regulan la planificación y la fijación de metas.

• Las sinapsis que se conectan con las neuronas circundantes continúan formándose en esta etapa, y
la densidad de las sinapsis en la corteza prefrontal alcanza su punto más alto a los cuatro años
.
 Habilidades motoras
• El desarrollo de las áreas sensoriales y motoras de la corteza cerebral
permite una mejor coordinación entre lo que los niños quieren y
lo que pueden hacer.

• Los preescolares hacen grandes progresos en las habilidades motoras gruesas, como correr y
saltar, que involucran a los músculos largos .

• El grado de destreza de los niños difiere en función de su dotación genética y de sus

oportunidades para aprender y practicar las habilidades motoras.

• Solo 20% de los niños de cuatro años puede lanzar bien una pelota, y apenas 30% puede atraparla.
• La mayoría de los niños menores de seis años no está lista para participar en deportes organizados.
• Las habilidades motoras finas, como abotonar
camisas y dibujar, implican la coordinación entre
el ojo, la mano y los músculos pequeños.
 Salud y seguridad
• Gracias a la vacunación generalizada, muchas de las enfermedades que alguna vez fueron
comunes en la niñez ahora lo son mucho menos en los países occidentales industrializados.