República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Zona Educativa Del Estado Bolivariano De Miranda
Municipio Escolar Tomás Lander
Programa Todas Las Manos A La Siembra

“EL CONUCO VA A LA ESCUELA”

Equipo Asesor
Programa Todas las Manos a la Siembra
El Programa Todas las Manos a la Siembra –PTMS, correspondiente al Plan
de Siembra Escolar, cuyo propósito es impulsar la siembra agroecológica en todos los
planteles educativos del Subsistema de Educación Básica, Orienta a:

1. Las instituciones educativas se convierten progresivamente en espacios de producción

agrícola vegetal y animal, según su contexto y potencialidad. Articulando procesos
pedagógicos con los productivos.
2.Cada plantel levanta un inventario de los maestros, maestras, profesorado, estudiantes,
trabajadores y trabajadoras obreros, obreras y administrativos, madres y padres cocineros de
la patria, que han participado en las diferentes formaciones del PTMS, con el fin de
incorporarse para la organización del plan de producción del plantel.
3.Los planteles establecen su DPA , considerando su contexto urbano y/o rural, ya que
permite definir los métodos, procedimientos y técnicas, como también los espacios de
siembra, su cercanía a cuencas hidrográficas (trabajando la arborización permanente para la
recuperación de cuencas), sistemas de riego artesanal, tomas de aguas, tomas artesanales,
entre otras.
4.Los planteles contemplan dentro de su plan de siembra cultivos de ciclo corto cebollín,
lechuga, rábano, cilantro, de ciclo medio quinchoncho, frijol, caraota , maíz, berenjena,
tomate, pimentón, ají, pepino, yuca, calabacín entre otros y al mismo tiempo ir
estableciendo los de ciclo largo como guayabas, tamarindo, guanábanas, topocho,
cambures, aguacates, y otros frutales.
5. El plan de siembra no puede estar separado de lo pedagógico, por el contrario cada
espacio de siembra se convierte en un espacio para la formación permanente según lo
planteado en la propuesta curricular del P.T.M.S. Sembrando Nuestros Alimentos
Sembramos Conciencia, Soberanía e Independencia.

6. El plan de producción de cada plantel debe formar parte del Proyecto Educativo Integral
Comunitario-PEIC Productivo y a su vez debe nutrirse de cada Proyecto de Aprendizaje-
PA, de acción cooperativa en el Circuito Educativo Productivo ( cada 10 planteles
aproximadamente junto a otras instituciones INCES, Talleres Laborales de Educación
Especial, Escuelas Técnicas, Centros de Capacitación y Oficios), intercambian, hacen
cayapas para la siembra o cosechar, trueque de rubros, saberes, experiencias, métodos de
siembra, docentes, estudiantes, familias y comunidad se juntan para el Vivir Bien. LA
SIEMBRA ESCOLAR DEBE REDUNDAR EN LA SIEMBRA FAMILIAR Y COMUNITARIA.
Carlos Lanz R. (2016) “Vamos a llenar nuestras escuelas y comunidades de conucos
(con
su visión holística e integral ancestral indoafrocampesina), canteros, materos,
porrones, barbacoas, mesas organopónicas, patios productivos, huertos, parcelas
(según los espacios con que se cuenta y las tradiciones propias de nuestra
identidad como pueblo)…

En este sentido, el PTMS asume como enfoque LA AGROECOLOGÍA y en particular El

Desarrollo Predial Agroecológico (DPA), producto de la sistematización de las
experiencias, sus discusiones y reflexiones.
 ¿Por qué están en las escuelas?
Los conucos escolares van de la mano con el Decreto de Emergencia Económica
activado por el presidente de la República Nicolás Maduro en el presente año 2016,
para impulsar el nuevo modelo económico productivo nacional y así eliminar la
sociedad dependiente y consumista.
“El desarrollo de los conucos escolares busca fomentar en los niños, el colectivo
institucional y la comunidad, el fortalecimiento de la siembra desde la escuela”;
además promueve una cultura de producción de alimentos en las instituciones
educativas y estimula a los niños, niñas y jóvenes, a formar parte del reimpulso del
sector productivo en el área de alimentos, y de esa manera crearles esa conciencia.