DESARROLLO

FÍSICO EN LA
SEGUNDA
INFANCIA Psicología Infantil
Lic. Tania Cristina Reyes Rodriguez
Gabriela Gamboa, Edith Ortiz, Janeth Saucedo, Alejandro Silerio
Chihuahua, Chih.
25 febrero 2022
Aspectos del desarrollo fisiológico
01 02 03
coordinació
Mejorias crecimiento
Control muscular
n
Mano y ojo Un poco más lento pero
aún a un ritmo veloz

04 05 06
Estatura y
Progresos Ciclos sueño
Desarrollo y coordinación peso
muscular
Crecimiento y cambio corporal

Apariencia delgada y atlética

Los niños crecen rápidamente entre los 3 y 6 años de edad,

Tronco, brazos y piernas se vuelven más largos

El crecimiento musculoesquelético progresa

Nutrición:
prevención del
sobrepeso
El crecimiento y la salud dependen
de la buena nutrición y de un sueño
adecuado.
 La obesidad (sobrepeso)

14 22
%
Niños de 2 a 5 años Los varones se ven más millones
Menores a 5 años
afectados
Factores
recomendac
iones
● Recibir cerca del 30% de sus calorías totales
de grasa
● Carne magra y alimentos lácteos, sin o bajos
de grasa
● Ejercicio / actividad física
 Desnutrición
Es una causa subyacente de más de la mitad de
todas las muertes antes de los 5 años de edad.

No solo afecta solo el crecimiento y bienestar físico, también

el desarrollo cognitivo y psicosocial.

La educación temprana puede que ayude a contrarrestar los efectos de

la subnutrición, mejorando el CI, menos probabilidad de
comportamiento antisocial y problemas mentales.
 Salud Bucal
A los 3 años de edad ya brotaron todos los dientes primarios.

A los 6 años de edad ya empiezan a aparecer los dientes permanentes .

Algunos padres ignoran el habito de sus hijos.

Uso de flúor

Exceso de leche y jugos endulzados.

 Patrones y problemas
de sueño

los patrones de sueño cambian

durante los años de
crecimiento

La segunda infancia tiene sus propios ritmos

distintivos. En general, los pequeños duermen de
manera más profunda durante la noche de lo que
dormirán posteriormente en la vida.
 En algunas culturas

K e n ia , lo s lo s
e y
o s G usii d Indonesia quí los
L a
v an eses en o México, ora
ja
i en Nuev no tienen h les En el pueblo Haré de
Zun equeños m ir y se s
s p d o r la Canadá, los niños de tres
niño p a ra ir a er viendo les
a r ec años no toman siesta, sino
Los niños estadounidenses promedian regul p erman as hasta qu
e
i t e que van a la cama después
cerca de 11 horas de sueño por noche a perm des adult
da de cenar y duermen tanto
los cuatro años de edad y dejan las activi o
ñ como lo desean por las
siestas diurnas d a su e
mañanas
El momento de ir a la cama puede
provocar un tipo de ansiedad de
separación y es posible que el niño
haga todo lo posible para evitarlo.

Es probable que los niños quieran que una luz

permanezca prendida y dormir con un juguete o cobija
favoritos. Tales objetos de transición, que se utilizan
repetidamente como compañeros para dormir, ayudan
al niño a pasar de la dependencia de la lactancia a la
independencia de la niñez posterior.
 Alteraciones y trastornos
del sueño
O
quizá

Las alteraciones del sueño

pueden ser producto de la
activación accidental del
sistema de control motor del
cerebro o de una excitación
incompleta del sueño
profundo
Sean activadas por
trastornos en la respiración
o movimientos intranquilos
de las piernas
 Un niño que experimenta terror en sueños (o nocturno) parece despertar en forma abrupta
del sueño profundo y en estado de agitación al principio de la noche. Es posible que grite y
se siente en la cama, respire de manera agitada y mantenga la mirada fija o que se mueva
violentamente.

Los terrores nocturnos ocurren con más frecuencia entre los tres y 13 años de edad y afectan más a los
varones que a las niñas
 Las pesadillas son
Caminar y hablar durante el sueño es bastante comunes durante la
común en la segunda y tercera infancia. Aunque el segunda infancia En
sonambulismo en sí no es peligroso, los general, ocurren hacia
sonámbulos pueden correr el peligro de lastimarse la mañana y a menudo
son producidas por
quedarse despierto
hasta muy tarde, tener
una fuerte cena cerca
o
s e x cesiv del momento de ir a
estré dormir o por el exceso
de emoción

Una señal de problemas

emocionales, mentales o Enuresis
conductuales —aunque es Para la edad de tres a cinco años, la mayoría de los
posible que tales niños no se orinan durante el día o la noche; pero
problemas se desarrollen la enuresis nocturna, que es la micción repetida e
por la forma en que tratan involuntaria durante la noche en niños de edad
a estos niños sus suficiente para que se espere que tengan control de
compañeros de juegos y su esfínteres, no es inusual
familia
 Desarrollo Motor
Los niños de 3 a 6 años logran grandes avances en
habilidades motoras

● Gruesas;
Involucran los grandes músculos
● Finas;
Involucran músculos pequeños y coordinación ojo-
mano

Estas habilidades se integran y forman sistemas de acción

 Desarrollo Motor

Los niños no son todos iguales, varian en destreza,

dependiendo de:

● Dotación genética
● Oportunidades para aprender
● Oportunidades para practicar

Sus habilidades motoras…

 Habilidades motoras gruesas
en la segunda infancia
5 años
3 años ● Puede iniciar la marcha, girar y
detenerse
● No puede girar o detenerse de ● Desciende escaleras alternando los
pronto con rapidez pies sin ayuda
● Sube una escalera alternando ● Andar a saltos en un pie, 4.8 m
los pies, sin ayuda 4 años
● Brinca utilizando series ● Control más eficiente al detenerse,
irregulares con adición de iniciar la marcha y girar
variaciones ● Desciende por una escalera alternando
los pies, con apoyo
● Brinca en un pie 4 a 6 pasos
 Desarrollo Artístico
Rhoda Kellogg concluyó que las etapas del dibujo
temprano reflejan la maduración cerebral al igual que
muscular

● Idenificó 20 garabatos básicos, líneas verticales y en

zigzag
● 17 patrones de colocación
● 3 años etapa de figuras: círculo, cuadrado,
rectángulo, triángulo, X y figuras extrañas
● Etapa del diseño
● Etapa pictórica entre 4-5 años
 Lateralidad

Preferencia por el uso de una

mano en lugar de otra.
 Salud y
seguridad
Disminución de enfermedades por
inmunización

Problemas en países en desarrollo o

poco desarrollados
 Sobrevivir los primeros 5
años de vida
Mayor número de muertes en áreas
rurales

Neumonía, diarrea, paludismo y

sepsis

Complicaciones del nacimiento

 Lesiones y muerte
accidental
Niños arriesgados Lesiones sin importancia y de
importancia médica

Quemaduras, ahogamiento, sofocación,

envenenamiento y caídas
 Contexto:Influencia
ambiental NIVEL
HERENCI INDIGENCIA SOCIOECONÓMICO
A
 Exposición a ciertos
TABAQUISMO
componentes CONTAMINACI
ÓN

PESTICIDAS PLOMO
GRACI INFOGRAFIA

AS!
Psicología del desarrollo
De la infancia a la adolescencia
Undécima Edición
Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin
Feldman.